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湖南师范大学国际化现状研究

湖南师范大学国际化现状研究

作者：简依心湖南师范大学

学位级别：硕士

面对经济全球化的挑战,我国将扩大教育开放,提高教育国际化水平作为重要的发展战略。在近期出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“加强国际交流与合作。培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事... 详细信息

面对经济全球化的挑战,我国将扩大教育开放,提高教育国际化水平作为重要的发展战略。在近期出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“加强国际交流与合作。培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才。”等一系列规定。湖南师范大学作为唯一的湖南省省属国家‘211’工程大学,学校的国际化发展情况可以在很大程度上反映湖南省高校国际化发展的现状。通过对湖南师范大学国际化现状的反思,有利于找到学校国际化进程中出现问题的真正原因以及探索解决这些问题的对策,为完善大学国际化的理论研究与推动学校发展提供有益的参考。本文首先运用调查法,对湖南师范大学进行实地调查研究,描述了湖南师范大学在国际化观念和规划方面的情况,统计了从2005年至2010年期间外出访学教师人数和来校访学或任教的教师人数、出国留学学生人数和来校留学的学生人数,分析了学校合作交流项目情况和合作伙伴总体水平,以及学校在教学方式和课程设置方面与国际接轨所做的努力。在文章的第三部分,笔者提出湖南师范大学国际化发展面临的问题,如缺乏系统的国际化战略,国际交流人数不多,合作层次有待进一步提高,课程设置与教学方式落后等。在论文的最后一部分,笔者尝试针对湖南师范大学国际化发展所面临的问题提出相关对策1.寻求外界先进的技术支持2.树立先进的国际化发展观念3.建设一批高素质的教师队伍4.扩大外国留学生规模5.积极寻求合作伙伴6.课程设置国际化7.改革教学方式与国际接轨等。

关键词：湖南师范大学高等教育国际化国际交流与合作

湖南师范大学男子排球队副攻拦网特征与效果研究

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湖南师范大学男子排球队副攻拦网特征与效果研究

作者：王魏棚湖南师范大学

学位级别：硕士

随着排球运动的不断发展,场上队员的职责越来越趋向于专位化,副攻队员在球队的阵容配备中是一个不可或缺的角色,其在比赛中的主要任务是拦网、掩护以及快攻。在排球运动中,拦网是排球防守中的第一道防线,拦网效果会直接影响整体防守以... 详细信息

随着排球运动的不断发展,场上队员的职责越来越趋向于专位化,副攻队员在球队的阵容配备中是一个不可或缺的角色,其在比赛中的主要任务是拦网、掩护以及快攻。在排球运动中,拦网是排球防守中的第一道防线,拦网效果会直接影响整体防守以及防守反击。因此副攻队员的拦网能力也决定着比赛的胜负走向。本研究对2019-2020CUVA南方赛区湖南师范大学与对手的比赛场次为调查对象,采用文献资料法、数理统计法、录像分析法、专家访谈法对湖南师范大学及其比赛对手副攻队员的非技术性因素,湖南师范大学副攻队员整体拦网效果,各区域拦网效果以及湖南师范大学副攻队员与比赛对手副攻队员的拦网效果对比,湖南师范大学副攻队员拦网移动距离特征,拦网时间特征等方面对湖南师范大学副攻队员拦网特征与效果进行研究。研究发现:(1)湖南师大男排副攻队员在整体拦网效果上表现出在面对对手采用有掩护高球,有掩护快球后,副攻队员的有效拦网次数,得分都会下降,且无效拦防次数会增加。(2)湖南师大副攻队员拦网移动距离特征表现出单人拦网时由于移动距离短未到最佳拦网起跳点导致拦网技术变形进而影响到拦网效果的特征;参与集体拦网时由于依赖队员与移动速度慢导致无法到达最佳拦网起跳点进而影响集体拦网效果的特征。(3)湖南师大男排副攻队员在拦网时间上表现为在单人拦网时由于判断球路与方向迟钝导致启动时间慢,无法到达最佳起跳时间而影响单人拦网效果的特征;参与集体拦网时,由于移动后快速起跳时间慢,导致与协同拦网的队员起跳节奏不一,进而影响到拦网效果的特征。(4)不同区域拦网效果上,在4号位区域以及2号为区域,湖南师大副攻队员拦网效果与比赛对手相一致,但是在3号位区域表现差异较大,主要体现为在拦有掩护快球和无掩护快球上,在有效次数上要低于对手,在无效次数上要高于对手,3号位区域上湖南师大副攻队员拦网效果不如比赛对手。(5)在非技术因素层面,湖南师范大学男排具备进行有效拦网的非技术因素,湖南师大男排副攻队员的克莱托指数能够有效影响拦网效果的好坏,克莱托指数越大其拦网效果越好。克莱托指数越大,拦网实际移动距离与最佳移动距离差值越小,实际拦网时间与最佳拦网时间差值越下。研究结论上给予建议:(1)针对有掩护高球、有掩护快球的拦网战术练习。(2)加强在3号位区域的区域联网练习,提高3号位区域的拦网效果。(3)加强副攻前排拦防与后排拦防的交流于配合,充分发挥后排拦防的作用。(4)加强对副攻队员移动速度训练,加强对拦网的预判能能力和起跳时机的练习,控制好起跳的节奏和拦网时的手型。(5)加强副攻队员与协同拦网队员的拦网节奏练习。

关键词：排球湖南师范大学副攻队员拦网效果

湖南师范大学中英合作办学体育教育专业课程设置的研究

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湖南师范大学中英合作办学体育教育专业课程设置的研究

作者：张涵韬湖南师范大学

学位级别：硕士

“十四五”规划明确指出要形成宽领域、深层次、更大范围的对外开放教育,近年来我国体育教育专业顺应国家号召,开始探索中外合作办学模式。湖南师范大学中英合作办学体育教育专业是我国首例与英国进行合作的跨国教育活动,但是国内缺乏... 详细信息

“十四五”规划明确指出要形成宽领域、深层次、更大范围的对外开放教育,近年来我国体育教育专业顺应国家号召,开始探索中外合作办学模式。湖南师范大学中英合作办学体育教育专业是我国首例与英国进行合作的跨国教育活动,但是国内缺乏其他中英合作办学体育教育专业课程设置的参考依据,而课程设置是中英合作办学在教学管理与实施的首要难关,诸多问题急需解决,因此本研究以湖南师范大学中英合作办学体育教育专业课程设置的研究作为研究对象,运用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法、数理统计法和比较分析法进行分析讨论。主要结论:（1）湖南师范大学中英合作办学体育教育专业人才培养目标研究结果:人才培养目标以“体育教学”为主导,同时辐射课外体育锻炼、运动训练竞赛、学校体育管理与体育科研等能力内容,在职业定位目标上相较于该校的体教专业更加抽象,只注明了是面向“学校”体育类的工作;在人才定位类型上,定位于“应用型人才”类型,该校的体教专业定位于“体育教育专门人才”,两者在人才定位类型上的不同也符合我国对体育教育专业人才培养目标发展的特点,也表明了对人才知识、能力、素质多样化且全面化发展的需求。（2）湖南师范大学中英合作办学体育教育专业课程设置研究结果:课程结构上与该校的体教专业划分的方式相同,均采用了二分法与三分法的结合,由公共基础与学科专业基础两大课程体系组成,包含必修与选修课程;学时学分上,必修与理论课程比例偏重,高于我国平均值,同时也高于该校体教专业的比值;课程内容上:1.中英合作办学共开设了44门课程,少于该校体教专业开设课程数量的一半,其中必修与选修课程均低于一倍。2.必修上,公共必修以“思政+英语+工具型+综素养”模式展开,人文科学类课程多,社会、自然科学类课程较少;专业必修上,课程类别较丰富,主要包括了运动人体类、体育人文类与体育教育类课程,其中体育人文类课程占主要地位,主要由英方承担此类课程,具有一定课程优势。但是,运动人体科学类课程占比较少,仅占总比例的7%;中英合作办学注重学生理论与实践的均衡发展,教学理论与实践几乎达到1:1,但是在术科专修体育项目类别上,略缺乏课程丰富性,课时开设总量不高,影响学生运动技能的提升。3.选修课程上,并未开设相关选修课程,而本校选修课程丰富,包括了术科普修、二专修与教师教育类课程。（3）湖南师范大学中英合作办学体育教育专业课程设置存在的问题:1.课程结构的构架固化性强,灵活度不高。2.课程内容具有重必修,轻选修、重理论,轻术科的特点。人才培养目的性较强,不利于学生全面发展。术科比例占据过低,学生能够掌握的运动技能有限。3.教学主导整体上由英方主导,中方为辅,这与我国中外合作办学政策中所要求的中方为主体的教育背景相悖,忽视了外方引进与我国国情是否相适应的需要。（4）湖南师范大学中英合作办学体育教育专业课程设置的优化策略:培育国际视野、家国情怀的复合型人才;把握办学主导权,保持本校办学特色;坚持办学质量考评,建立质量评估制度;适当增加术科与选修课程比例,培养学生全面发展。结合湖南师范大学中英合作办学体育教育专业课程设置的现状问题与专家意见,综合提出以下四点建议:其一,立足我国国情,建立国家化复合型人才培养目标;其二,坚持中方为主,外方为辅的办学形式;其三,完善质量考核制度,积极进行质量考核;其四,适当增设多样性、实用性课程内容。

关键词：跨国教育中英合作办学体育教育专业课程设置

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湖南师范大学男排一攻系统中战术应用分析

湖南师范大学男排一攻系统中战术应用分析

作者：田茂珅湖南师范大学

学位级别：硕士

1895年,排球运动作为一种休闲娱乐游戏诞生于美国,旨在促进人们参与到体育锻炼的实践中去。随着技战术和相关规则上不断进步和完善,排球运动逐渐从开始的休闲娱乐游戏发展为一种运动。1947年国际排联的成立标志着排球这项运动从开始的... 详细信息

1895年,排球运动作为一种休闲娱乐游戏诞生于美国,旨在促进人们参与到体育锻炼的实践中去。随着技战术和相关规则上不断进步和完善,排球运动逐渐从开始的休闲娱乐游戏发展为一种运动。1947年国际排联的成立标志着排球这项运动从开始的健身娱乐活动逐步转型成为体育竞技项目,随着技术和规则上不断更新和完善排球运动先后传播到北美洲、欧洲、亚洲等地,参与人数逐渐增多。竞赛规则随着排球项目的传播与发展也在不断的修改与完善,直接影响技战术的运用,在一定程度上促进了战术的发展与创新。自从1999年1月1日起实施每球得分制开始,一攻在比赛过程中的重要性得到了质的提高。一攻又称一攻系统,是指由对方队员发球我方队员通过一传起球二传组织相应战术攻手完成进攻性击球的这一完整过程,在从开始的只为争夺发球权到后来发展成为一场比赛过程中重要的得分手段,一个队伍一攻的好坏可能直接影响一个球队的整体能力。有数据指出,在男子排球比赛中一攻得分率占到整场比赛得分的百分之45%左右,而一攻的重要性不单单只局限与得分,在整场比赛中一攻不仅可以用于直接得分,又能通过破坏对方防守效果限制对手的进攻能力。现如今随着竞技排球技术的不断发展完善,一攻系统在排球比赛中的重要性日益凸显,受到广泛教练和学者们的高度重视。反观其研究无论从应用还是实践都以国家队、省专业队为主,对大学生球队的研究微乎其微。近几年不乏有大学生联赛球员进入职业联赛或征战国外大学生联赛,从侧面反映出我国大学生球员具有不俗的竞技能力。大学生球员是我国排球人口重要组成部分,其技战术应用具有自身的特点与发展需求。因此,从最初模仿借鉴国内、外专业球队打法到探索符合自身条件的人才培养模式,找出适合我国大学生球队一攻战术打法特点,提升我国大学生球员竞技水平是目前大学生排球队实现自身发展所需解决的关键问题。本文通过湖南师范大学男子排球队为代表意在提高本球队自身一攻方面的成功率,找出影响因素,运用文献资料法、录像统计法、数理统计法、专家访谈法进行前期准备,为文章可行性、相关概念、数据收集等,为本文章的撰写提供必要依据。文章内容围绕一攻系统,以一传接发情况、二传组织情况、战术运用及成功率为主深挖相关问题,最终找出在各个环节中出现的各类问题及影响因素。

关键词：一攻系统排球战术应用大学生

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湖南师范大学教育学专业学习评价个案研究

湖南师范大学教育学专业学习评价个案研究

作者：张艳霞湖南师范大学

学位级别：硕士

学习评价是对教育效果的检验,是对学生知识掌握和素质能力的综合评价。在本研究中,教育学专业学习评价从教育学专业培养目标出发,关涉学生知识掌握、能力形成(包括教育教学技能)、素质培养等方面的总体考核与评价,主要通过课程考试、考... 详细信息

学习评价是对教育效果的检验,是对学生知识掌握和素质能力的综合评价。在本研究中,教育学专业学习评价从教育学专业培养目标出发,关涉学生知识掌握、能力形成(包括教育教学技能)、素质培养等方面的总体考核与评价,主要通过课程考试、考查以及教育教学实践成绩评定等形式对学生学习效果的检查。本文在对湖南师范大学教育学专业学生进行问卷调查以及对部分教师进行访谈的基础上,从课程学习考核方式和教育实践能力评价方式两方面,描述了教育学专业学习评价模式的现状。从课程考试、平时成绩考查、补考三个方面对课程学习考核方式进行了分析,并对这三个方面进行了反思,其具体问题表现为：课程考试目标与人才培养目标的脱节;课程考试形式趋同;课程考试题型不合理;平时成绩评定所受重视不够,考后评价缺乏。从教育实习、过程和评价三个方面对教育实践能力评价进行分析,总结出教育实习时间不够,实习生缺乏对自身的评价与反思,教育实习评价主体构成面窄三个问题。根据教育学专业学习评价模式的现状及所存在的问题进行归因,得出教育学专业课程学习考核问题主要集中在以下三个方面：深受传统制度的影响;受现今“主流”的人才培养、选拔观念的影响以及教育管理部门的导向和管理上的偏差。教育实习评价问题存在的原因有：实习队规模过大;未形成稳定的实习基地以及缺乏实习生能动地自我评价与反思。科学的学习评价方法,是调动学生学习积极性、促进学生各项能力发展、提高教育学专业教育质量的重要保证。针对教育学专业学习评价模式存在的问题,本研究提出了高校教育学专业学习评价模式改革的方向和途径。其改革方向为：学习评价中的过程性评价;重视学习评价的发展性功能;评价主体的多元化趋势;以及重视评价者的自我反思。教育学专业课程考核评价方式的改革主要有：增加考试形式的选择方式;加强考试题型的合理性;提高考试内容的宽广度和丰富性;强化考试管理的科学性;重视平时成绩考核。而教育实践能力评价方式的改革为：进行“大教育实习”;鼓励实习生对自身教学进行反思;制定教学实习评价表。

关键词：学习评价课程学习考核教育实践能力评价

湖南师范大学男子篮球队年度力量训练计划的制订研究

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湖南师范大学男子篮球队年度力量训练计划的制订研究

作者：韩津玉湖南师范大学

学位级别：硕士

篮球发展至今,要求篮球运动员身体各部位,特别是上下肢、核心力量,以及踝关节、膝关节、手指手腕全面整体的力量强化训练。力量素质是篮球比赛对抗能力、篮球专项的速度、以及篮球技术的完善的重要基础和基本保障。力量素质可以决定篮... 详细信息

篮球发展至今,要求篮球运动员身体各部位,特别是上下肢、核心力量,以及踝关节、膝关节、手指手腕全面整体的力量强化训练。力量素质是篮球比赛对抗能力、篮球专项的速度、以及篮球技术的完善的重要基础和基本保障。力量素质可以决定篮球运动员在比赛中进攻和防守的反应、起跑与拼抢,还有防守与有效的攻击都取决于力量。本研究通过系统的分析CUBA男子篮球运动员力量素质的特点,分析篮球运动的特点与力量训练的关系,找出CUBA男子篮球运动员专项力量素质的要求。根据2010到2011赛季CUBA男子篮球4强球队力量训练的分工情况,了解CUBA男子篮球4强的力量训练计划基本情况,以及CUBA男子篮球队4强力量训练安排比重等,结合湖南师范大学男子篮球队力量训练的现状,制定出适合湖南师范大学男子篮球队年度力量训练计划的个案。制定湖南师范大学男子篮球队力量训练计划,是根据球队的比赛任务制定出双周期力量训练计划。运用周期训练的教练员都会感到周期训练方式的优势。年度训练计划遵循周期训练的原则将更加有效的执行训练计划,训练负荷和压力能够根据训练中具体的情况在不同的周期间进行变化。通过这种双周期力量训练模式可以使湖南师范大学男子篮球运动员的竞技状态能够维持更长的时间。根据每一个阶段,制定出准备阶段、竞赛阶段以及赛后调整阶段的力量训练方案。通过这样的个案研究,可以为CUBA男子篮球运动队力量训练提供一定的理论依据。

关键词： CUBA 男子篮球运动员力量训练

湖南师范大学男子篮球队年度技战术训练计划的制订研究

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湖南师范大学男子篮球队年度技战术训练计划的制订研究

作者：韩津柱湖南师范大学

学位级别：硕士

就全国范围来看,在“体教结合”模式的下,CUBA篮球联赛担负着多项任务：既要培养出立足国内,面向世界,培育篮球人口,又担负着普及篮球运动的任务同时也能培育出高水平的竞技体育后备人才。要实现这些任务,技战术训练计划的科学制订是重... 详细信息

就全国范围来看,在“体教结合”模式的下,CUBA篮球联赛担负着多项任务：既要培养出立足国内,面向世界,培育篮球人口,又担负着普及篮球运动的任务同时也能培育出高水平的竞技体育后备人才。要实现这些任务,技战术训练计划的科学制订是重要的一环。尽管经过多年的发展我国CUBA篮球队在技战术训练计划制定与实施方面积累了一定的成功经验,如借鉴NCAA联赛的训练计划、方法,在前进中完善自身等。但也存在一定的问题,如许多队员对基本技术的训练缺乏足够的重视,训练不求深入,一知半解；在战术训练中,教练员训练不系统,组织战术训练的方式、手段、技术上不能做到多样化,不能有效地调动队员学习战术的积极性。如训练计划制定欠合理及实际贯彻执行的力度较弱等。从球队自身情况来看,湖南师范大学男篮是CUBA西南赛区的传统强队。该队从第九届到第十二届连续四次成功打入全国八强,在十届、十一届联赛中夺得西南赛区的冠军。在以往的篮球队员选拔、球队技战术训练计划、球队管理等方面积累了一定的成功经验,但对比其他优秀的高校篮球代表队而言也存在某些需要改进的地方。作者作为湖南师范大学男篮的主力队员,在本科、硕士就读期间连续六年代表湖南师大篮球队比赛,对该球队技战术、体能训练等方面的情况有比较深入的了解。本文以湖南师大男篮年度技战术训练计划制定为个案,对现行的技战术训练计划的优点及存在的不足进行分析,并就存在的问题提出微薄的建议,以其为湖南师大男篮代表队及国内同类球队年度技战术训练计划的制定提供某些参考。研究结论如下：1、年度技战术训练计划的制订是在对过去一、两年比赛中队伍在技战术训练、战术执行等各个时期经验总结基础上,对照队伍当前实情及对一阶段面临的训练及竞赛目标任务的预判来制订的。2、湖南师范大学男篮代表队在近两届CUBA中国大学生男子篮球联赛中攻防失衡。第13届比赛的进攻能力比第12届强,但与前四强队相比仍处于下风；从技术指标统计数据来看,提升球队个人及全队的整体防守水平是摆在队伍面前最紧迫的任务；3、初步制订了湖南师范大学年度技战术训练计划的目标、任务、训练周期的划分、强度负荷、训练方法、训练内容等,以期抛砖引玉,引发百家争鸣；针对训练计划的制订,设定了若干项技战术的指标,作检验用。

关键词：湖南师范大学男篮代表队年度训练计划制订

湖南师范大学美术学院油画写实工作室的教学思考

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湖南师范大学美术学院油画写实工作室的教学思考

作者：吴丽娜湖南师范大学

学位级别：硕士

综观中国写实人物油画的基本品质,并不令人乐观,如今必然面临一个不能回避的现实,我们必须重新开始。写实油画主义具有旺盛的生命力,随着中国美术教育在这些年的不断积累,我们国家已经有了一个庞大的油画写实队伍,而且进过多年的发展,... 详细信息

综观中国写实人物油画的基本品质,并不令人乐观,如今必然面临一个不能回避的现实,我们必须重新开始。写实油画主义具有旺盛的生命力,随着中国美术教育在这些年的不断积累,我们国家已经有了一个庞大的油画写实队伍,而且进过多年的发展,现在的写实绘画更具科学性,绘画技术,绘画理念都有非常高的水平。这也是社会发展的需要。虽然国外的绘画大部分已经走向边缘化,带有装饰性的图像,写实已不再是他们追求的主流。但处在当今的中国情况截然不同,中国的绘画可以说是刚起步不久,需要扎实的基础,为长远的发展做好铺贴。因此在中国写实绘画呈现欣欣向荣的景象,有着强大的发展空间。同时中国地大物博,社会发展迅速,有着丰富的绘画素材和养分。不断发展的社会不但为写实绘画主义带来良好的绘画环境,同时也为画家们不断提供了创作源泉和灵感。多元化的世界为油画创作提供无限的发展空间,从不为人知到现在已成为中国绘画主流的“中国写实油画”,逐渐发展成了各种样式而且极具性格化的风格,在这良好的环境中每个人都可以尽情发挥自己的意图与想法,为中国的写实油画扩展了新鲜领域。这对于中国油画界来说是非常好的发展形式。

关键词：写实油画品质传承教学方式