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超滤膜技术在工业废水处理中的应用效果评估与探索

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中文科技期刊数据库（引文版）工程技术 2024年第6期 0148-0151页

作者：何勇汩罗市古培镇三合村湖南岳阳414403

超滤膜技术以其高效的分离和净化能力,在多个领域展现出广阔的应用前景,尤其在工业废水处理中效果显著。本文深入阐述了超滤膜技术的基本原理及其在处理工业废水时的诸多优势。通过定量与定性研究方法的结合,对比分析了超滤膜技术在不... 详细信息

超滤膜技术以其高效的分离和净化能力,在多个领域展现出广阔的应用前景,尤其在工业废水处理中效果显著。本文深入阐述了超滤膜技术的基本原理及其在处理工业废水时的诸多优势。通过定量与定性研究方法的结合,对比分析了超滤膜技术在不同工业废水处理中的应用效果,并对各类废水进行了针对性的分类处理。结果表明,超滤膜技术在多数工业废水处理中表现优异,尤其对于油田开采废水、印染废水等特殊性质的废水,其处理效果尤为显著,能有效降低BOD、COD等污染物浓度,满足严格的排放标准。此外,本文还探讨了如何提升超滤膜技术的稳定性,减少膜污染,以期为该技术的进一步优化和应用提供有益参考。根据对膜污染机理的理解,提出了一些有效的防控措施和清洗策略。结果表明, 这些方法能显著提高超滤膜的使用寿命, 对降低工业废水处理的成本具有重要的指导意义。总之,科学并合理地利用超滤膜技术对工业废水进行处理,不仅可以有效降低废水的对环境影响,还有助于资源的再利用和环保经济的可持续发展。

关键词：超滤膜技术工业废水处理膜污染防控环保经济资源再利用

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刍议小学音乐教学中的德育渗透

中小学音乐教育 2024年第1期 38-39页

作者：刘娟湖南省汩罗市屈子祠镇中心小学

近年来,“立德树人”作为教育方针的重要内容被教育界所关注,以德为首、德育先行是学生全面发展的应然的价值取向。我国有着五千年的悠久历史,我国的音乐蕴含着极其丰富的情感元素和精神内涵,是我国独特而具有文化韵味的一种艺术形式,... 详细信息

近年来,“立德树人”作为教育方针的重要内容被教育界所关注,以德为首、德育先行是学生全面发展的应然的价值取向。我国有着五千年的悠久历史,我国的音乐蕴含着极其丰富的情感元素和精神内涵,是我国独特而具有文化韵味的一种艺术形式,是对学生进行德育渗透的重要途径。小学音乐教师在进行教学时。

关键词：小学音乐教学立德树人文化韵味德育渗透小学音乐教师德育先行价值取向教育方针

环境工程管理对水资源的保护与管理的影响研究

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中文科技期刊数据库（全文版）自然科学 2024年第3期 0021-0024页

作者：何勇汩罗市古培镇三合村湖南岳阳414403

通过对环境工程管理对水资源保护与管理的影响的研究,可以得出以下总结。水资源在社会经济发展中的重要性不言而喻,而环境工程管理在水资源管理中扮演着重要的角色。环境工程管理的基本理念、方法和技术能够提高水质,促进水资源的可持... 详细信息

通过对环境工程管理对水资源保护与管理的影响的研究,可以得出以下总结。水资源在社会经济发展中的重要性不言而喻,而环境工程管理在水资源管理中扮演着重要的角色。环境工程管理的基本理念、方法和技术能够提高水质,促进水资源的可持续利用,并避免水资源过度开采。第三,通过案例分析,环境工程管理的应用对提升水资源管理效益具有显著效果。第四,环境工程管理在水资源管理中的角色非常重要,因此需要加强实践与研究,并不断完善理论与实践。展望未来,环境工程管理在水资源保护与管理中的应用将会进一步发展,为水资源的可持续利用和保护提供更好的支持。然而,仍有许多挑战需要克服,因此需要不断创新和提高环境工程管理的效能,以应对未来的水资源管理需求。

关键词：水资源角色水资源现状水资源挑战

基于核心素养的历史制度探究——以“北魏改革”教学设计为例

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历史教学（上半月） 2024年第4期 64-72页

作者：赵强举重庆市铜梁一中

在新课程背景下,培养学生的历史学科核心素养成了当前教师所关注的重点。课堂教学的组织应当以主题为引领,结合多种史料创设历史情境,引导学生在探究过程中形成历史思维。本文以北魏的改革为例,利用史料梳理北魏制度的演变脉络和南北朝... 详细信息

在新课程背景下,培养学生的历史学科核心素养成了当前教师所关注的重点。课堂教学的组织应当以主题为引领,结合多种史料创设历史情境,引导学生在探究过程中形成历史思维。本文以北魏的改革为例,利用史料梳理北魏制度的演变脉络和南北朝政权行政效率的差异,使学生认识到制度在国家体系中的重要作用。

关键词：核心素养北魏改革制度

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图表助分析建模得推广

高中生（高考） 2024年第4期 50-55页

作者：郭诗迪姚晓兰湖南益阳市一中

以2023年高考新课标卷一数学卷第21题为例。甲、乙两人投篮,每次由其中一人投篮,规则如下:若命中则此人继续投篮,若未命中则换为对方投篮.无论之前投篮情况如何,甲每次投篮的命中率均为0.6,乙每次投篮的命中率均为0.8.由抽签确定第1次... 详细信息

以2023年高考新课标卷一数学卷第21题为例。甲、乙两人投篮,每次由其中一人投篮,规则如下:若命中则此人继续投篮,若未命中则换为对方投篮.无论之前投篮情况如何,甲每次投篮的命中率均为0.6,乙每次投篮的命中率均为0.8.由抽签确定第1次投篮的入选,第1次投篮的人是甲、乙的概率各为0.5.

关键词：投篮分析建模新课标卷高考数学卷命中率

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腰骶神经背外侧支的解剖学研究

中国脊柱脊髓杂志 2024年第7期34卷 750-755页

作者：杨召富曾彬向文彬李夏妹易科成陈辉湖南省常德市第一中医医院肿瘤与血液科 415000

目的:描述腰骶神经背外侧支的解剖学特征,为腰骶神经侧支射频消融术提供解剖学资料。方法:取7具正常成人腰骶部防腐大体标本(年龄42~68岁,平均54.3±8.0岁),其中男性标本5具,女性标本2具。所有标本均来源于南方医科大学。常规从L3/4椎... 详细信息

目的:描述腰骶神经背外侧支的解剖学特征,为腰骶神经侧支射频消融术提供解剖学资料。方法:取7具正常成人腰骶部防腐大体标本(年龄42~68岁,平均54.3±8.0岁),其中男性标本5具,女性标本2具。所有标本均来源于南方医科大学。常规从L3/4椎间盘平面向标本尾端进行解剖,依次去除标本表面皮肤、多裂肌、臀大肌、臀中肌、臀小肌等,在手术显微镜下去除腰骶神经背外侧支周围的软组织,显露L3~S4神经背外侧支。用量角器测量距骶后孔8mm处S1~S4神经背外侧支与坐标轴纵轴的夹角以及L4~L5神经背外侧支与冠状轴所成夹角。使用游标卡尺测量骶神经背外侧支在距骶后孔8mm处与后正中线之间的距离。结果:在7具防腐大体标本中共发现65条骶神经背外侧支,S1~S4神经背外侧支的数量分别为16条、19条、19条和11条。S1~S4神经背外侧支在距骶后孔8mm处与纵坐标所成夹角分别为38°±9°,45°±13°,40°±10°,以及45°±7°。S1~S4神经背外侧支在距骶后孔8mm处与后正中线之间距离分别为21.3±3.0mm、24.0±3.5mm、21.7±2.8mm以及22.7±3.0mm。本研究还发现12条L4神经背外侧支和14条L5神经背外侧支,L4神经背外侧支的主干长度约为26.5±2.6mm,L5神经背外侧支的主干长度约为25.7±5.8mm。L4和L5神经背外侧支分别与冠状轴所成夹角分别为72°±2°,66°±4°。结论:骶髂关节背侧主要由L5~S4神经背外侧支支配,偶尔还存在L4神经背外侧支支配。

关键词：骶髂关节神经支配临床解剖学

以静制动,俯瞰高考——2024年高考英语新课标卷一浅析

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高中生（高考） 2024年第9期 12-15页

作者：刘献平湖南源市一中

2024年高考落下惟幕,大部分考生觉得英语新课标卷一难。从近两年的高考英语试题来看,英语越来越难了:话题生僻,生词量大,阅读面广。英语课标组专家、语言学博士鲁子问教授说,高考英语2000多词汇的试卷,允许有5%的超纲词汇,即100个左右... 详细信息

2024年高考落下惟幕,大部分考生觉得英语新课标卷一难。从近两年的高考英语试题来看,英语越来越难了:话题生僻,生词量大,阅读面广。英语课标组专家、语言学博士鲁子问教授说,高考英语2000多词汇的试卷,允许有5%的超纲词汇,即100个左右的生词。2024年高考英语新课标卷一虽难,但梯度明显,亮点多多,值得探究。

关键词：高考英语新课标卷以静制动生词量超纲词英语新课标英语课标语言学

“调控花期,创造美好生活”的项目式学习实践

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生物学教学 2024年第9期49卷 72-75页

作者：叶可陈胜群湖南省益阳市第一中学益阳413000

采用项目式学习的策略,基于学生想要观赏到的花,将本小节内容的学习转换为一个学科项目式学习活动。以调控牡丹花期为主线组织教学活动,通过真实的科研情境让学生分析花期调控的影响因素与分子机制,再让学生通过自主查阅相关文献、走访... 详细信息

采用项目式学习的策略,基于学生想要观赏到的花,将本小节内容的学习转换为一个学科项目式学习活动。以调控牡丹花期为主线组织教学活动,通过真实的科研情境让学生分析花期调控的影响因素与分子机制,再让学生通过自主查阅相关文献、走访调查牡丹的生长习性,制定牡丹花期调控方案,尝试培育牡丹,调控牡丹花期。培养学生发现问题并系统解决问题的科学思维与科学探究能力,发展学生的生物学学科核心素养。

关键词：项目式学习调控花期高中生物学

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读后续写中伏笔的捕捉和照应策略探究

中小学英语教学与研究 2024年第4期 44-48页

作者：李川重庆市铜梁一中

读后续写要求续文和原文在情境语言、情节内容和情感主题方面产生协同。本文从学生在习作中存在的问题入手,以一篇读后续写试题为例,引导学生从背景要素、细节描写和语篇主题三个方面开展伏笔的捕捉和照应策略探究,即“梳理故事背景要素... 详细信息

读后续写要求续文和原文在情境语言、情节内容和情感主题方面产生协同。本文从学生在习作中存在的问题入手,以一篇读后续写试题为例,引导学生从背景要素、细节描写和语篇主题三个方面开展伏笔的捕捉和照应策略探究,即“梳理故事背景要素,营造续文情境”“品读文本细节描写,构建续文情节”“探究语篇主题意义,升华续文情感”,以实现续文在情境、情节和情感方面与原文的高度协同,从而提高学生的语篇深度解读能力,提升学生续写水平。

关键词：读后续写伏笔照应协同