检索结果-南通市图书馆

学前教育专业群“双师型”教师队伍建设困境与对策探究——以钦州幼儿师范高等专科学校为例

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广西教育 2024年第18期 115-118页

作者：李小敏钦州幼儿师范高等专科学校

学前教育专业群在我国学前教育架构中占有重要地位,“双师型”教师队伍建设是推动学前教育专业群发展的关键因素之一。然而,当前高职院校学前教育专业群建设存在师资队伍结构性短缺、校企合作机制不完善、教师发展机制不健全、教师评价... 详细信息

学前教育专业群在我国学前教育架构中占有重要地位,“双师型”教师队伍建设是推动学前教育专业群发展的关键因素之一。然而,当前高职院校学前教育专业群建设存在师资队伍结构性短缺、校企合作机制不完善、教师发展机制不健全、教师评价体系不完善等诸多困境。为解决这些问题,钦州幼儿师范高等专科学校从优化师资队伍、深化校企合作、完善教师发展机制、改进教师评价体系等方面实施针对性的措施,以期推动学前教育专业群“双师型”教师队伍建设的健康发展。

关键词：学前教育专业群 “双师型”教师队伍建设

桂西民族地区高职体育课程教学多元化策略的价值与实施路径--以崇左幼儿师范高等专科学校为例

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广西教育 2024年第6期 163-167页

作者：黄虹崇左幼儿师范高等专科学校

体育课程是高职教育的重要组成部分,体育课程教学是高职人才培养中不可或缺的一环。开展高职体育课程教学研究,能够更好地落实体育课程目标。该研究以崇左幼儿师范高等专科学校为例,分析桂西民族地区高职体育教学现状,论述高职体育课程... 详细信息

体育课程是高职教育的重要组成部分,体育课程教学是高职人才培养中不可或缺的一环。开展高职体育课程教学研究,能够更好地落实体育课程目标。该研究以崇左幼儿师范高等专科学校为例,分析桂西民族地区高职体育教学现状,论述高职体育课程教学多元化策略实施的价值,并从教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等方面探讨桂西高职体育课程教学多元化策略的实施。

关键词：桂西民族地区高职院校体育教学多元化

师范院校体育教育专业课程思政实践探究——以广西幼儿师范高等专科学校为例

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广西教育 2024年第18期 96-100页

作者：黄维蒋乔华广西幼儿师范高等专科学校

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要途径。师范院校是培养未来教育人才的高等学校,实施专业课程思政可以提高学生思想道德水平和职业素质。针对师范院校体育教育专业课程思政的不足之处,以广西幼儿师范高等专科学校为例,从顶层... 详细信息

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要途径。师范院校是培养未来教育人才的高等学校,实施专业课程思政可以提高学生思想道德水平和职业素质。针对师范院校体育教育专业课程思政的不足之处,以广西幼儿师范高等专科学校为例,从顶层设计、中段规划、底层落实三个层面提出“六五三”应对之策,即基于“六维度”凝练课程思政目标、依托“五理论”挖掘课程思政元素、按照“三步骤”实施课程思政教学。

关键词：师范院校体育教育专业课程思政体育强国建设

基于“仁爱之心”培育目标的公共选修课程设置实践探索——以株洲师范高等专科学校为例

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现代职业教育 2024年第26期 81-84页

作者：喻星美株洲师范高等专科学校

株洲师范高等专科学校作为办学历史不长的地方性师范专科学校，在全校性公共选修课程建设方面积极贯彻习近平总书记关于“四有”好老师的要求，与市残联、特殊教育学校、红十字会等相关部门密切合作，充分挖掘本地优质教育资源，开设以... 详细信息

株洲师范高等专科学校作为办学历史不长的地方性师范专科学校，在全校性公共选修课程建设方面积极贯彻习近平总书记关于“四有”好老师的要求，与市残联、特殊教育学校、红十字会等相关部门密切合作，充分挖掘本地优质教育资源，开设以培育师范类专业学生“仁爱之心”为目标的手语课程以及以“急救培训”等相关内容为主的“红十字会”特色选修课程，取得了较好的效果。以此为基础，学校将拓宽合作路径，推进与市妇联、团委等部门合作，开设以妇女、未成年人权益保护为主要内容的特色课程，并将进一步在本校师资培养、“仁爱之心”理论性课程建设方面用力，力争打造理论与实践结合、本校资源与市内相关部门资源通力合作的“仁爱之心”系列课程，为株洲基础教育做出应有的贡献。

关键词： “仁爱之心” 手语课程公共选修课程

来源：博看期刊

在美术教学中培养学生良好的自觉能动性——以幼儿师范高等专科学校为例

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新美域 2024年第2期 142-144页

作者：郑媛方泉州幼儿师范高等专科学校

美术教学作为幼儿师范高等专科学校学前教育专业的重要组成部分，对培养学生的审美能力、创造力和实践能力具有重要意义。本文旨在探讨美术教学中如何培养学前教育专业学生良好的自觉能动性。通过研究和分析，发现当前学前教育的美术教... 详细信息

美术教学作为幼儿师范高等专科学校学前教育专业的重要组成部分，对培养学生的审美能力、创造力和实践能力具有重要意义。本文旨在探讨美术教学中如何培养学前教育专业学生良好的自觉能动性。通过研究和分析，发现当前学前教育的美术教学存在一些问题，如课程设置不够合理、教学方式单一等。为了解决这些问题，本文提出了创新教学方法、丰富课程内容、个性化教学和营造积极的课堂氛围等策略，以激发学生的自觉能动性，提高美术教学质量。

关键词：美术教学自觉能动性培养策略学前教育

论普通话测试培训工作中的“三新”策略——以湖北幼儿师范高等专科学校为例

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第7期 28-30页

作者：赵婵湖北幼儿师范高等专科学校

幼儿教师作为幼儿言语活动的主要示范者之一,其普通话水平是教育职业能力中不可缺少的一部分。随着师范专业认证工作的推进,基于产出导向理念,湖北幼儿师范高等专科学校采取了多模式、多举措培训方式,显著提升了学生普通话测试的合格率... 详细信息

幼儿教师作为幼儿言语活动的主要示范者之一,其普通话水平是教育职业能力中不可缺少的一部分。随着师范专业认证工作的推进,基于产出导向理念,湖北幼儿师范高等专科学校采取了多模式、多举措培训方式,显著提升了学生普通话测试的合格率,使普通话测试管理工作取得了新成效。对此,本文以湖北幼儿师范高等专科学校为例,探讨其在创新改革普通话测试培训工作中的举措,以期为相关学校提供参考。

关键词：普通话测试培训 “三新” 策略

生育率降低趋势下师范高等专科学校推动农村普惠性学前教育可持续发展探索

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湖南教育(C版) 2024年第10期 55-56页

作者：张瑾洁怀化师范高等专科学校

随着生育率降低，学前教育的需求减少，学前教育行业更需要注重教育资源的优化和高效利用。为此，师范高等专科学校应顺应时代发展，适时调整并完善学前教育人才培养方案和学前教育师资培养体系，探索学前教育师资持续稳定供给的良性循... 详细信息

随着生育率降低，学前教育的需求减少，学前教育行业更需要注重教育资源的优化和高效利用。为此，师范高等专科学校应顺应时代发展，适时调整并完善学前教育人才培养方案和学前教育师资培养体系，探索学前教育师资持续稳定供给的良性循环机制，为农村普惠性学前教育可持续发展提供支撑。

关键词：农村普惠性学前教育幼师培养可持续发展

师范类高职院校实习就业一体化实践探索——以钦州幼儿师范高等专科学校为例

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广西教育 2024年第9期 128-131页

作者：卢红青刘丽娟钦州幼儿师范高等专科学校

实习是高职人才培养过程中的重要环节,在就业市场竞争日趋激烈的当下,传统实习模式遇到了新的问题。课题组基于师范类高职院校学生实习的现状,分析实习就业一体化的优势,以钦州幼儿师范高等专科学校的实践探索为例,提出建立健全过程管... 详细信息

实习是高职人才培养过程中的重要环节,在就业市场竞争日趋激烈的当下,传统实习模式遇到了新的问题。课题组基于师范类高职院校学生实习的现状,分析实习就业一体化的优势,以钦州幼儿师范高等专科学校的实践探索为例,提出建立健全过程管理机制、实现实习信息互联互通、构建多元协同育人体系和完善实习保障机制的策略,从而优化师范类高职院校实习环节,提高人才培养质量。

关键词：高职院校实习就业一体化产教融合校企合作

高职高专思政课学生考核评价存在的问题及优化对策思考——以某幼儿师范高等专科学校为例

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才智 2024年第11期 21-24页

作者：温重阳驻马店幼儿师范高等专科学校

本文基于对当前高职高专思政课在学生考核评价方面存在的一系列问题的分析，有针对性地提出相应的优化对策，如创新考核评价模式，构建多元评价主体，精选考核内容，充实考核过程等，旨在充分发挥考核评价在思政课育人中的重要作用，培... 详细信息

本文基于对当前高职高专思政课在学生考核评价方面存在的一系列问题的分析，有针对性地提出相应的优化对策，如创新考核评价模式，构建多元评价主体，精选考核内容，充实考核过程等，旨在充分发挥考核评价在思政课育人中的重要作用，培养高质量全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：高职高专思政课考核评价优化对策