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作者

  • 4,647 篇 王伟
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语言

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检索条件"机构=湖南省怀化市两系办!418000"
5589952 条 记 录,以下是1-10 订阅
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新课标背景下知识、方法与能力关再观照——一道文言文阅读翻译题的警示
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语文建设 2024年 第11期 77-79页
作者: 于合长 艾君华 湖南省怀化市教育科学研究院 怀化市湖天中学
知识、方法与能力的关是中学语文教学的核心问题,教师对此问题的认知直接关到教学方法的采用和教学效果。本文从一道文言文阅读翻译题入手论及三者的关。语言的积累是方法和能力的基石,在此基础上采用灵活的教学方法,才能培养学... 详细信息
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江南造山带南段湖南雪峰金矿田控矿构造解析及找矿预测
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地质通报 2024年
作者: 曹进良 吕书君 苏康明 李永德 彭思才 董裕军 陈培柯 湖南省自然资源调查所 怀化市天鑫矿业有限公司
湖南雪峰金矿田位于江南造山带南段,分布着铲子坪、大坪、横碧洞等众多金矿床。研究雪峰金矿田内的控矿构造特征和控矿规律,对江南造山带南段矿床成矿机制研究及深部外围找矿方向明确具有重要的意义。通过近年开展工作的铲子坪、大坪... 详细信息
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积微成著:乡村学校教师队伍建设的破局之策
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中小学管理 2024年 第2期 21-23页
作者: 邱思思 湖南省怀化市芷江侗族自治县楠木坪镇中心小学 湖南怀化419113
湖南省怀化市芷江侗族自治县楠木坪镇中心小学基于乡村教师缺乏职业理想、工作内驱力不强、专业发展时间精力不足等现实问题,提出从“小事”着手,探寻乡村学校教师队伍建设的有效路径。一方面,立足学校常规性、基础性工作,通过打磨一堂... 详细信息
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半枫荷异形叶耐旱性比较分析
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分子植物育种 2024年
作者: 田晓明 向光锋 吕浩 何艳 彭静 宋静 朱路 李高飞 周芳芝 湖南省植物园 湖南省林业事务中心 怀化市林业科学研究所
以半枫荷3种叶形为研究对象,运用测量软件、石蜡切片法和分光光度计法,测定了17项耐旱相关的叶片形态、解剖结构特征和生理生化指标,并计算各指标变异数,运用相关性分析并结合聚类分析筛选出典型指标,再通过隶属函数分析法综合... 详细信息
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深化抓党建促乡村振兴着力绘就山乡巨变“新画卷”
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党建研究 2024年 第2期 52-54页
作者: 许忠建 中共湖南省怀化市
习近平总书记强调,坚持大抓基层的鲜明导向,抓党建促乡村振兴。全面推进乡村振兴,关键在党,必须充分发挥农村基层党组织战斗堡垒作用。近年来,湖南省怀化市深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述和党中央关于“三农”工... 详细信息
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台风“暹芭”不同阶段的大暴雨雨滴谱特征分析
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灾害学 2024年
作者: 吴亚昊 唐明晖 游枭雄 陈紫妍 杨湘婧 赵浩阳 湖南省气象台 气象防灾减灾湖南省重点实验室 湖南省怀化市气象局 湖南省郴州市气象局 长沙国家综合气象观测试验基地
以国家气象观测站雨滴谱资料为主,结合雨量计、雷达和ERA5 再分析资料,分别选择江永站和宁乡站代表倒槽、低压阶段,分析2022年台风“暹芭”影响湖南不同阶段的大暴雨雨滴谱特征。研究表明:①层状云降水频次远高于对流云降水,江永... 详细信息
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台风“暹芭”对湖南影响的分阶段对比分析
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灾害学 2024年
作者: 唐明晖 陈龙 赵恩榕 王强 陈紫妍 湖南省气象台 气象防灾减灾湖南省重点实验室 洞庭湖国家气候观象台 怀化市气象局
利用常规观测、再分析和双偏振雷达资料,结合拉格朗日混合单粒子轨迹模式(HYSPLIT),对比分析了2022年台风“暹芭”影响湖南的三个阶段(台前飑线、台风倒槽、台风低压)水汽来源、双偏振特征,并探讨降水特征。①台前飑线阶段,水汽... 详细信息
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湖南中方县龙井村M113发掘简报
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中国国家博物馆馆刊 2024年 第2期 35-48,F0002,I0001,161,162,F0003页
作者: 谭远辉 胡春梅(绘图) 杨盯(照相) 龚萌(绘图) 田云国 杨志勇 周明 田晓武 湖南省文物考古研究院 长沙410125 怀化市博物馆 怀化418099
2009年,在中方县龙井村天锅田墓区发掘的M113是一座出有铜礼器的墓。该墓无论从墓葬形制、随葬品组合及器物形态等方面都具有楚墓的特征,但处于楚墓的最晚阶段。抽象兽形敦纽、足极矮,仅存遗形。铜鼎、壶的形态也较晚,具有典型秦代器物... 详细信息
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探索服务中心大局的有效路径
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中国政协 2024年 第2期 26-27页
作者: 印宇鹰 湖南省怀化市政协
近年来,湖南省怀化市政协深入贯彻落实习近平总书记关于“人民政协要聚焦党和国家中心任务履职尽责”的重要讲话精神,广聚团结之力、恪尽协商之责、拓展监督之效,不断探索政协工作服务中心大局的有效路径。
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风云变化,我知道
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小学生导刊(中年级版) 2024年 第9期 85-99页
作者: 贺灵 熊俊霖 刘依涵 舒馨仪 周锴麟 丁莉娜 向悦菘 李欣翰 詹子轩 林珺熙 杨菁玲 肖子睿 杨茗翔 湖南省怀化市锦宏小学 不详
风从哪里来?云为什么飘来飘去?天为什么时晴时雨?天气预报是如何产生的?为什么要进行气象观测?同学们走进气象站,向气象专家提出一个个问题。他们被神奇的气象仪器深深吸引,在心中种下了一颗好学好问、探究科学的种子。同学们当起了小... 详细信息
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