检索结果-南通市图书馆

中国电化教育 2004年第2期 46-48页

作者：龚道敏恩施实验小学湖北恩施445000

本文结合《只有一个地球》的实例对主题探究性学习资源建设的特征、原则及创作方法进行了阐述,并总结了实践中的深刻体会。

关键词：小学主题探究性学习教学资源建设《只有一个地球》课程改革建构主义语文教学

我教《品德与社会》课——“我为学校出点力”几点体会

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教育管理与艺术 2014年第2期 204-205页

作者：李传洋湖北省恩施市鹤峰县走马镇中心小学

《我为学校出点力》是《品德与社会》三年级上册第四单元《我喜欢我们的学校》中的最后一个教学内容,通过活动让学生对学校的认识更全面,并根据学校的实际情况,为学生的发展提出合理化的建议,教育学生为学校做力所能及的事.新课程改革... 详细信息

《我为学校出点力》是《品德与社会》三年级上册第四单元《我喜欢我们的学校》中的最后一个教学内容,通过活动让学生对学校的认识更全面,并根据学校的实际情况,为学生的发展提出合理化的建议,教育学生为学校做力所能及的事.新课程改革的关键是课程实施,而课程实施的关键是教师,课程实施的基本途径是教学,新课程实施对教学提出了严峻的挑战,为适应新课程的变化,教学改革要努力实现新的突破.本学期我任教人教版三年级上册《品德与社会》,从目前的情况看,孩子们喜爱了这门课,作为教师,我感到很高兴.

关键词：学校社会品德点力新课程改革教学内容教学改革学生

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念好家校社协同育人“共”字诀

湖北教育 2024年第21期 65-65页

作者：涂晓璇恩施市硒都民族实验小学

恩施市硒都民族实验小学高度重视学校家庭社会协同育人,在“共创”中建立家校互动机制实现层级管理,在“共商”中协同育人整体规划、专项策划,在“共建”中让学校、家庭融入社会协同育人实践,在“共享”中发现更多育人成果,从“共”字... 详细信息

恩施市硒都民族实验小学高度重视学校家庭社会协同育人,在“共创”中建立家校互动机制实现层级管理,在“共商”中协同育人整体规划、专项策划,在“共建”中让学校、家庭融入社会协同育人实践,在“共享”中发现更多育人成果,从“共”字入手开启学校、家庭、社会之间新的协同育人实践。建立家校互动层级“管理制”,实现家校社共创。学校构建立体化的育人网络,建立校级、班级两级家长委员会参与的家校互动机制。

关键词：协同育人家校互动层级管理整体规划恩施市实验小学融入社会立体化

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腰椎脊索瘤1例

实用医技杂志 2006年第14期13卷 2555-2556页

作者：谭英宋康红鹤峰县一中医务室湖北鹤峰445800 恩施州中心医院湖北恩施445000

1 病例资料患者,女,14岁.腰部疼痛伴右下肢放射痛、麻木半年余.体检:L3～4水平两侧竖脊肌向外轻微隆起,无压痛.右下肢直腿抬高实验阳性,肌力Ⅲ级,肌肉明显萎缩,小腿内侧感觉减退,末梢血运可.左下肢检查未见异常.

关键词：脊索瘤诊断腰椎

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电工电子实验室管理的探析

电子世界 2017年第1期 32-33页

作者：田月华湖北恩施州鹤峰县中等职业技术学校

电工电子实验室在高等院校中占有重要地位,它是高校开展创新活动的重要平台,是培养学生动手创新能力的重要场所。所以实验室的有效管理及如何去管理,为我们高校教学任务起到关键的作用。下方是根据笔者亲身经历的工作实际情况,描述电工... 详细信息

电工电子实验室在高等院校中占有重要地位,它是高校开展创新活动的重要平台,是培养学生动手创新能力的重要场所。所以实验室的有效管理及如何去管理,为我们高校教学任务起到关键的作用。下方是根据笔者亲身经历的工作实际情况,描述电工电了实验室管理的具体分析。

关键词：电工电子实验室管理

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恩施州近年中考作文试题面面观

赤峰学院学报（作文教学研究） 2004年第4期 15-16页

作者：田新成唐华湖北省鹤峰县太平民族中心学校湖北省鹤峰县贺龙希望小学

湖北省恩施州作为一个少数民族自治州，其历届中考试题却能握住时代的脉搏，不愧为一支奇葩，尤其是作文命题，充分体现了其独特的时代性、开放性、人文性。下面就此小议，以便广大师生置身大背景，着眼大主题，从而解读中考作文趋势。

关键词：恩施州湖北中考作文试题语文主题话题作文

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探究重力和单侧光对胚芽鞘弯曲程度的影响

生物学教学 2024年第2期49卷 46-47页

作者：刘闪闪浙江省宁波市鄞州中学宁波315100

阐述了以小麦与玉米胚芽鞘为实验材料,探究重力和单侧光对胚芽鞘弯曲程度的影响。分析实验结果发现,重力对胚芽鞘弯曲的影响要大于单侧光的影响。

关键词：小麦与玉米胚芽鞘重力与单侧光影响程度

让学生的思维插上翅膀——数学校本教研活动学习反思

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数学大世界(上旬) 2017年第8期 58-59页

作者：向春秀湖北省恩施州宣恩县民族实验小学

在数学教学过程中要让教学取得良好的效果,就需要激活学生的思维。在文中,通过对数学校本教研活动的反思,对如何在数学教学中激活学生的思维进行探讨,以期可以更好地提高学生的数学学习效率。

关键词：小学数学思维校本教研活动

让民族团结的种子在各族孩子心中萌芽湖北利川、新疆双河持续开展青少年“手拉手”交流活动

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民族大家庭 2024年第4期 55-56页

作者：王成龙程家忠李妮湖北日报社湖北省民宗委

习近平总书记强调,要促进各民族广泛交往交流交融,以中华民族大团结促进中国式现代化。2024年5月9日至10日,新疆生产建设兵团第五师八十九团小学(以下简称“八十九团小学”)的14名师生走进湖北省恩施土家族苗族自治州利川市,与该市第二... 详细信息

习近平总书记强调,要促进各民族广泛交往交流交融,以中华民族大团结促进中国式现代化。2024年5月9日至10日,新疆生产建设兵团第五师八十九团小学(以下简称“八十九团小学”)的14名师生走进湖北省恩施土家族苗族自治州利川市,与该市第二民族实验小学(以下简称“利川二实小”)的师生们共同开展青少年“手拉手”交流活动。“这是一次研学,更是一次‘走亲戚’。”八十九团小学副校长许玉华说,学校师生们都知道湖北有个地方叫利川。

关键词：中国式现代化新疆生产建设兵团湖北省恩施土家族苗族自治州湖北利川手拉手持续开展交往交流交融实验小学

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科学素养下小学科学课堂教学策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2022年第12期 40-42页

作者：王华鹤峰县铁炉中心小学湖北恩施445802

随着“终身教育”和“长期发展”的教育目标不断推行和落实,当今现代要求教育培养出德智体美劳全面发展的高素质、高综合力、高竞争力、高综合素养的人才。而因小学科学能够培养学生丰富的科学知识、大量的科学技能、正确的科学观念、... 详细信息

随着“终身教育”和“长期发展”的教育目标不断推行和落实,当今现代要求教育培养出德智体美劳全面发展的高素质、高综合力、高竞争力、高综合素养的人才。而因小学科学能够培养学生丰富的科学知识、大量的科学技能、正确的科学观念、理性的学科思维、具体的科学实践等能力而受到各界的广泛关注。且于2017年颁布了《义务教育小学科学课程标准》,在该标准中明确要求了小学科学老师在开展教学活动过程中需要基于立德树人,培养学生的科学素养。因此,在科学素养的背景下,老师们的教学质量和效果更是引起广泛关注。而笔者在调查中研究中发现,当下,诸多小学科学老师在教学过程中仍存在诸多问题。基于此,笔者将围绕其现状,提出几点可行的教学策略,希望可以优化该课程的教学效果和质量,促进学生科学素养的逐渐养成。

关键词：科学素养小学科学教学现状教学策略