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刀刃向内,革故鼎新——湖南省祁阳县职业中专学校的改革之路

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教师 2017年第31期 95-96页

作者：龚建军湖南省祁阳县职业中专学校

十年前,正值职业教育的低谷,湖南省祁阳县职业中专学校（以下简称＂我校＂）也处于办学艰难的转型期,遭遇了学生（家长）、企业、政府＂三不理＂的尴尬境遇,即学生不受企业欢迎,学校对学生（家长）没有吸引力,政府虽然嘴里说重视但行动... 详细信息

十年前,正值职业教育的低谷,湖南省祁阳县职业中专学校（以下简称＂我校＂）也处于办学艰难的转型期,遭遇了学生（家长）、企业、政府＂三不理＂的尴尬境遇,即学生不受企业欢迎,学校对学生（家长）没有吸引力,政府虽然嘴里说重视但行动上不支持。十年后的今天,我校历经自我改革,已发展成为在校学生达7900余人的省内规模最大的中职学校,境遇早已从过去的＂三不理＂变成了企业、家长、政府＂三请求＂,即企业请求与学校合作提供人力支撑、家长请求允许其子女来校学习、政府请求学校为招商作贡献。概括起来,

关键词：职业中专学校祁阳县湖南省革故鼎新改革在校学生职业教育中职学校

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中职生心理问题的缓解对策分析与实践——以湖南省湘北职业中专学校为例

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湖南教育(C版) 2022年第3期 33-35页

作者：覃健健湖南省湘北职业中专学校

中职学校是培养高素质技术技能人才的摇篮。作为未来的社会主义建设者和接班人,中职生的心理健康状况不仅直接关系其未来的职业发展,也会对其人生体验产生重要影响。心理健康教育是中职教育的重要一环,也是中职学校德育工作的重要组成... 详细信息

中职学校是培养高素质技术技能人才的摇篮。作为未来的社会主义建设者和接班人,中职生的心理健康状况不仅直接关系其未来的职业发展,也会对其人生体验产生重要影响。心理健康教育是中职教育的重要一环,也是中职学校德育工作的重要组成部分。为促进中职生的心理健康,湖南省湘北职业中专学校在创新心理健康教育方面展开了积极探索和实践。本文以此为例,介绍中职心理健康教育的创新路径,以期为提高中职学校心理健康教育水平提供参考。

关键词：中职生四保障五措施心理健康

校企合作,无缝对接,优势互补,多方共赢——湖南省双峰县职业中专学校校企合作的点滴探索

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教师 2011年第21期 126-127页

作者：戴向阳王孝乾湖南省双峰县职业中专学校

开展校企合作是职业教育发展的必然要求,是促进职业学校教育教学改革,提高职业教育核心竞争力最有效的途径和手段,达到校企优势互补,学校、学生和企业多方共赢的目的。

关键词：校企合作模式探索与思考

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专题5 诗歌鉴赏

教育视界 2024年第13期 22-24页

作者：龚富秀湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读近几年，湖南省语文对口高考中的诗歌鉴赏题皆以选择题的形式出现。诗歌鉴赏题综合性较强，共两小题，分别是文学常识题和诗歌赏析题。文学常识题考查作者的信息和诗歌的形式结构等；诗歌赏析题则考查诗歌中的词语、句子、...

一、考纲解读近几年，湖南省语文对口高考中的诗歌鉴赏题皆以选择题的形式出现。诗歌鉴赏题综合性较强，共两小题，分别是文学常识题和诗歌赏析题。文学常识题考查作者的信息和诗歌的形式结构等；诗歌赏析题则考查诗歌中的词语、句子、形象、情感和表达技巧等。二、方法指导（一）掌握诗歌赏析要点1.基本文学常识诗歌鉴赏题的第一题以考查文学常识为主，考查的范围较广，

关键词：

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专题7 语文综合实践

教育视界 2024年第13期 28-32页

作者：唐卫卫湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试大纲》，语文综合实践活动要求：能根据与学习、生活、就业相关的情境，设计语文综合实践活动，并在设计中运用有关语文知识，展示语文综合应用能力。湖南省对口高考的...

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试大纲》，语文综合实践活动要求：能根据与学习、生活、就业相关的情境，设计语文综合实践活动，并在设计中运用有关语文知识，展示语文综合应用能力。湖南省对口高考的考试大纲在2012年将语文综合实践活动列入高考范围，从2016年开始，分值稳定为8分，约占总分值的7%。该题型再现和模仿现实生活或学校生活的真实情景，

关键词：

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专题6 文言文阅读

教育视界 2024年第13期 25-27页

作者：周霞湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》中对文言文阅读的要求是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。常见文言虚词共12个有：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之。“意义”指虚词在...

一、考纲解读《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》中对文言文阅读的要求是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。常见文言虚词共12个有：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之。“意义”指虚词在文言语句中的具体含义，而“用法”指虚词在文言语句中的语法词性。在历年对口高考中，文言文阅读考查的题型设置为一道常见虚词的单项选择题，在文言翻译题型中也会涉及虚词的翻译。

关键词：

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专题4 修辞手法

教育视界 2024年第Z1期 39-41页

作者：宋梦妮湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》对修辞手法的要求是“正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问等）”，其能力层级为D级（表达应用）。近五年常见的考查题型为基础...

一、考纲解读《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》对修辞手法的要求是“正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问等）”，其能力层级为D级（表达应用）。近五年常见的考查题型为基础知识题，也常与语言运用中的仿写、扩展语句等考点放在一起考查。

关键词：

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专题8 病句辨析

教育视界 2024年第17期 19-21页

作者：王雄英湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》，“辨析并修改病句”题型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类型。这一部分主要考查考生对病句的识别能力，修...

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》，“辨析并修改病句”题型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类型。这一部分主要考查考生对病句的识别能力，修改则以辨析为基础。修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，

关键词：

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专题9 应用文写作

教育视界 2024年第17期 22-25页

作者：王绍甫湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》，考生应熟练掌握常用应用文（通知、申请书、感谢信、求职信、启事等）的写作要求和基本表达方式。从近几年对口招生语文试卷来分析，应用文12分，占总分的...

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》，考生应熟练掌握常用应用文（通知、申请书、感谢信、求职信、启事等）的写作要求和基本表达方式。从近几年对口招生语文试卷来分析，应用文12分，占总分的10%。而应用文写作，具有明确的文体特点和实用特征，只要严格按照相关文体的格式去操作，完成基本要素的撰写，语言简明、准确，就可以得到高分甚至满分。由此，在应用文写作中，把握好写作策略显得尤为重要。

关键词：