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叙事学研究中的三个基本概念
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丝绸之路 2014年 第2期 57-58页
作者: 韩一睿 甘肃广播电视大学教学指导中心
在叙事学研究中,叙事、叙事学和叙述学是三个基本概念。本文分别探讨了叙事、叙事学的概念和产生过程,并解释了叙事学和叙述学的关系,以便于为更进一步探讨叙事学打好基础。
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建立通识教育课程体系 促进开放教育专业建设
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教书育人(高教论坛) 2014年 第12期 82-83页
作者: 田润娴 甘肃广播电视大学教学指导中心
发展通识教育已是大势所趋,通识教育和专业教育有很大区别的同时,也是相互促进相互发展的。通识教育是一种理念,发展开放教育需要提高对通识教育的认识,同时要做好发展通识教育的基础性的工作。开放教育已经发展得比较成熟,但是要更加... 详细信息
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洋务留学教育之留美幼童与留欧学生比较
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中国科技信息 2007年 第22期 209-210页
作者: 单玉梅 仇志君 河北广播电视大学教学指导中心 河北广播电视大学教学指导中心 050071
留美幼童、留欧学生同为洋务留学教育的主体。他们开中国近代官费留学教育之先河,解了中国近代人才需求的燃眉之急,促进了中国教育的近代化。在其留学过程、学生、学生管理、培养目标和学生选拔等方面又有很多区别。
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翻转课堂中运用“五星教学模式”的探索与实践
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电化教育研究 2016年 第10期37卷 122-128页
作者: 陈君贤 浙江广播电视大学教学中心 浙江杭州310030
世界各地的专家学者、一线教师都在尝试探索翻转课堂模式的本土化实践。实施"五星教学模式"能帮助教学产品提高教学效能。该文探讨如何在翻转课堂中实施"五星教学模式",将知识技能的掌握放置于完整的任务之中,做到课前的问题设置和导引... 详细信息
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回顾与展望:开放教育资源在亚洲地区的发展
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教育学术月刊 2014年 第8期 13-20,70页
作者: 李莹 丁霞 国家开放大学现代远程教育研究所 甘肃广播电视大学教学指导中心
以2002年联合国教科文组织正式提出开放教育资源(Open Educational Resources,简称OER)概念为标志,世界OER的发展已进入第2个10年周期。关注亚洲地区,比较亚洲经济发展不同水平国家之间的OER的发展情况具有很强的实践指导意义。采用回... 详细信息
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论行政程序法中的行政公正原则
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甘肃广播电视大学学报 2007年 第2期17卷 54-59页
作者: 王赫 甘肃广播电视大学教学指导中心 甘肃兰州730030
行政程序法的基本原则直接承载了行政程序法的价值追求,其基本原则的内容应反映该法的目标模式和价值取向。而行政公正原则反映了行政程序法的这一要求,它应该是行政程序法的基本原则之一。作为调整和规范行政权力运行的公正原则有其特... 详细信息
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甘肃省农村居民高血压检出率的变化趋势,1990-2012年
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中华高血压杂志 2013年 第1期21卷 25-28页
作者: 张永瑞 张玉花 格鹏飞 廖永建 董彩霞 张丑吉 范浩强 甘肃省疾病预防控制中心 甘肃兰州730020 甘肃广播电视大学教学指导中心农医教研室
目的了解甘肃省农村居民高血压变化趋势,为预防农村居民高血压提供流行病学依据。方法采用横断面调查方法,选择甘肃省一偏远山区自然村作为高血压监测现场,对常住人口开展每2年1次动态的临床体检,连续监测23年。结果 23年间,监测点>18... 详细信息
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从对峙到融通——教师管理二种基本范式的新路向
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湖南广播电视大学学报 2003年 第4期 22-25页
作者: 袁小平 湖南广播电视大学教学指导中心
理性管理与人文管理是教师管理的二种基本范式。两种范式不仅是对峙的 ,更是融通的 ,从对峙到融通是两种范式的基本路向。
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关于社会资本的几个问题
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湖南广播电视大学学报 2002年 第3期 9-10,15页
作者: 方智毅 湖南广播电视大学教学指导中心
社会资本是近年来人们关注的热点问题,但其研究重点大都局限于局部与微观方面。笔者认为我国最大的 问题不在于微观社会资本,而在于宏观社会资本的严重短缺,而后者最大的问题又在于社会信用的严重不足。
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青海电大法律教育进课堂的探索与实践
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人才资源开发 2015年 第6期 210-211页
作者: 付弘 青海广播电视大学教学指导中心
多年来,青海广播电视大学在校园文化建设中,一直把法律教育、普法任务作为己任,把法律文化从校园普及到社会,不仅创建了法治和谐的校园,也在建设法治青海、法治社会的进程中承担了一所高校所应承担的任务,并做出了贡献。
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