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县域农村教师专业发展现状及对策分析——以湖南省泸溪县为例

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教育测量与评价（理论版） 2012年第10期 38-41页

作者：李华君龚彩云湖南省泸溪县教科所湖南省泸溪县武溪小学

本研究选取湖南省泸溪县12所中小学校的教师为样本,对县域农村教师专业发展的自主性和学校组织对教师专业发展的促进作用进行了调查,发现,该地区教师的专业自主意识不强;教师反思缺乏深度与广度;教师能得到的专业引领与同伴互助有限;教... 详细信息

本研究选取湖南省泸溪县12所中小学校的教师为样本,对县域农村教师专业发展的自主性和学校组织对教师专业发展的促进作用进行了调查,发现,该地区教师的专业自主意识不强;教师反思缺乏深度与广度;教师能得到的专业引领与同伴互助有限;教师培训不能满足教师的总体需求;学校对教师专业发展的影响也不尽人意。因此,笔者认为,应强化教师的专业自主意识,深化教师的教学反思活动,教师在专业发展的过程中,应秉承以校为本的发展理念,提高教师培训的时效性与针对性,寻求合作研究的教师专业发展,以有效解决县域农村教师专业发展存在的问题。

关键词：县域农村教师专业发展对策

抓好“五五”普法推进人水和谐——湖南省泸溪县水利局“五五”普法纪实

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水政水资源 2010年第6期 37-38页

作者：熊敏湖南省泸溪县水利局泸溪416100

摘要：“五五”普法以来，湖南省泸溪县水利局立足水利工作实际，以普法活动为契机，着力抓好依法行政工作，促进人水和谐发展。本文介绍了该局“五五”普法的具体做法。

关键词：水利 “五五”普法人水和谐

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湖南省泸溪县生物多样性现状和保护建议浅析

中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第1期 0138-0141页

作者：唐有贵湖南省泸溪县林业局湖南泸溪416100

生物多样性是指地球上所有生物的多样性,包括物种多样性、生态系统多样性和基因多样性。它是一个复杂的生态系统,为人类提供了众多的生态、环境和经济价值。然而,在过去的几个世纪里,由于人类的活动,生物多样性正面临着严重的威胁。因此... 详细信息

生物多样性是指地球上所有生物的多样性,包括物种多样性、生态系统多样性和基因多样性。它是一个复杂的生态系统,为人类提供了众多的生态、环境和经济价值。然而,在过去的几个世纪里,由于人类的活动,生物多样性正面临着严重的威胁。因此,保护生物多样性已经成为全球关注的焦点。本文将分析当前生物多样性面临的问题,并提出相应的保护建议。

关键词：泸溪县生物多样性保护建议

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民族地区农村教师专业发展路径探索

中国教育学刊 2011年第9期 77-79页

作者：李华君龚彩云湖南省泸溪县教科所湖南省泸溪县武溪小学教师湖南泸溪416100

我国民族地区农村中小学因地域限制,其教师发展困难重重。湖南省泸溪县由教科所牵头与教育行政部门、中小学三方共建联系校,通过合作研究实现教师专业发展。在联系校的实践研究中,摸索出以三方合作研究的实践模式、周期循环递进的建设... 详细信息

我国民族地区农村中小学因地域限制,其教师发展困难重重。湖南省泸溪县由教科所牵头与教育行政部门、中小学三方共建联系校,通过合作研究实现教师专业发展。在联系校的实践研究中,摸索出以三方合作研究的实践模式、周期循环递进的建设方式、学校领导组织的深度变革和强化指导的督导评估机制为切入点的建设路径,形成三方合作的工作机制。基于三方合作研究的教师发展实践有效促进了中小学教师专业发展,提升了学生学业成绩,提高了教研人员的研究水平。

关键词：教师专业发展合作研究民族地区

科学态度与责任考查的命题导向和关注点——以2018年高考物理试题为例

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基础教育课程 2018年第22期 44-48,54页

作者：李华君湖南省泸溪县教科所

本文基于对2018年高考物理试题的剖析,揭示命题关注点指向试题情境的精心设置、素养要素的关联互动、考查方式的"间接式"检测和水平等级的层次划分,指出物理高考对科学态度与责任素养考查的凸显与价值观引导的倚重。

关键词：科学态度与责任考查物理学科核心素养 2018年高考物理高考物理试题分析

让阳光普照每一位少年——湖南省泸溪县控流保生纪实

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中国民族教育 2004年第2期 31-32页

位于湖南湘西边陲的泸溪,拥沅江而通四海,扼要津而达渝黔.这里风光旖旎,物华天宝;这里是盘瓠文化的发祥地,留下过屈原这一千古绝唱和刘邓大军挺进大西南的足音.然而,这里又是国家扶贫开发工作重点县,地理位置偏僻,加之水旱灾害频繁发生... 详细信息

位于湖南湘西边陲的泸溪,拥沅江而通四海,扼要津而达渝黔.这里风光旖旎,物华天宝;这里是盘瓠文化的发祥地,留下过屈原这一千古绝唱和刘邓大军挺进大西南的足音.然而,这里又是国家扶贫开发工作重点县,地理位置偏僻,加之水旱灾害频繁发生,这里依然落后和贫困.

关键词：湖南泸溪县控流保生义务教育农村教育目标管理教育评价

世行贷款湖南森林恢复和发展项目成效及对策探讨——以湖南省泸溪县为例

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华东森林经理 2017年第4期31卷 16-19页

作者：谭子幼陈吉岩糜和友湖南省泸溪县林业局 416100 湖南省泸溪县林业局兴隆场林业站 416107

介绍了世行贷款湖南森林恢复和发展项目在泸溪县的实施情况,分析了项目产生的生态、社会、经济等方面的效益;指出了项目实施中存在的项目低造价而影响实施进度和造林积极性、新造林地森林火灾的破坏、人工林经营周期较长与林农造林初期... 详细信息

介绍了世行贷款湖南森林恢复和发展项目在泸溪县的实施情况,分析了项目产生的生态、社会、经济等方面的效益;指出了项目实施中存在的项目低造价而影响实施进度和造林积极性、新造林地森林火灾的破坏、人工林经营周期较长与林农造林初期收益减少矛盾等几个问题;探讨从多方筹措配套资金和捆绑项目加大投入、加强中幼林后期管护和病虫害防治、加强林农技术和信息服务、发挥示范林的示范作用等方面来进一步巩固造林成果,以期达到项目预期成效。

关键词：世界银行贷款森林恢复成效对策

县域课堂教学模式整体改革的探索——以湖南省泸溪县为例

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中国民族教育 2019年第1期 55-57页

作者：李华君张明明湖南省泸溪县教育科学研究所湖南省泸溪县教育和体育局

湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县是国家精准扶贫深度贫困县和革命老区县,教育发展水平相对滞后。为了提升县域教育发展水平,泸溪县以我国2001年开始实施的第八次基础教育课程改革为契机,以县域整体推进课堂教学模式改革为抓手,经过多... 详细信息

湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县是国家精准扶贫深度贫困县和革命老区县,教育发展水平相对滞后。为了提升县域教育发展水平,泸溪县以我国2001年开始实施的第八次基础教育课程改革为契机,以县域整体推进课堂教学模式改革为抓手,经过多年的研究与实践,建立了县域教学模式整体改革的认识论、价值论和方法论。

关键词：课堂教学模式泸溪县县域教育教育督导课改理念湖南省

强抓师德建设高扬教育新风——以湖南省湘西自治州泸溪县武溪小学为例

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当代教育论坛（校长教育研究） 2008年第6期 73-75页

作者：周建生湖南省湘西自治州泸溪县武溪小学

“校以育人为本，师以铸德为重”，加强师德师风建设是推动学校长足发展，提高教师综合素质，促进学生健康成长的重要前提和根本保证。2007年，湖南省湘西自治州泸溪县武溪小学借州、县教育局大力开展师德师风建设、学习教育活动之强劲... 详细信息

“校以育人为本，师以铸德为重”，加强师德师风建设是推动学校长足发展，提高教师综合素质，促进学生健康成长的重要前提和根本保证。2007年，湖南省湘西自治州泸溪县武溪小学借州、县教育局大力开展师德师风建设、学习教育活动之强劲东风，总结原有经验，立足校本实际，“梳辫子，铺路子，搭台子，架梯子”，强抓师德师风建设，树师表形象，扬教育新风，成绩斐然。

关键词：湘西自治州教育局泸溪县湖南省师德建设小学师德师风建设教师综合素质