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侯莫陈氏族源书写新探

民族学论丛 2024年第1期 29-35页

作者：陈伟扬湖州师范学院历史系浙江湖州313000

族源书写是胡族融入汉族社会、淡化自身种族身份的汉化手段之一,表现为胡族通过改易姓氏、嫁接世系、攀附汉人祖先和郡望,以“源出于汉”的族源书写形成族源认同。北朝隋唐时期侯莫陈氏家族在反复改易姓氏的过程中与刘姓产生密切联系,... 详细信息

族源书写是胡族融入汉族社会、淡化自身种族身份的汉化手段之一,表现为胡族通过改易姓氏、嫁接世系、攀附汉人祖先和郡望,以“源出于汉”的族源书写形成族源认同。北朝隋唐时期侯莫陈氏家族在反复改易姓氏的过程中与刘姓产生密切联系,利用刘姓的祖先资源建构了源出于刘、避难入边的历史。透过侯莫陈氏墓志的族源记载,可以历史性“复原”侯莫陈氏攀附汉人族源的过程。族源书写的内容呈现出愈是晚出、愈加精密的特征,这一知识整合过程反映出侯莫陈氏家族对于汉文化的认识不断加深、认同感不断增强的发展脉络。

关键词：侯莫陈氏刘氏墓志族源书写

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电子版无机化学实验报告书写、批改和点评

化学教育（中英文） 2024年第14期45卷 51-56页

作者：陈雪涛李慧卿任海仙张先廷忻州师范学院化学系山西忻州034000

实验报告书写是实验课程重要的构成部分,目前实验报告主要是纸质报告,针对目前纸质实验报告书写过程中存在的问题,利用“学习通”为平台以电子版无机化学实验报告为例,设计了3种实验报告模板(常数测定实验,化学原理和性质实验以及制备实... 详细信息

实验报告书写是实验课程重要的构成部分,目前实验报告主要是纸质报告,针对目前纸质实验报告书写过程中存在的问题,利用“学习通”为平台以电子版无机化学实验报告为例,设计了3种实验报告模板(常数测定实验,化学原理和性质实验以及制备实验),在总结文献和教研室批改报告经验的基础上,提出了实验报告书写过程中常见问题的解决措施;以师评和生生互评60∶40的比例为实验报告评定的最终成绩,以实验报告评价量化表为互评指标,保证实验报告评阅的科学、合理、客观、公正;通过学习通平台,实验报告的评阅情况能及时反馈给学生。此论文旨在为写实验报告的学生或者正在批改实验报告的老师提供参考,同时也为学生未来的科学论文写作奠定坚实的基础。

关键词：无机化学实验实验报告学习通评价体系

基于版画的清初期苏州女性服饰时尚与个性化分析

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服装学报 2024年第3期9卷 250-258页

作者：孙梦婕鲁海峰湖州师范学院艺术学院浙江湖州313000

清初的苏州版画作为珍贵的历史文化资料,展现了当时女性服饰的多样性与个性化。采用内容分析法,结合对清初苏州版画中女性服饰元素的图像分析和内容解读,探究清初苏州女性服饰的时尚特征及个性化表现。结果表明,苏州女性服饰的个性化趋... 详细信息

清初的苏州版画作为珍贵的历史文化资料,展现了当时女性服饰的多样性与个性化。采用内容分析法,结合对清初苏州版画中女性服饰元素的图像分析和内容解读,探究清初苏州女性服饰的时尚特征及个性化表现。结果表明,苏州女性服饰的个性化趋势源于经济繁荣和社会观念的变革。在经济独立和社会地位提升的背景下,苏州女性在时尚选择上表现出更大的自主性和多样性,版画中的云肩、水田衣等服饰元素不仅是时尚的象征,更反映了她们在社会地位、文化传统和个人身份认同上的表达。这些发现不仅为理解当时社会文化提供了重要线索,也深化了对女性时尚与社会文化互动关系的认识。

关键词：清初期苏州版画女性服饰

明清太湖流域环境应对与农业经济的兴衰——以湖州为中心的考察

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中国史研究 2024年第1期 189-205页

作者：钱克金湖州师范学院马克思主义学院

明清太湖流域尤其是湖州,自明中叶以后蚕桑业获得很大发展,在农业经济中已与稻作相提并论,且有超越之势。从市场层面来看,无疑有助于工商业的发展,造就经济的繁荣。然而基于农业与社会协调发展的要求及环境应对手段的分析,湖州蚕桑业的... 详细信息

明清太湖流域尤其是湖州,自明中叶以后蚕桑业获得很大发展,在农业经济中已与稻作相提并论,且有超越之势。从市场层面来看,无疑有助于工商业的发展,造就经济的繁荣。然而基于农业与社会协调发展的要求及环境应对手段的分析,湖州蚕桑业的扩大,是因水利失修,以牺牲稻作为代价的,以致粮食不能自给,又无有效市场的保障。每当粮食短缺,民不聊生,不仅经济作物无济于事,工商业亦无以为继,一时的经济繁荣亦随之萧条,甚至农业再生产都难维持。

关键词：明清太湖流域环境应对农业经济

数字时代学校德育评价智慧化的改革诉求、困境审视及推进路径

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当代教育科学 2024年第2期 36-44页

作者：王贤德李玲玉湖州师范学院教师教育学院

以大数据、云计算、人工智能等为主要技术支撑的数字时代,正以智慧化的技术文化优势不断突破单一、封闭、预设的学校德育和道德生活。与此同时,也为学校德育终端——德育评价的智慧化孕育了契机和诉求。具体而言,数字时代的多样与动态... 详细信息

以大数据、云计算、人工智能等为主要技术支撑的数字时代,正以智慧化的技术文化优势不断突破单一、封闭、预设的学校德育和道德生活。与此同时,也为学校德育终端——德育评价的智慧化孕育了契机和诉求。具体而言,数字时代的多样与动态特征诉求德育评价过程实施的智慧化,其共享与互动特征诉求德育评价主体参与的智慧化,其可量与预测特征诉求德育评价个性描摹的智慧化。然而,面对数字化的境遇,学校德育评价智慧化的建构仍面临德育过程数据的完整性与真实性困境、德育评价主体的专业性与协同性困境以及德育评价生活化与人文性的困境。推进学校德育评价的智慧化,需创建德育全过程数据的智慧存储与提取,创建学校德育评价的多主体专业化智慧协同机制,以及建构丰盈学校德育评价的生活和文化意蕴。

关键词：数字时代学校德育评价德育评价智慧化德育评价困境

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不同低聚糖对生物絮团形成及其菌群结构的影响

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水产学报 2024年第10期 139-148页

作者：仇宗胜钱仁东罗巧华赵建华徐奇友湖州师范学院生命科学学院湖州师范学院水生动物繁育与营养国家地方联合工程实验室湖州师范学院浙江省水生生物资源养护与开发技术研究重点实验室

本研究旨在探究不同低聚糖对生物絮团形成及生物絮团菌群结构特征的影响。以葡萄糖(GLU)为对照，采用低聚木糖(XOS)、低聚果糖(FOS)、甘露寡糖(MOS)、大豆低聚糖(SBOS)、低聚麦芽糖(MTOS)作为碳源构建生物絮团，氯化铵为氮源，碳氮比(C... 详细信息

本研究旨在探究不同低聚糖对生物絮团形成及生物絮团菌群结构特征的影响。以葡萄糖(GLU)为对照，采用低聚木糖(XOS)、低聚果糖(FOS)、甘露寡糖(MOS)、大豆低聚糖(SBOS)、低聚麦芽糖(MTOS)作为碳源构建生物絮团，氯化铵为氮源，碳氮比(C/N)为15。结果显示，SBOS组与其他各组相比，显著提高水中悬浮颗粒物含量及生物絮团体积，其他低聚糖组与对照组相比差异不显著。氨氮逐渐下降然后趋于稳定，SBOS组与对照组和其他实验组相比，显著降低了氨氮水平，其中除FOS组外，其他实验组降低氨氮能力均高于对照组。亚硝态氮降解作用均没有显著差异。硝态氮呈现先降低后升高的趋势，除XOS组外均可降低硝态氮的积累，其中SBOS组与MTOS组显著降低硝态氮的积累。XOS组与对照组相比，显著降低生物絮团菌群的丰度与微生物多样性指数。从门水平上分析，变形菌门在各实验组中均丰度最大，各低聚糖组与对照组相比，对拟杆菌门、变形菌门均有不同程度提高，其中FOS组显著提高变形菌门与拟杆菌门的丰度。从属水平上分析，实验组与对照组相比均降低蛭弧菌比例，其中FOS组与对照组及其他实验组相比，显著提高unclassified＿f＿Rhodobacteraceae的丰度，显著降低norank＿f＿Microscillaceae与norank＿f＿Enterobacteriaceae丰度。研究表明，低聚糖作为碳源构建生物絮团，可改善水质，优化菌群结构，提高有益菌数量，降低有害菌数量。本研究为低聚糖作为碳源应用于生物絮团提供理论依据。

关键词：低聚糖生物絮团碳源菌群结构

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女性生育史与老年期认知功能障碍之间的关系

现代预防医学 2024年第20期 3714-3718+3828页

作者：张宇潘佳雯毛佳周庆张立秀湖州师范学院医学院湖州市中心医院

目的探索女性生育史与老年期认知功能障碍的关系。方法本研究基于中国老年健康调查数据库2018年的调查数据，利用二元logistic回归，并通过R 4.3.3软件构建限制性立方样条模型分析女性孕育次数、孕育年龄与认知功能障碍之间的剂量-反... 详细信息

目的探索女性生育史与老年期认知功能障碍的关系。方法本研究基于中国老年健康调查数据库2018年的调查数据，利用二元logistic回归，并通过R 4.3.3软件构建限制性立方样条模型分析女性孕育次数、孕育年龄与认知功能障碍之间的剂量-反应关系。结果纳入7 508名老年女性，其中764名（10.17%）存在认知功能障碍；调整混杂因素后初次孕龄（OR=1.025,95%CI:1.007～1.044）、末次孕龄（OR=1.071,95%CI:1.056～1.086）、孕育次数（OR=1.085,95%CI:1.044～1.127）均对老年女性认知功能产生影响；限制性立方样条模型结果显示，女性孕育次数与认知功能障碍患病风险之间存在线性剂量-反应关系(P总趋势1时，女性初次孕龄、末次孕龄与认知功能障碍患病风险之间均存在非线性剂量-反应关系(P总趋势<0.05,P非线性<0.05),提示最佳生育年龄在22岁至35岁（OR<1,95%CI:0.99～1）。结论女性生育史与其老年期认知功能存在关联，通过限制孕育次数，鼓励适龄生育可以改善女性老年期认知功能。

关键词：老年女性生育史认知功能限制性立方样条

师范生主题式教学设计能力提升策略——化学专业

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化学教育（中英文） 2024年第18期45卷 69-75页

作者：王秀阁唐山师范学院化学系河北唐山063000

主题式教学是践行课程与教学改革的一种课堂教学模式。师范生需要具备教材单元知识结构化分析能力、单元主题确立能力及情境资源开发与教学内容组织能力等才能基本胜任基础教育阶段的主题式教学工作。对接基础教育的化学主题式教学,从... 详细信息

主题式教学是践行课程与教学改革的一种课堂教学模式。师范生需要具备教材单元知识结构化分析能力、单元主题确立能力及情境资源开发与教学内容组织能力等才能基本胜任基础教育阶段的主题式教学工作。对接基础教育的化学主题式教学,从主题知识内容的系统化构建、课程资源的多元化开发、大观念统领的整体性主题教学分析与设计等3个方面给出了化学师范生主题式教学能力培养的建议。

关键词：师范生主题式教学教学设计能力化学

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基于半正定松弛的到达频率差目标定位方法

电信科学 2024年第3期40卷 104-115页

作者：毛晓婷吴晓平湖州师范学院信息工程学院浙江湖州313000

采用频率测量实现目标定位具有成本低、可靠性高的特点,仅利用到达频率差(frequency difference of arrival,FDOA)测量,提出了一种静态目标位置的精确定位方法。针对所建立的频率测量方程的高度非线性这一问题,通过引入辅助变量,将其转... 详细信息

采用频率测量实现目标定位具有成本低、可靠性高的特点,仅利用到达频率差(frequency difference of arrival,FDOA)测量,提出了一种静态目标位置的精确定位方法。针对所建立的频率测量方程的高度非线性这一问题,通过引入辅助变量,将其转化为矩阵形式的伪线性方程;然后利用半正定松弛(semi-definite relaxation,SDR)方法将非凸的加权最小二乘(weighted least square,WLS)问题松弛为半正定规划(semidefinite programming,SDP)问题,从而进一步精确估计未知变量;最后对所提出方法的均方根误差(rootmean-square error,RMSE)进行了分析,以验证其性能。仿真结果表明,在较低的高斯噪声水平下,所采用的半正定松弛方法的性能能够达到克拉美罗下界(Cramer-Rao lower bound,CRLB),且该算法对几何形状具有较高的鲁棒性;此外,在使用较少数量的传感器时,其RMSE性能要优于两阶段加权最小二乘(two-stage weighted least square,TSWLS)法。

关键词：频率测量到达频率差半正定松弛半正定规划静态目标定位