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信息技术在小学数学教学中的应用策略研究

数学学习与研究 2024年第1期 77-79页

作者：胡爱英甘肃省天水市秦安县莲花中心小学甘肃天水741613

信息技术的广泛应用给教育教学带来了新的突破与发展,对教学内容及方式方法等方面都产生了深刻的影响.在小学数学教学中运用信息技术,既能使抽象的教学内容形象化、具体化,降低学生学习的难度,增强学生的自信心,提升学习效果,还有助于... 详细信息

信息技术的广泛应用给教育教学带来了新的突破与发展,对教学内容及方式方法等方面都产生了深刻的影响.在小学数学教学中运用信息技术,既能使抽象的教学内容形象化、具体化,降低学生学习的难度,增强学生的自信心,提升学习效果,还有助于发展学生的数学思维,提升学生的数学核心素养.文章以信息化教学为研究视角,从创设情境导入、优化教学内容、设置问题情境、丰富练习形式及革新评价方式等方面探讨了信息技术在小学数学教学中的具体应用策略,旨在丰富小学数学教学方式,提升教学质量.

关键词：信息技术小学数学课堂教学

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统编教材“日积月累”教学探析

语文世界 2024年第1期 48-49页

作者：杨亚丽甘肃省天水市秦安县陇城镇中心小学

“日积月累”是统编教材“语文园地”中的一个固定板块，教师在教学时，需要努力挖掘“日积月累”的内涵，选择多样的教学策略，让学生从中获得精神滋养与智慧启迪。一、加入故事学习“日积月累”中安排学习的文本，有的是古诗词，有的...

“日积月累”是统编教材“语文园地”中的一个固定板块，教师在教学时，需要努力挖掘“日积月累”的内涵，选择多样的教学策略，让学生从中获得精神滋养与智慧启迪。一、加入故事学习“日积月累”中安排学习的文本，有的是古诗词，有的是一组词语或句子，看上去很简单，内涵却很丰富。如果教师只是让学生一读而过，学生容易对“日积月累”学习失去兴趣。在“日积月累”教学中，教师需要创新教学形式，激发学生的学习兴趣。

关键词：

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统编教材“日积月累”教学探析

语文世界（上旬刊） 2024年第1期 48-49页

作者：杨亚丽甘肃省天水市秦安县陇城镇中心小学

“日积月累”是统编教材“语文园地”中的一个固定板块,教师在教学时,需要努力挖掘“日积月累”的内涵,选择多样的教学策略,让学生从中获得精神滋养与智慧启迪。一、加入故事学习“日积月累”中安排学习的文本,有的是古诗词,有的是一组... 详细信息

“日积月累”是统编教材“语文园地”中的一个固定板块,教师在教学时,需要努力挖掘“日积月累”的内涵,选择多样的教学策略,让学生从中获得精神滋养与智慧启迪。一、加入故事学习“日积月累”中安排学习的文本,有的是古诗词,有的是一组词语或句子,看上去很简单,内涵却很丰富。如果教师只是让学生一读而过,学生容易对“日积月累”学习失去兴趣。在“日积月累”教学中,教师需要创新教学形式,激发学生的学习兴趣。

关键词：统编教材日积月累古诗词语文园地创新教学教学策略精神滋养教学探析

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儿童视域下的童话写作案例分析

读写算 2024年第2期 41-43页

作者：秦福霞甘肃省天水市秦安县第二小学

童话作为一种重要的文学形式，一直深受儿童读者的喜爱。儿童童话写作，则是一种特殊的艺术形式，它可以让孩子们在想象的世界中自由翱翔，探索未知的领域。儿童童话写作要有丰富的想象力。想象力是童话故事的灵魂，它能让故事充满奇幻... 详细信息

童话作为一种重要的文学形式，一直深受儿童读者的喜爱。儿童童话写作，则是一种特殊的艺术形式，它可以让孩子们在想象的世界中自由翱翔，探索未知的领域。儿童童话写作要有丰富的想象力。想象力是童话故事的灵魂，它能让故事充满奇幻和趣味。文章旨在探讨儿童视域下童话写作的特点和价值。通过文献梳理和分析，发现童话写作需要关注儿童的心理特征和认知水平，以生动有趣的方式传达深刻的道理。同时，童话也可以帮助儿童培养想象力和创造力，促进其全面发展。

关键词：儿童童话写作

利用信息技术打造小学语文智慧课堂的策略研究

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小学生(上旬刊) 2024年第3期 19-21页

作者：伏玉芳甘肃省天水市秦安县第四小学

智慧课堂是一种全新的教学模式，利用云、网、端等综合信息技术使教学呈现动态化和数据化。智慧课堂的突出特征为：智能化的资源推送、数据化的教学决策、立体化的交流互动和即时化的评价反馈。对于小学语文教学来说，教师可以利用现有... 详细信息

智慧课堂是一种全新的教学模式，利用云、网、端等综合信息技术使教学呈现动态化和数据化。智慧课堂的突出特征为：智能化的资源推送、数据化的教学决策、立体化的交流互动和即时化的评价反馈。对于小学语文教学来说，教师可以利用现有的信息技术来打造智慧课堂，促进教学质量的提升。本文主要论述了在小学语文教学中利用信息技术打造智慧课堂的策略。

关键词：小学语文信息技术智慧课堂教学质量信息化资源

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书声琅琅桃李芬芳——小学语文朗读教学探思

小学生(上旬刊) 2024年第4期 151-153页

作者：伏玉芳甘肃省天水市秦安县第四小学

听说读写能力是小学语文学科的基本能力素养。朗读作为其中一项技能，是语文教学的重要教学目标之一。同时，朗读又是语文学习的重要路径，可以促进语言能力的提升，促进思维能力的发展，促进情感教育和审美教育的有效落实。基于此，朗... 详细信息

听说读写能力是小学语文学科的基本能力素养。朗读作为其中一项技能，是语文教学的重要教学目标之一。同时，朗读又是语文学习的重要路径，可以促进语言能力的提升，促进思维能力的发展，促进情感教育和审美教育的有效落实。基于此，朗读教学的重要性不容忽视，对朗读教学进行探思具有积极的意义。本文探析了小学语文朗读教学对语文教学和学生发展的重要作用，并提出了开展小学语文朗读教学的策略。

关键词：朗读教学小学生小学语文朗读能力语言能力

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新课标下对学生进行数学应用意识的培养

天津教育 2024年第16期 88-90页

作者：王文芳甘肃省秦安县郭嘉镇中心小学

随着新课程标准的逐步深化,小学数学教育教学在新的发展方向引导下踏上了新的发展道路,教师在教学实践工作中需要重点突出数学学科的普及性与发展性,以此来展现数学学科的育人功效,让学生的综合能力得到切实发展,也让核心素养的培养在... 详细信息

随着新课程标准的逐步深化,小学数学教育教学在新的发展方向引导下踏上了新的发展道路,教师在教学实践工作中需要重点突出数学学科的普及性与发展性,以此来展现数学学科的育人功效,让学生的综合能力得到切实发展,也让核心素养的培养在教学活动中得到充分落实。在新课程改革的大背景下,小学数学应用意识的培养也成了各位教师的重要着力点,这一趋势既落实了新课程改革的具体要求,又体现了素质教育的趋势,深化了数学学科的价值与功能,推动了学生的全面发展。

关键词：小学数学素质教育育人功效新课标下应用意识的培养数学学科新课程改革价值与功能

新课改视域下农村小学语文课内外阅读衔接的要点与策略

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小学生(下旬刊) 2024年第6期 46-48页

作者：王应生甘肃省天水市秦安县王尹镇西王小学

本文探讨了在新课程改革背景下，农村小学语文课内外阅读衔接的重要性及其实施策略。面对提升学生语文素养的挑战，文章强调了课内外阅读有效衔接的必要性，包括提高学生的自主学习能力、批判性思维和创新能力。研究指出，农村地区在实... 详细信息

本文探讨了在新课程改革背景下，农村小学语文课内外阅读衔接的重要性及其实施策略。面对提升学生语文素养的挑战，文章强调了课内外阅读有效衔接的必要性，包括提高学生的自主学习能力、批判性思维和创新能力。研究指出，农村地区在实现这一目标时面临着城乡差距、数字化阅读挑战以及培养阅读兴趣和习惯的难题。文章提出了生活教育理论与大语文教学观，以及内引外联、答疑解惑、比较鉴赏和课外读物选择等衔接策略，以促进农村小学语文教育的全面发展。

关键词：新课改农村小学语文课内外阅读

巧借数学思想助力复习教学——以“认识更大的数”的单元复习教学为例

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数学教学通讯 2024年第4期 31-33页

作者：王冠军甘肃省秦安县云山镇中心小学 741604

借助各种数学思想助力复习教学,能有效提高复习效率。文章以“认识更大的数”的单元复习教学为例,从五个方面展开分析:巧借分类思想,梳理复习脉络;巧借类比思想,发现知识联系;巧借化归思想,提炼学习方法;巧借整体思想,设计题组练习;巧... 详细信息

借助各种数学思想助力复习教学,能有效提高复习效率。文章以“认识更大的数”的单元复习教学为例,从五个方面展开分析:巧借分类思想,梳理复习脉络;巧借类比思想,发现知识联系;巧借化归思想,提炼学习方法;巧借整体思想,设计题组练习;巧借数形结合思想,提升解题能力。

关键词：数学思想复习更大的数

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