检索结果-南通市图书馆

新课程背景下“学习进阶”模式的地理教学设计——以“地球上的大气”知识板块为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程 2024年第6期 64-66页

作者：曹新兰甘肃省天水市秦州区太京中学

在整合发展理念的指导下，笔者构建了学习进阶教学设计的框架，以中学区域地理核心概念体系为基础，结合科学概念理解的发展层级模型和布卢姆认知过程水平分级，旨在为学生提供一个逐步深化、有序发展的学习路径。下面以“地球上的大气...

在整合发展理念的指导下，笔者构建了学习进阶教学设计的框架，以中学区域地理核心概念体系为基础，结合科学概念理解的发展层级模型和布卢姆认知过程水平分级，旨在为学生提供一个逐步深化、有序发展的学习路径。下面以“地球上的大气”为例展开知识板块教学设计。

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中英语读后续写教学方法探究

华夏教师 2024年第5期 73-75页

作者：李勇甘肃省天水市秦州区太京中学

作为读写的过渡部分,读后续写需要学生连接阅读进行创意写作,要求续写的内容需与阅读文本在文体结构、情节思路和语言风格上保持一致。如何精准定位读写衔接处,找准续写的切入点,是英语读后续写方法论教学中首要解决的问题。本文从思路... 详细信息

作为读写的过渡部分,读后续写需要学生连接阅读进行创意写作,要求续写的内容需与阅读文本在文体结构、情节思路和语言风格上保持一致。如何精准定位读写衔接处,找准续写的切入点,是英语读后续写方法论教学中首要解决的问题。本文从思路和技法上探讨英语读后续写的教学方法和技巧,旨在分解读后续写步骤,重构写作框架,在不断地追问下使得构思变得有迹可循,为学生短文续写提供行之有效的脚手架。

关键词：高中英语读后续写教学方法

建立区域化消毒供应中心对于改善基层医疗机构消毒灭菌工作质量的作用研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国防痨杂志 2024年第S1期46卷 154-156页

作者：张莉赟孙慧平甘肃省天水市秦州区人民医院甘肃天水741000

目的:探讨基层医疗机构消毒灭菌工作中建立区域化消毒供应中心的可行性与必要性。方法:2022年1月至2023年5月,从秦州区基层医疗机构随机选取1000件消毒灭菌物品作为研究对象,根据区域化消毒供应中心建立前后划分为常规组(在区域化消毒... 详细信息

目的:探讨基层医疗机构消毒灭菌工作中建立区域化消毒供应中心的可行性与必要性。方法:2022年1月至2023年5月,从秦州区基层医疗机构随机选取1000件消毒灭菌物品作为研究对象,根据区域化消毒供应中心建立前后划分为常规组(在区域化消毒供应中心建立之前)和实验组(在区域化消毒供应中心建立之后),各500件消毒灭菌物品。分析两组机构器械清洗、消毒、灭菌的合格率,以及管理质量。结果:实验组器械清洗、消毒及灭菌的合格率均明显高于常规组,差异均有统计学意义(P值均区域化消毒供应中心具备较高的可行性与必要性,有利于控制医院感染风险,值得推广。

关键词：基层医疗机构消毒灭菌区域化消毒供应中心可行性必要性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微课在初中化学教学中的应用研究

课堂内外（高中版） 2024年第2期 95-97页

作者：刘晓军天水市秦州区太京中学甘肃天水741003

信息化时代的到来,使初中化学教学模式发生了深刻的变化,越来越多的信息技术开始被广泛应用于化学教学中,这不仅转变了传统的课堂教学模式,也提升了教学的有效性。在众多的信息化教学方式下,微课作为一种有效的教学手段,不仅能够整合更... 详细信息

信息化时代的到来,使初中化学教学模式发生了深刻的变化,越来越多的信息技术开始被广泛应用于化学教学中,这不仅转变了传统的课堂教学模式,也提升了教学的有效性。在众多的信息化教学方式下,微课作为一种有效的教学手段,不仅能够整合更多的教学资源,也能够以全新的教学资源展示方式重构课堂,从而激发学生的学习兴趣,增强学生的学习动机,有助于引发教学方法的创新。对教师而言,在教学实践中更应当抓住微课带来的教学契机,转变传统的课堂教学模式,实现微课在初中化学教学中的深度应用,以提升教学的质量和效率。

关键词：微课教学初中化学教学模式

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中物理课堂教学中实验效果提升思考

课堂内外（高中版） 2024年第34期 83-85页

作者：赵玉龙天水市秦州区太京中学甘肃天水741000

物理实验作为初中物理教学的核心部分,对学生深入理解物理概念,熟练掌握物理规律,以及培养实验能力等方面起着至关重要的作用。然而,在实际的初中物理课堂教学中,实验效果往往无法达到预期。文章将分析初中物理实验教学的作用,探讨影响... 详细信息

物理实验作为初中物理教学的核心部分,对学生深入理解物理概念,熟练掌握物理规律,以及培养实验能力等方面起着至关重要的作用。然而,在实际的初中物理课堂教学中,实验效果往往无法达到预期。文章将分析初中物理实验教学的作用,探讨影响初中物理课堂实验效果的因素,指出其中的不足,并提出实验效果的提升策略。

关键词：初中阶段物理教学实验效果

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

以生为本德育为先

山西教育（管理版） 2024年第5期 62-63页

作者：靳天霞甘肃省天水市秦州区太京学区川口小学

班主任应贯彻以学生为本的教育思想,将助力学生全面发展作为开展教育活动、实施班级管理工作的第一目标,让学生成为最终获益者。同时,班主任应奉行德育为先的教育理念,不断提升学生的思想道德品质,从发展学生综合素养角度出发做好班级... 详细信息

班主任应贯彻以学生为本的教育思想,将助力学生全面发展作为开展教育活动、实施班级管理工作的第一目标,让学生成为最终获益者。同时,班主任应奉行德育为先的教育理念,不断提升学生的思想道德品质,从发展学生综合素养角度出发做好班级管理工作。

关键词：班级管理工作以生为本班主任思想道德品质以学生为本获益者不断提升德育为先

如何利用初中信息科技教学培养学生高阶思维能力

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

读写算 2024年第10期 146-148页

作者：吴红波甘肃省天水市秦州区太京镇中心小学

新课改背景下，初中信息科技教师必须重视培养学生的高阶思维能力，以满足当前信息科技教学教育的要求。但部分教师受到传统教学理念的影响，存在教学手段单一等问题，导致信息技术课程实际教学效果不佳，不利于培养学生高阶思维能力。... 详细信息

新课改背景下，初中信息科技教师必须重视培养学生的高阶思维能力，以满足当前信息科技教学教育的要求。但部分教师受到传统教学理念的影响，存在教学手段单一等问题，导致信息技术课程实际教学效果不佳，不利于培养学生高阶思维能力。为此，教师应学会运用多样化的教学手段进行初中信息科技教学，使教学过程不再枯燥，让学生在有趣生动的课堂环境中吸收知识，增强信息科技学习的主动性，让学生在学习中逐渐养成发现问题、分析问题、解决问题的能力，实现核心素养的教育目的。文章主要是对如何提升学生高阶思维能力进行分析，结合自身教学经验阐述实践教学措施，旨在贯彻落实核心素养教育理念，为学生成长成才打下坚实基础。

关键词：初中信息科技教学高阶思维能力

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

掌握三个要领，写出创意童诗

课外语文 2024年第3期 56-58页

作者：郭小奇甘肃省天水市秦州区太京镇中心小学

童诗的“童”涵盖儿童的纯真、童心的活泼和童趣的愉悦。童诗无须拘泥于平仄要求，也不必深奥晦涩如朦胧诗，而是源自内心的真挚情感。这正是写童诗的初衷，童心即诗心，我们天生都具备诗意的天赋。在本文中，分享三个创作创意童诗的关...

童诗的“童”涵盖儿童的纯真、童心的活泼和童趣的愉悦。童诗无须拘泥于平仄要求，也不必深奥晦涩如朦胧诗，而是源自内心的真挚情感。这正是写童诗的初衷，童心即诗心，我们天生都具备诗意的天赋。在本文中，分享三个创作创意童诗的关键要点，相信熟练掌握这三个要领后，每个人都能成为出色的诗歌小能手。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析初中地理多媒体交互式教学的方法应用

中国新通信 2024年第11期26卷 212-214页

作者：雷保林甘肃省天水市秦州区太京镇窝驼学校

将多媒体技术应用于初中地理教学中,可有效提升学生的理解能力和自主探究意识。初中阶段的学生正处于空间抽象思维形成的初级阶段,在传统的地理学科学习中,受教学载体和教学手段的限制,很多知识的理解往往流于表面,对于学生整体地理综... 详细信息

将多媒体技术应用于初中地理教学中,可有效提升学生的理解能力和自主探究意识。初中阶段的学生正处于空间抽象思维形成的初级阶段,在传统的地理学科学习中,受教学载体和教学手段的限制,很多知识的理解往往流于表面,对于学生整体地理综合水平的提高帮助不大。多媒体技术在教育领域的应用给地理教学带来了新的机遇,使教学方式和手段更加多样化,推动了地理课程的教育教学发展。

关键词：初中地理多媒体教学实践策略