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大学外语系社会服务功能的再认识及其对外语教学改革的意义

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清华大学教育研究 1995年第S1期17卷 9-12页

作者：侯一麟张良平清华大学外语系清华大学外语系党委

大学外语系社会服务功能的再认识及其对外语教学改革的意义侯一麟，张良平现代高等教育理论认为，大学的主要功能有三个：一是创造和积累知识，这是纯学术的目标，只追求学科发展，欧洲古典大学是其典型代表；二是传授和传播知识，即培... 详细信息

大学外语系社会服务功能的再认识及其对外语教学改革的意义侯一麟，张良平现代高等教育理论认为，大学的主要功能有三个：一是创造和积累知识，这是纯学术的目标，只追求学科发展，欧洲古典大学是其典型代表；二是传授和传播知识，即培养学生，通过学生来传播知识，这是古...

关键词：外语教学改革社会服务功能外语系课程设置外语教育外语培训对外培训外语环境清华大学指导思想

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医科院校来华留学生创新创业课程建设

基础医学教育 2025年 78-81页

作者：杨虹山西医科大学创新创业学院山西医科大学外语系

当前,来华留学生创新创业教育存在意识薄弱、针对性课程缺乏、专创融合程度低等问题。针对这些挑战,文章以医科院校为例,基于来华留学生文化背景、专业需求和语言特点,围绕知识、能力、素质与文化目标,构建以国际视野、专创融合、加强... 详细信息

当前,来华留学生创新创业教育存在意识薄弱、针对性课程缺乏、专创融合程度低等问题。针对这些挑战,文章以医科院校为例,基于来华留学生文化背景、专业需求和语言特点,围绕知识、能力、素质与文化目标,构建以国际视野、专创融合、加强文化交流与合作为核心的创新创业课程。课程采用理论和实践相结合、案例展示和创业实训相结合的教学模式,丰富多元的评价体系,以增强学生的参与感,激发其创业热情,提升教学效果。

关键词：高等教育教学方法创新创业教育课程建设专创融合

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“气”的构式化与“愤怒”的概念化

河南大学学报(社会科学版) 2025年第1期 101-106+155页

作者：王晓伟河南大学外语学院

汉语表达中“气”的构式组构方式十分丰富，构式化理论从历时角度能够揭示“愤怒”情感在汉语系统中的演化过程和概念化机制。基于CCL古汉语语料库文献，可以发现先秦时期“怒”为汉语“愤怒”情感的原型性表达，且“气”的分类业已存... 详细信息

汉语表达中“气”的构式组构方式十分丰富，构式化理论从历时角度能够揭示“愤怒”情感在汉语系统中的演化过程和概念化机制。基于CCL古汉语语料库文献，可以发现先秦时期“怒”为汉语“愤怒”情感的原型性表达，且“气”的分类业已存在。经历宋元时期构式化过程中的新分析和类比阶段，明清至今动宾结构的“生气”成为“愤怒”情感的原型性表达。在概念转喻以及隐喻机制驱动下，主谓结构“气（N）-Y”、动补和动宾结构“气（V）-Y”也可用于表达“愤怒”。所有“气”构式借助语言的图式性和能产性特征，构建构式网并产出用例，从而实现“愤怒”情感的概念化，丰富了汉语的情感表达体系。

关键词： “气” “愤怒” 构式化概念化构式网

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英语口语交际中的会话分析

教学与管理（理论版） 2008年第9期 100-101页

作者：焦同梅焦作大学外语系

在日常生活的语言交际中,会话决不是一连串符合语法规则的句子的堆砌,说话者的实际含义往往与字面意义不一致。美国哲学教授***在他的Meaning一书中把话语的意义分为自然意义和非自然意义两种。话语的非自然意义指人们意欲表达的意义，... 详细信息

在日常生活的语言交际中,会话决不是一连串符合语法规则的句子的堆砌,说话者的实际含义往往与字面意义不一致。美国哲学教授***在他的Meaning一书中把话语的意义分为自然意义和非自然意义两种。话语的非自然意义指人们意欲表达的意义，即在特定的场合下表达出交际者意图的语用隐含意义。这就是Grice的会话含意理论的基础。成功的会话遵守一些诸如真实、充分、关联、清楚等原则和准则，即行为准则。Grice称这些行为准则构成了交流中的“合作原则”。

关键词：会话分析英语口语交际非自然意义 Grice 会话含意理论行为准则语言交际日常生活

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刍议英语学习中的语境

教学与管理（理论版） 2008年第7期 96-97页

作者：焦同梅焦作大学外语系

在我国，由于条件的限制，英语学习者直接从英语环境中习得这门语言的机会不多。许多学生掌握了大量词汇，谈起语法也能头头是道，考试时也能“得心应手”，发挥“出色”。但一旦需要用英语进行交际时，问题就来了，或者用词不准，或者... 详细信息

在我国，由于条件的限制，英语学习者直接从英语环境中习得这门语言的机会不多。许多学生掌握了大量词汇，谈起语法也能头头是道，考试时也能“得心应手”，发挥“出色”。但一旦需要用英语进行交际时，问题就来了，或者用词不准，或者使用语言不得体。造成运用英语能力低下的一个重要原因是学习者脱离了英语语境。

关键词：英语学习者英语语境运用英语能力英语环境语言词汇学生考试

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经济全球化与跨文化英语交流

集团经济研究 2007年第02X期 272-273页

作者：王建华河南焦作大学外语系

经济全球化是世界经济历史发展的新阶段，它伴随着生产要素在世界范围内自由流动或再配置及技术进步，对世界经济产生重大影响。在全球化背景下，一方面世界各民族文化之间相互交流借鉴更为频繁，另一方面各民族文化之间冲撞必将激化，... 详细信息

经济全球化是世界经济历史发展的新阶段，它伴随着生产要素在世界范围内自由流动或再配置及技术进步，对世界经济产生重大影响。在全球化背景下，一方面世界各民族文化之间相互交流借鉴更为频繁，另一方面各民族文化之间冲撞必将激化，这必然深刻作用于各国制度、教育、文化等方面，使人们在文化心理、价值选择甚至生活方式方面发生显著的变化。另一方面，从其作用看，全球化实质上是一把“双刃剑”。就其积极意义而言，它既可能加速生产要素在全球范围的自由流动和优化配置，促进全球化生产的增长、产业结构的新一轮调整；又可能导致诸多潜在的矛盾、风险甚至问题，尤其在当前非平等的国际政治与经济秩序下，发展中国家和经济弱势国家势必面临更大、更多的挑战与冲击。作为发展中国家，我国的发展离不开世界，我们必须顺应历史潮流，主动迎接经济全球化的挑战，利用经济全球化所带来的新的国际经济环境，参与全球合作，壮大自己的经济实力。

关键词：经济全球化跨文化英语交流发展中国家世界范围国际经济环境经济历史自由流动

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中学英语教学策略探究

教学与管理（理论版） 2009年第6期 135-136页

作者：张连亮河南焦作大学外语系

应试教育下的英语教学，基本上是一种以知识传授为主要内容的填鸭式教学，忽视学生的问题意识和探索精神。应试教育下的英语学习，也基本上是一种接受性学习，学生总是被动地坐等知识，习惯于听老师讲解，习惯于背记书本知识，重知识轻... 详细信息

应试教育下的英语教学，基本上是一种以知识传授为主要内容的填鸭式教学，忽视学生的问题意识和探索精神。应试教育下的英语学习，也基本上是一种接受性学习，学生总是被动地坐等知识，习惯于听老师讲解，习惯于背记书本知识，重知识轻能力，重答案轻思考，重结果轻过程，严重违背了英语学习的实践性与人文性的特点，

关键词：英语教学策略中学知识传授应试教育英语学习填鸭式教学接受性学习探索精神

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数字化转型能否化解企业僵尸化风险？

经济管理 2025年

作者：王艳黄依婷广东外语外贸大学国家安全研究院广东外语外贸大学粤港澳大湾区会计与经济发展研究中心广东外语外贸大学经济贸易学院

在数字经济背景下，数字化转型能否有效化解企业僵尸化风险？本文以2009—2022年沪深A股上市公司为样本，研究数字化转型对企业僵尸化风险的影响效应、作用路径、内在机制及溢出效应。研究发现：数字化转型能够显著抑制企业僵尸化风险... 详细信息

在数字经济背景下，数字化转型能否有效化解企业僵尸化风险？本文以2009—2022年沪深A股上市公司为样本，研究数字化转型对企业僵尸化风险的影响效应、作用路径、内在机制及溢出效应。研究发现：数字化转型能够显著抑制企业僵尸化风险，经一系列稳健性检验后仍然成立，而且这种抑制效应在非国有企业、垄断行业和低市场化程度地区更为显著。进一步研究表明，数字化转型通过提高企业信息透明度与投资效率这两条路径来化解企业僵尸化风险；机制检验表明，数字化转型能够减少企业的不合理资金支持与提升企业的高质量发展能力；溢出效应检验表明，数字化转型存在溢出效应，能够减少上游供应商僵尸化风险，还能降低同行业企业僵尸化风险。本文揭示了数字化转型对企业僵尸化风险的抑制作用，为推进数字化转型相关政策制定和实现企业高质量发展提供重要启示。

关键词：数字经济高质量发展数字化转型企业僵尸化风险

对文学研究的呼唤:J.希利斯·米勒访谈录(英文)

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外国文学研究 2006年第6期28卷 1-12页

作者：生安锋清华大学外语系

J.希利斯·米勒是加州大学厄湾分校英文与比较文学系杰出教授、国际文学理论学会主席、美国艺术与科学院院士、美国解构批评“耶鲁学派”主要成员、当代著名文学批评家、清华大学外语系荣誉教授。米勒先生将毕生的精力投入到文学研究中... 详细信息

J.希利斯·米勒是加州大学厄湾分校英文与比较文学系杰出教授、国际文学理论学会主席、美国艺术与科学院院士、美国解构批评“耶鲁学派”主要成员、当代著名文学批评家、清华大学外语系荣誉教授。米勒先生将毕生的精力投入到文学研究中,并为推动中美文学理论界和比较文学界的互动与交流、为世界文学研究的发展作出了卓越的贡献。在中国深圳大学召开的中国比较文学学会第八届年会暨国际学术讨论会期间,米勒先生接受了本刊特约记者、清华大学副教授生安锋的采访。米勒指出,人们对解构批评存在着很多误读和误解,解构批评家如德里达等其实大都能够自觉地承担起作为社会良心的道德责任并各自以不同的方式对现实进行了有力的干预。米勒还指出了中外比较文学界目前所面临的问题与比较文学学科的发展前景,描绘了理想的大学体制,表现了对学术自由的憧憬。

关键词：解构批评比较文学文学研究学术自由

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