检索结果-南通市图书馆

初中道德与法治“教、学、评”一体化实践探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学课程辅导 2025年第1期 27-29页

作者：白学婷甘肃省临夏市第五中学

在初中道德与法治教学中，实施“教、学、评”一体化具有重要意义，有利于提升教学质量与学生的学习效果。将教学目标、学习过程与教学评价相结合，不仅能使学生明确学习方向，还能提高教学的针对性与实效性。这种模式对于提升学生的道... 详细信息

在初中道德与法治教学中，实施“教、学、评”一体化具有重要意义，有利于提升教学质量与学生的学习效果。将教学目标、学习过程与教学评价相结合，不仅能使学生明确学习方向，还能提高教学的针对性与实效性。这种模式对于提升学生的道德与法治素养，增强思维能力、创新能力和社会责任感尤为重要，能有效促进学生全面发展。

关键词：初中道德与法治 “教、学、评”一体化实践策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学函数应用题解题技巧

数理天地（初中版） 2025年第1期 54-55页

作者：屈振梅山东省邹城市第五中学 273500

函数知识是初中数学的核心组成部分,在中考数学试卷中扮演着举足轻重的角色.本文旨在通过分析研究,提供一系列针对性的教学参考和启示,以助于同行们在函数教学中取得更好的成效.

关键词：初中数学函数应用解题策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

烧烤记

中学生阅读(初中版) 2025年第03期 34-35页

作者：杜雨果河南省濮阳市油田第五中学

熬过了在校学习的忙碌时光,我终于迎来了期盼已久的国庆节假期。爸爸、妈妈带着我回到爷爷家,姑姑、伯父也分别带着自己家里的人,来到爷爷家,一起热热闹闹地吃了一顿令我念念不忘的烧烤。天刚擦黑儿,男女老幼就忙碌起来。有洗菜的,有切...

熬过了在校学习的忙碌时光,我终于迎来了期盼已久的国庆节假期。爸爸、妈妈带着我回到爷爷家,姑姑、伯父也分别带着自己家里的人,来到爷爷家,一起热热闹闹地吃了一顿令我念念不忘的烧烤。天刚擦黑儿,男女老幼就忙碌起来。有洗菜的,有切肉、腌肉的,也有穿串儿的,还有洗水果、摆桌椅的,大家都兴致盎然,有说有笑。很快,丰盛的食材准备好了:荤的有羊肉、鱼肉等,素的有土豆、韭菜、茄子、辣椒等,还有……随后,爷爷点燃了烧烤炉中的木炭,院子里渐渐飘起了轻烟。在爷爷的精心料理下,炭火烧得恰到好处,散发出明亮的光芒,映得大家的笑容格外灿烂。

关键词：

校园信息化建设的“私人定制”——湖南省汉寿县第一中学校园信息化建设的实践与探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教师 2015年第23期 109-110页

作者：曾友明湖南省汉寿县第一中学

湖南省汉寿县第一中学（以下简称“我校”）“校园管理信息化系统”为某一个或某一类用户定制不同的权限,具有很强的针对性。站在不同的用户角度看该系统,会获得不同的用户体验,系统做到了为每个用户量身打造,方便快捷、经济实用。本文... 详细信息

湖南省汉寿县第一中学（以下简称“我校”）“校园管理信息化系统”为某一个或某一类用户定制不同的权限,具有很强的针对性。站在不同的用户角度看该系统,会获得不同的用户体验,系统做到了为每个用户量身打造,方便快捷、经济实用。本文概述了我校教育信息化建设的理念,不断实践、探究校园教育信息化的过程和将教育信息化与教育教学深度融合所取得的成效,为学校依托教育信息化建设助推学校发展提供具有参考价值的实践范本。

关键词：中等教育教育信息化个性化管理信息化系统

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中数学课堂差异化教学策略研究

学周刊 2025年第2期2卷 58-60页

作者：杨东奎甘肃省甘谷县第五中学甘肃甘谷741200

学生的学习能力和背景存在较大差异,加之初中数学知识逻辑严密且具有一定的抽象性,采用统一的教学方法较难满足不同学生的学习需求。采用差异化教学方法对于提高初中数学教学质量和学生学习成效具有重要意义。基于此,文章主要针对初中... 详细信息

学生的学习能力和背景存在较大差异,加之初中数学知识逻辑严密且具有一定的抽象性,采用统一的教学方法较难满足不同学生的学习需求。采用差异化教学方法对于提高初中数学教学质量和学生学习成效具有重要意义。基于此,文章主要针对初中数学中的差异化教学展开探究,旨在为初中数学教师提供参考。

关键词：初中数学差异化教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中信息技术教学中学生创新能力的培养策略

学周刊 2025年第2期2卷 34-36页

作者：黄粉弟甘肃省秦安县第五中学甘肃秦安741600

在初中信息技术教学中,培养学生的创新能力不仅是响应时代发展需求的必要之举,也是提升学生综合素质、促进学生个性化成长的关键举措。文章探讨了在初中信息技术教学中培养学生创新能力的有效策略:通过引入真实世界情境,如模拟现实问题... 详细信息

在初中信息技术教学中,培养学生的创新能力不仅是响应时代发展需求的必要之举,也是提升学生综合素质、促进学生个性化成长的关键举措。文章探讨了在初中信息技术教学中培养学生创新能力的有效策略:通过引入真实世界情境,如模拟现实问题和实施社会服务项目,增强学生实践与应用能力;采用翻转课堂教学模式,促使学生课前自主学习,并在课堂上即时反馈,同时鼓励批判性思维,提高教学互动性;构建积极的创新文化与环境,包括建立学习社群以及鼓励风险尝试,旨在全方位提高学生的创新意识与能力。

关键词：初中信息技术创新能力