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大中小学思想政治教育一体化：内涵、意义与实践路径

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湖南社会科学 2024年第5期 144-150页

作者：李海萍湖南科技大学研究生院湖南科技大学教育学院

习近平总书记高度重视学校思政课建设，强调要深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，这体现了党在思想政治教育政策上的连续性与创新性。本文进一步厘清了大中小学思想政治教育一体化的内涵，明确了其重要意义，并提出了加强思想政... 详细信息

习近平总书记高度重视学校思政课建设，强调要深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，这体现了党在思想政治教育政策上的连续性与创新性。本文进一步厘清了大中小学思想政治教育一体化的内涵，明确了其重要意义，并提出了加强思想政治教育一体化的理论阐释、赋能思想政治教育一体化的主渠道、创新思想政治教育一体化的统筹机制等实践路径。

关键词：思政课思想政治教育一体化大中小学思想政治教育一体化

民主协商与劳资合作:1949年前后北京市劳资集体合同运动研究

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湖南科技大学学报（社会科学版） 2024年第2期27卷 155-162页

作者：黄利新张丽湖南科技大学马克思主义学院/湖南省工人运动史研究基地湖南湘潭411201

1949年前后,为恢复和发展生产,中国共产党强调劳资合作,北京市劳资集体合同运动就是这一背景下的产物。在党的领导下,劳资集体合同的签订不再只是劳资双方的利益博弈,更是以实现发展生产为目的,以“劳资两利”为原则而进行的劳资合作,... 详细信息

1949年前后,为恢复和发展生产,中国共产党强调劳资合作,北京市劳资集体合同运动就是这一背景下的产物。在党的领导下,劳资集体合同的签订不再只是劳资双方的利益博弈,更是以实现发展生产为目的,以“劳资两利”为原则而进行的劳资合作,民主协商精神贯穿合同签订与执行的全过程。通过劳资集体合同运动,中国共产党建立了“民主、平等、两利、契约”的新民主主义劳资关系,对今天构建和谐劳资关系具有重要的启示。

关键词：劳资集体合同新民主主义劳资关系民主协商劳资合作

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毛泽东与跳出历史周期率的“第一个答案”

求索 2024年第1期 17-26页

作者：刘建武湖南科技大学马克思主义学院湖南长沙410003

毛泽东在延安窑洞里给出的关于如何跳出治乱兴衰历史周期率的“第一个答案”,不是偶然的,是同我们党领导人民进行的伟大实践和不懈奋斗紧密联系在一起的,是毛泽东长期思考和不断探索的必然结果,具有深厚的理论和实践基础。“第一个答案... 详细信息

毛泽东在延安窑洞里给出的关于如何跳出治乱兴衰历史周期率的“第一个答案”,不是偶然的,是同我们党领导人民进行的伟大实践和不懈奋斗紧密联系在一起的,是毛泽东长期思考和不断探索的必然结果,具有深厚的理论和实践基础。“第一个答案”是一个内涵丰富的体系,从发展人民民主、接受人民监督、坚持“两个务必”、实现自我净化和防范“糖弹”攻击等方面,深刻揭示了跳出历史周期率的内在要求和基本思路,创造性地指出了一条避免“兴勃亡忽”、永葆长治久安的正确道路。“第一个答案”的实践从根本上改变了周期率形成的社会历史条件,深化了对共产党执政规律和人类社会发展规律的认识,对建设长期执政的马克思主义政党具有重大影响和深刻启示。

关键词：毛泽东历史周期率 “第一个答案” 长期执政马克思主义政党

中国共产党本质、本色、本味的深刻蕴涵和内在要求

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当代世界与社会主义 2024年第2期 56-62页

作者：刘建武湖南省社会科学院湖南科技大学马克思主义学院

党的本质、本色、本味是一个有机统一的整体:党的本质作为党本身所固有的根本属性,是党之所以为党的最本源、最核心的东西;党的本色是党的本质的反映,是党本来的样子、风貌和气色;党的本味是通过广大党员的一言一行、一举一动、一颦一... 详细信息

党的本质、本色、本味是一个有机统一的整体:党的本质作为党本身所固有的根本属性,是党之所以为党的最本源、最核心的东西;党的本色是党的本质的反映,是党本来的样子、风貌和气色;党的本味是通过广大党员的一言一行、一举一动、一颦一笑所彰显和迸发出来的天然气息、志趣情感和精神状态,是党的本质、本色的生动体现。中国共产党的本质、本色和本味,全方位地展现了党的形象和面貌,深刻回答了党是什么、要干什么这个根本问题。只有深刻认识和全面把握中国共产党的本质、本色、本味的深刻涵义和内在要求,才能更加自觉地把确保党永远不变质、不变色、不变味的要求落到实处,才能更加自觉地把全面从严治党这场深刻的自我革命不断推向深入。

关键词：中国共产党本质本色本味党的建设

系统观念下高校学生党建与思想政治教育互构性治理研究

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系统科学学报 2024年第2期32卷 79-84页

作者：熊耀林禹旭才湖南科技大学马克思主义学院湖南湘潭411201

系统观念强调全局性谋划与整体性推进,为高校学生党建与思想政治教育进行互构性治理提供了科学的思维方式和工作方法。高校学生党建与思想政治教育本质上具有思想同源、目标同向、实践同构的特点,因而具有互构性治理的可能性。当前二者... 详细信息

系统观念强调全局性谋划与整体性推进,为高校学生党建与思想政治教育进行互构性治理提供了科学的思维方式和工作方法。高校学生党建与思想政治教育本质上具有思想同源、目标同向、实践同构的特点,因而具有互构性治理的可能性。当前二者在互构性治理过程却面临着机构协同不够紧密、主体融合不够深入、运行联动不够畅通等困境。为此,需推动要素相互嵌构,增强互构性治理的深度;确保结构良性耦合,提高互构性治理的效度;实现运行同频共振,提升互构性治理的精度,以实现二者的有效链接,产生整体优化效应。

关键词：系统观念高校学生党建思想政治教育互构性治理

邓小平“中国式的现代化”新概念的主要内涵与深刻影响

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毛泽东研究 2024年第4期 4-16页

作者：刘建武湖南科技大学马克思主义学院

邓小平在改革开放初期指出:“翻两番、小康社会、中国式的现代化,这些都是我们的新概念。”“中国式的现代化”是一个关系我国现代化建设战略全局和长远发展的重要思想,揭示了我国现代化建设的突出特点和内在规律,为在新的历史条件下推... 详细信息

邓小平在改革开放初期指出:“翻两番、小康社会、中国式的现代化,这些都是我们的新概念。”“中国式的现代化”是一个关系我国现代化建设战略全局和长远发展的重要思想,揭示了我国现代化建设的突出特点和内在规律,为在新的历史条件下推进我国社会主义现代化建设指明了前进方向。全面把握邓小平“中国式的现代化”概念的主要内涵与实践要求,对实现以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务,奋力谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章具有重要意义。

关键词：邓小平中国式的现代化重要内涵内在要求

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论中国主题性油画作品的当代性

油画艺术 2024年第1期 39-45页

作者：郑先觉孙兰湖南科技大学

中国主题性油画作品的当代价值在于把握时代脉搏，围绕国家重大历史事件和现实题材进行创作，弘扬国家、民族主旋律文化。本文通过分析主题性油画作品的叙事性、教育性、公共性特点，引入艺术当代性概念来解读主题性油画作品在艺术表现... 详细信息

中国主题性油画作品的当代价值在于把握时代脉搏，围绕国家重大历史事件和现实题材进行创作，弘扬国家、民族主旋律文化。本文通过分析主题性油画作品的叙事性、教育性、公共性特点，引入艺术当代性概念来解读主题性油画作品在艺术表现上的方式与承载意义。基于历史、美学的观点来研究其价值，表明主题性油画是一种历史的选择。

关键词：主题性油画当代性

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基于博弈论的高校学生教育管理研究

当代教育理论与实践 2024年第3期16卷 115-120页

作者：罗登辉汤顺鑫湖南科技大学党委统战部湖南科技大学潇湘学院湖南湘潭411201

高校学生教育管理是我国高等教育工作的重要组成部分。随着我国高等教育改革的不断深化和教育管理对象的时代性变化,高校学生教育管理工作不断面临新的挑战。因此,不断改进高校学生教育管理,是我国高等教育进一步发展的必然选择。根据... 详细信息

高校学生教育管理是我国高等教育工作的重要组成部分。随着我国高等教育改革的不断深化和教育管理对象的时代性变化,高校学生教育管理工作不断面临新的挑战。因此,不断改进高校学生教育管理,是我国高等教育进一步发展的必然选择。根据博弈论的分析框架,分析了高校学生和思想政治辅导员老师之间的博弈行为,通过构建博弈模型并对其进行推导分析,得出符合博弈主体利益要求的主要途径,以便为学生学习成长提供更好的育人环境,同时为高校思想政治教育工作者提供教育管理创新理念和决策思路。

关键词：高等院校学生思想政治教育学生管理服务完全信息静态博弈纳什均衡

红色资源融入高校思想政治教育的价值及路径研究——以湖南省为例

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甘肃教育研究 2024年第10期 108-111页

作者：汤驭婷湖南科技大学

红色资源是中国共产党在长期实践和奋斗中形成的物质形态和精神形态的综合体，既是党和国家的宝贵财富，也是高校思想政治教育的重要资源。湖南省拥有丰富的红色资源，将湖南省红色资源融入高校思想政治教育中，既可以提升思想政治教育... 详细信息

红色资源是中国共产党在长期实践和奋斗中形成的物质形态和精神形态的综合体，既是党和国家的宝贵财富，也是高校思想政治教育的重要资源。湖南省拥有丰富的红色资源，将湖南省红色资源融入高校思想政治教育中，既可以提升思想政治教育的实效性，又能促进地方红色资源的传承和发展，同时还能提升大学生的思想道德素养。湖南省红色资源与高校思想政治教育的融合路径为：发挥各方主体的联动作用，将红色资源分别融入课堂教学、校园文化和教学实践。

关键词：红色资源高校思想政治教育湖南省现实路径