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舞蹈教学中“脚手架”的应用及搭建原则

北京教育（普教版） 2024年第6期 92-93页

作者：林清北京市少年宫

“脚手架”理论在数学、语文、英语、音乐等多个学科的教学实践中运用广泛并且效果显著。目前,舞蹈学科已有的教学模式中,已经出现搭建“脚手架”的实践行为,却少有关于搭建“脚手架”的理论探讨。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》... 详细信息

“脚手架”理论在数学、语文、英语、音乐等多个学科的教学实践中运用广泛并且效果显著。目前,舞蹈学科已有的教学模式中,已经出现搭建“脚手架”的实践行为,却少有关于搭建“脚手架”的理论探讨。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》颁布以来,各艺术学科确定了核心素养的培养导向。舞蹈学科应该建立以核心素养为导向,以搭建“脚手架”为手段,以完成学习任务为目标、实现育人功能的教学模式。本文从舞蹈学科不同“脚手架”的应用及搭建原则进行理论探讨。

关键词：核心素养艺术学科脚手架舞蹈学科实践行为舞蹈教学教学模式义务教育

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项目式学习范式在校外科技教育活动中的应用

中国科技教育 2024年第5期 64-66页

作者：赵茜北京市少年宫

项目式学习提高了学习的质量,学生直面解决现实问题,促进了其高阶思维的发展。将项目式学习运用于校外科技教育活动中,不仅符合其根本特点,更迎合了新课标的要求和科技强国发展的需求。本文通过在校外科技教育活动中运用项目式学习典型... 详细信息

项目式学习提高了学习的质量,学生直面解决现实问题,促进了其高阶思维的发展。将项目式学习运用于校外科技教育活动中,不仅符合其根本特点,更迎合了新课标的要求和科技强国发展的需求。本文通过在校外科技教育活动中运用项目式学习典型范式,开展科学探究类、社会调查类、设计开发类及综合应用类项目式学习的4个各具特色的实例加以具体说明,并对在校外科技教育活动中开展项目式学习提出了对策与建议。

关键词：项目式学习科技教育实践活动校外教育

北京市中小学生植物栽培大赛平台的建设与应用

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中小学信息技术教育 2024年第5期 27-29页

作者：刘鹏进师丽花左小珊北京市少年宫

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。本文对北京市中小学生植物栽培大赛活动系统平台的建设背景、开发建设、应用实践、建设展望四个方面进行着重介绍,为大规模校外实践活动数字平台构建提供参考。

关键词：栽培大赛平台构建教育数字化

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我的自然笔记

光明少年 2024年第3期 32-33页

作者：李艳慧北京市少年宫

做自然笔记的第一步是走出去，寻找、观察你感兴趣的自然物。在这篇《蒙顶山探秘》中，古坪钰同学记录了她在蒙顶山观察的三种小动物。她拍摄照片，整理观察过程，构思画面布局，记录重点细节，最终呈现出一幅真实、丰富、新颖、美观的...

做自然笔记的第一步是走出去，寻找、观察你感兴趣的自然物。在这篇《蒙顶山探秘》中，古坪钰同学记录了她在蒙顶山观察的三种小动物。她拍摄照片，整理观察过程，构思画面布局，记录重点细节，最终呈现出一幅真实、丰富、新颖、美观的自然笔记。

关键词：

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少年宫教务管理信息化的实践策略探微

管理学家 2024年第11期 91-93页

作者：陈爱红呼伦贝尔市少年宫

随着信息技术的发展,信息化建设在各行业的渗透和研究应用也越来越普遍,对人们的日常生活与工作产生的影响也越来越突出。少年宫作为现代社会中开展学生校外教育与愉悦学生身心的重要阵地,对青少年的快乐成长有着重要的影响。为此,文章... 详细信息

随着信息技术的发展,信息化建设在各行业的渗透和研究应用也越来越普遍,对人们的日常生活与工作产生的影响也越来越突出。少年宫作为现代社会中开展学生校外教育与愉悦学生身心的重要阵地,对青少年的快乐成长有着重要的影响。为此,文章分析了信息化时代少年宫教务管理现状,结合其需求变化,对少年宫教务管理信息化的具体实践策略进行研究,以供参考。

关键词：少年宫教务管理信息化实践

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浅谈如何提高小学音乐合唱教学的有效性

名师在线（中英文） 2024年第2期 73-75页

作者：邱惠聪龙岩市青少年宫

合唱是一种集体性的歌唱艺术形式。近年来,随着音乐教学改革的深入,合唱教学也逐渐受到了广泛关注,成为小学音乐教学的重要组成部分。合唱教学的开展对提升班级凝聚力、发展学生音乐素养、激发学生音乐学习兴趣均有积极意义。因此,新形... 详细信息

合唱是一种集体性的歌唱艺术形式。近年来,随着音乐教学改革的深入,合唱教学也逐渐受到了广泛关注,成为小学音乐教学的重要组成部分。合唱教学的开展对提升班级凝聚力、发展学生音乐素养、激发学生音乐学习兴趣均有积极意义。因此,新形势下如何提高小学音乐合唱教学质量,逐渐成为一线音乐教师关注的热点话题。文章从当前小学音乐合唱教学中存在的问题入手,结合教学实践经验,对提升合唱教学有效性的策略进行了分析。

关键词：小学音乐合唱教学教学有效性

非物质文化遗产融入校外美育创新教学的实践研究

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大众文艺 2024年第6期 136-138页

作者：黄娟娟泉州市青少年宫

非物质文化遗产和校外美育创新教学的融合为学生提供了更为全面和深入的学习体验，有助于培养学生的创新能力、文化自信和综合素养。因此，文章将深入探讨如何将非物质文化遗产融入校外美育创新教学。通过分析非物质文化遗产的内涵和校... 详细信息

非物质文化遗产和校外美育创新教学的融合为学生提供了更为全面和深入的学习体验，有助于培养学生的创新能力、文化自信和综合素养。因此，文章将深入探讨如何将非物质文化遗产融入校外美育创新教学。通过分析非物质文化遗产的内涵和校外美育创新教学的特点，以及其融入原则，提出了有效的整合策略，包括设计多元化的校外美育活动、创新教学手段等，以促进学生的综合素养发展。

关键词：非物质文化遗产校外美育创新教学学习体验