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高师钢琴即兴伴奏课程学生学习现状调查研究——以玉林师范学院音乐舞蹈学院为例

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大众文艺 2013年第1期 243-244页

作者：庞卡玉林师范学院音乐舞蹈学院

本文以玉林师范学院音乐舞蹈学院音乐学专业学生为研究对象,通过问卷调查的方式,对学生钢琴即兴伴奏课程学习现状进行了调查,在此基础上发现、总结钢琴即兴伴奏课程教与学过程中所存在的问题,并做出积极探索与研究,以更好的指导与促进... 详细信息

本文以玉林师范学院音乐舞蹈学院音乐学专业学生为研究对象,通过问卷调查的方式,对学生钢琴即兴伴奏课程学习现状进行了调查,在此基础上发现、总结钢琴即兴伴奏课程教与学过程中所存在的问题,并做出积极探索与研究,以更好的指导与促进钢琴即兴伴奏课程教学改革。

关键词：高师钢琴即兴伴奏课程学习现状调查研究

舞蹈学专业师范生教学技能培养策略探析——以玉林师范学院音乐舞蹈学院为例

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戏剧之家 2015年第3X期 183-184页

作者：陈小燕玉林师范学院音乐舞蹈学院广西玉林537000

教师教学技能培养是师范院校实践教学体系中的重要环节,师范生的教学技能直接影响着教育教学质量的提升。本文针对目前舞蹈专业师范生教学技能训练中存在的问题以及如何通过课堂教学与实践教学培养、提高学生的教学技能进行了论述。同... 详细信息

教师教学技能培养是师范院校实践教学体系中的重要环节,师范生的教学技能直接影响着教育教学质量的提升。本文针对目前舞蹈专业师范生教学技能训练中存在的问题以及如何通过课堂教学与实践教学培养、提高学生的教学技能进行了论述。同时从舞蹈教师教育人才培养观念、课程的构建原则、实践教学的有效实施等多方面探索了舞蹈教师技能培养策略。

关键词：舞蹈专业教学技能培养

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歌曲《如今我到侗乡走》创作特色探究

音乐创作 2024年第2期 168-174页

作者：赵爽玉林师范学院音乐舞蹈学院

《如今我到侗乡走》是一首具有鲜明侗族音乐风格的歌曲。作者以领唱与伴唱的艺术形式作为载体,将侗族民间音乐元素与当代歌曲创作技法巧妙融合,生动地描绘出侗族人民近些年来生活面貌发生的喜人变化,表达了他们对党扶贫政策的由衷赞美... 详细信息

《如今我到侗乡走》是一首具有鲜明侗族音乐风格的歌曲。作者以领唱与伴唱的艺术形式作为载体,将侗族民间音乐元素与当代歌曲创作技法巧妙融合,生动地描绘出侗族人民近些年来生活面貌发生的喜人变化,表达了他们对党扶贫政策的由衷赞美。本文从侗族大歌特点、歌词的文学内涵与歌曲创作技法这三个角度,对这首歌曲展开分析,探究作者将民族音乐文化元素融入歌曲创作的特色,以期对我国歌曲创作有所启迪。

关键词：《如今我到侗乡走》文化元素音乐特征创作特色

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信仰与灵魂的永生记音乐剧《瞿秋白》

中国戏剧 2024年第4期 95-96页

作者：刘辉玉林师范学院音乐舞蹈学院

“知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求”,这是《诗经·黍离》中的词句,也是瞿秋白遗作《多余的话》的题记。今天,当人们提起瞿秋白的时候,总是说到他坚韧的革命意志和慷慨坦然、直面死亡的大义凛然。而作为一名马克思主义者、一名共产党... 详细信息

“知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求”,这是《诗经·黍离》中的词句,也是瞿秋白遗作《多余的话》的题记。今天,当人们提起瞿秋白的时候,总是说到他坚韧的革命意志和慷慨坦然、直面死亡的大义凛然。而作为一名马克思主义者、一名共产党员,他的热情、浪漫、执着,他在革命受挫时的茫然、困惑、苦闷的内心世界却往往被忽视。这样一个复杂多面又真实的、在时代与革命洪流的冲突中诞生的革命者该如何呈现在舞台上,似乎有较大的难度。日前,由福建省歌舞剧院创排,国家大剧院青年剧作家关渤编剧,中央戏剧学院表演系主任、博士生导师陈刚执导的音乐剧《瞿秋白》上交了一份高分答卷。

关键词：《多余的话》瞿秋白国家大剧院歌舞剧院革命意志博士生导师音乐剧

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区域国别音乐文化研究的相关基点与进路探要

民族艺术 2024年第3期 13-24页

作者：张应华湖南第一师范学院音乐舞蹈学院

区域国别音乐文化研究是在“区域国别学+民族音乐学(音乐人类学)”的交叉融合中形成的一个新的研究领域。当下,区域国别学的迅猛发展及其地域性、全面性、在地性、政治性等学科属性的讨论,一方面突显了区域国别音乐文化研究的紧迫性,另... 详细信息

区域国别音乐文化研究是在“区域国别学+民族音乐学(音乐人类学)”的交叉融合中形成的一个新的研究领域。当下,区域国别学的迅猛发展及其地域性、全面性、在地性、政治性等学科属性的讨论,一方面突显了区域国别音乐文化研究的紧迫性,另一方面厘清了区域国别音乐文化研究的学理内涵。区域国别音乐文化研究在与人类学“海外民族志”研究的互动中,沿着世界民族音乐研究到东方音乐文化研究、少数民族音乐研究到跨界族群音乐研究、域内音乐民族志研究到海外音乐民族志研究等三个维度逐步形成,同时又在区域国别学多学科交叉融合的思维观念下,通过民族音乐学(音乐人类学)与区域国别学的学科理论及方法论观念“跨学科”桥接,重构起新的学术内涵、学术观念、学术论域及其新的研究目标、研究方法与研究进路。

关键词：区域国别学区域国别音乐文化民族音乐学海外民族志跨学科

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美育视野下地方高师院校舞蹈专业人才培养实践探索

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尚舞 2024年第12期 162-164页

作者：吉洪晖玉林师范学院音乐舞蹈学院

“立德树人”是我国教育的根本任务。习近平新时代中国特色社会主义对我国高等教育提出了更高要求,地方高师院校舞蹈专业人才培养如何更好地适应新时代发展步伐,切实提高舞蹈人才培养质量,更好地履行“为党育人、为国育才”的神圣使命,... 详细信息

“立德树人”是我国教育的根本任务。习近平新时代中国特色社会主义对我国高等教育提出了更高要求,地方高师院校舞蹈专业人才培养如何更好地适应新时代发展步伐,切实提高舞蹈人才培养质量,更好地履行“为党育人、为国育才”的神圣使命,是值得重视的关键问题。文章立足地方高师院校舞蹈专业的教学现状,提出美育视野下舞蹈专业人才培养的实践路径,以期提高人才培养质量,促进学生成长发展。

关键词：美育教学理念实践创新

探究广东粤曲演唱中的风格问题——以《荔枝颂》为例

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黄河之声 2024年第5期 120-123页

作者：陈艳姣玉林师范学院音乐舞蹈学院

粤曲作为广东地区重要的曲艺分支,具有浓郁地方演唱风格、特色,深受人们喜爱。而其中《荔枝颂》作为一首粤曲小调的经典曲目,更是被众多名家传唱不息。因此如何正确把握粤曲小调《荔枝颂》的演唱风格,就显得尤为重要。本文以《荔枝颂》... 详细信息

粤曲作为广东地区重要的曲艺分支,具有浓郁地方演唱风格、特色,深受人们喜爱。而其中《荔枝颂》作为一首粤曲小调的经典曲目,更是被众多名家传唱不息。因此如何正确把握粤曲小调《荔枝颂》的演唱风格,就显得尤为重要。本文以《荔枝颂》为例,在探讨粤曲演唱风格形成原因的基础上,进一步探讨《荔枝颂》在文学、音乐方面的风格特征,并从演唱技巧方面,提出如何把握粤曲《荔枝颂》的演唱风格。

关键词：广东粤曲演唱风格荔枝颂

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声乐教学中的审美鉴赏功能研究

中国音乐剧 2024年第2期 89-92页

作者：李刚玉林师范学院音乐舞蹈学院

作为一种艺术形式,声乐是日常学习工作以及教育中的关键组成,其具有的功能大多都是通过声乐创作、教学等方面来呈现的。对于声乐教学来讲,作为一门培养、发展学生演唱、鉴赏能力的课程,其各项活动的有效开展不论对是音乐教学质量的提升... 详细信息

作为一种艺术形式,声乐是日常学习工作以及教育中的关键组成,其具有的功能大多都是通过声乐创作、教学等方面来呈现的。对于声乐教学来讲,作为一门培养、发展学生演唱、鉴赏能力的课程,其各项活动的有效开展不论对是音乐教学质量的提升,还是对艺术审美潜力的挖掘都具有重要意义。对此,针对声乐教学中的鉴赏功能研究应给予足够重视。

关键词：声乐教学鉴赏功能研究分析

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张列指挥艺术探赜

南京艺术学院学报（音乐与表演版） 2024年第3期 181-185页

作者：张丽周口师范学院音乐舞蹈学院河南周口466001

指挥家张列艺术生涯的50年,是他探索与思考中国民族管弦乐发展的50年。陕西歌舞剧院浓郁的人文氛围,滋养了他“戏比天大”的为艺之道;指挥舞台上,他视“精品创作与精湛演奏”为乐团发展之道,与南北两地多家民族乐团同携手砥砺前行;在全... 详细信息

指挥家张列艺术生涯的50年,是他探索与思考中国民族管弦乐发展的50年。陕西歌舞剧院浓郁的人文氛围,滋养了他“戏比天大”的为艺之道;指挥舞台上,他视“精品创作与精湛演奏”为乐团发展之道,与南北两地多家民族乐团同携手砥砺前行;在全球文明交流互鉴的大语境下,他率多家民族乐团走出国门,用具有民族神韵的二度创作温暖了异域听众,把中国民族管弦乐宏大叙事的特长与国家文化发展战略相呼应,讲好中国故事,传播好中国声音,推动中国民族管弦乐艺术在全球范围的传播与认可。

关键词：张列指挥民族乐团中国民族管弦乐