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基于乡镇学校特色的八年级英语教学模式创新研究

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校园英语 2024年第21期 22-24页

作者：黄鹂湖北省咸宁市赤壁市赵李桥镇中学

乡镇学校英语教学质量直接关系到农村学生的英语水平和未来发展。当前，乡镇学校英语教学面临着诸多挑战，如师资力量薄弱、教学资源匮乏、学生英语基础差等，这些使得乡镇学校的英语教学效果与城市学校相比有较大差距。本文将对乡镇学... 详细信息

乡镇学校英语教学质量直接关系到农村学生的英语水平和未来发展。当前，乡镇学校英语教学面临着诸多挑战，如师资力量薄弱、教学资源匮乏、学生英语基础差等，这些使得乡镇学校的英语教学效果与城市学校相比有较大差距。本文将对乡镇学校英语教学现状进行分析，并结合乡镇学校的实际情况和特色，提出一系列创新的英语教学模式和策略，以期提高乡镇学校八年级英语教学质量，为促进学生的全面发展提供有益参考。

关键词：八年级英语教学乡镇学校

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中小学团队引领者的五项品质

人民教育 2024年第13期 54-56页

作者：宋爱明梁永新湖北省赤壁市第一中学

“强国必先强教,强教必先强师。”教师是立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源。中小学要建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,中小学书记校长是第一责任人。为此,书记校长应该具备哪些能力和核... 详细信息

“强国必先强教,强教必先强师。”教师是立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源。中小学要建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,中小学书记校长是第一责任人。为此,书记校长应该具备哪些能力和核心素养,笔者想以一所中部省份的县域高中为样本,为中小学书记校长引领教师发展提供借鉴。

关键词：核心素养业务精湛中小学中部省份一所第一责任人校长引领必先

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互文性理论下古诗词阅读教学新探

新课程研究 2024年第20期 32-34页

作者：邹启军刘红春湖北省咸宁市赤壁市实验中学湖北省咸宁市赤壁市赤马港办事处营里小学

互文性理论指出，任何作品都不是孤立存在的，它们之间存在一定的关联。这为古诗词阅读教学提供了新视角。基于互文性理论的古诗词阅读教学，是扩充学生的古诗词知识储备、提升学生的诗词阅读与鉴赏能力的有效举措。鉴于此，文章从创作... 详细信息

互文性理论指出，任何作品都不是孤立存在的，它们之间存在一定的关联。这为古诗词阅读教学提供了新视角。基于互文性理论的古诗词阅读教学，是扩充学生的古诗词知识储备、提升学生的诗词阅读与鉴赏能力的有效举措。鉴于此，文章从创作背景、历史典故和诗词意象等角度，逐一分析古诗词互文阅读指导策略，并提出互文性理论下古诗词阅读教学的注意事项。

关键词：初中语文古诗词阅读教学互文性理论

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开放性思维视角下初中英语阅读教学方法研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0126-0129页

作者：周热情李子炀湖北省咸宁市赤壁市第一初级中学湖北咸宁437300

《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调培养学生的英语阅读能力,教学实践中着重培养学生的英语开放思维能力。英语开放思维能力包含多方面的内容,如逻辑思维、语言分析等。在课改创新理念的导引下,教师科学提升英语阅读教学的育人品... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调培养学生的英语阅读能力,教学实践中着重培养学生的英语开放思维能力。英语开放思维能力包含多方面的内容,如逻辑思维、语言分析等。在课改创新理念的导引下,教师科学提升英语阅读教学的育人品质与设计高度,深度推进素质教育与课堂活动的优质整合。为了提升英语阅读教学的素质水平,教师科学考量开放性思维培养的必要性,务实论证开放性思维助力英语阅读教学创新发展,简要概括基于开放性思维探讨英语阅读教学价值,详细总结基于开放性思维探讨英语阅读教学方法。

关键词：开放性思维培养必要性教学价值教学方法初中生

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跨学科视角下初中英语任务型教学实践与探究

中学生英语 2024年第38期 79-80页

作者：邓琪光李静湖北省咸宁市赤壁市蒲纺一中

传统学练式的初中英语教学模式导致学生只能够掌握“哑巴式”英语，语感得不到提升，学习英语的积极性不足。为了打破现实困境，初中英语教师应转变传统的教学模式，将英语与其他学科知识相结合，组织开展跨学科教学活动，结合初中生有...

传统学练式的初中英语教学模式导致学生只能够掌握“哑巴式”英语，语感得不到提升，学习英语的积极性不足。为了打破现实困境，初中英语教师应转变传统的教学模式，将英语与其他学科知识相结合，组织开展跨学科教学活动，结合初中生有限的语言学习能力和知识积累设置多元英语学习任务，全面加强任务型教学实践和探索，提升初中英语教学的活力及生命力，确保学生自主利用跨学科学习资源认真完成英语学习任务，实现乐学善学。

关键词：

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基于重采样和混合集成学习的不平衡窃电检测

电网技术 2024年第2期48卷 730-739页

作者：游文霞梁皓杨楠李清清吴永华李文武三峡大学电气与新能源学院湖北省宜昌市443002 国网湖北省电力有限公司咸宁供电公司湖北省咸宁市437000 国网湖北省电力有限公司孝感供电公司湖北省孝感市432000

针对电力用户类别不平衡导致窃电检测具有偏向性问题,该文提出一种基于重采样和混合集成学习的不平衡窃电检测模型。首先以Easy-ensemble混合集成学习框架为基础确定最佳采样子集数;然后通过重采样自适应策略,即根据用户用电数据集的不... 详细信息

针对电力用户类别不平衡导致窃电检测具有偏向性问题,该文提出一种基于重采样和混合集成学习的不平衡窃电检测模型。首先以Easy-ensemble混合集成学习框架为基础确定最佳采样子集数;然后通过重采样自适应策略,即根据用户用电数据集的不平衡度以及最佳采样子集数确定检测模型的重采样方式,使用电数据达到平衡;最后按照先串行集成减小偏差、后并行集成降低方差的混合集成方式,对重采样后的均衡样本进行窃电检测。算例对比分析表明所提检测模型通过重采样和混合集成有效解决了传统集成算法在不平衡窃电检测中的偏向问题,降低了由于用电数据的不平衡性对集成结果的影响,提高了用户类别不平衡的窃电检测效果,在多种不平衡度下模型的准确率、F1值和G均值均表现优异。

关键词：窃电检测不平衡数据重采样集成学习 Easy-Ensemble集成框架

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分析初中数学解题中学生常见的思维误区及改进策略

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数理天地（初中版） 2024年第7期 38-39页

作者：周洁王宁雷汝湖北省赤壁市官塘镇中学 437300 湖北省赤壁市神山镇中学 437300 湖北省赤壁市蒲纺一中 437300

本文旨在分析初中数学解题中学生常见的思维误区,并提出相应的改进策略.首先,介绍常见的思维误区,如概念理解不清、概念运用错误.其次,通过分析学生思维发展特点对解题的影响,探讨误区产生的原因.再次,提出改进策略,如加强实例训练和引... 详细信息

本文旨在分析初中数学解题中学生常见的思维误区,并提出相应的改进策略.首先,介绍常见的思维误区,如概念理解不清、概念运用错误.其次,通过分析学生思维发展特点对解题的影响,探讨误区产生的原因.再次,提出改进策略,如加强实例训练和引导多样化思考.最后,总结策略的应用价值,并展望未来研究方向.

关键词：初中数学思维误区解题教学

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言语行为理论在初中英语听说教学中的应用

中学生英语 2024年第40期 123-124页

作者：魏辉英湖北省赤壁市新店镇中学

引言言语行为理论是社会语言学的一个重要分支，研究人类言语交际行为以及语言和社会之间的关系。初中英语听说教学是培养学生英语交际能力的重要环节，在初中阶段，学生的英语听说水平相对较弱，学习动机和兴趣也在逐渐下降，这给教师...

引言言语行为理论是社会语言学的一个重要分支，研究人类言语交际行为以及语言和社会之间的关系。初中英语听说教学是培养学生英语交际能力的重要环节，在初中阶段，学生的英语听说水平相对较弱，学习动机和兴趣也在逐渐下降，这给教师们带来了很大的教学挑战。言语行为理论从语言的功能和行为角度为我们提供了一种全新的教学思路，有助于提高初中英语听说教学质量。本文旨在探讨言语行为理论在初中英语听说教学中的应用，以提高学生的学习兴趣和学习动机，提升他们的听说能力。

关键词：

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初中数学解题教学五部曲步骤分析与优化建议

数理天地（初中版） 2024年第7期 30-31页

作者：解志华张云霞鲍熔湖北省赤壁市蒲纺一中 437300 湖北省赤壁市赵李桥镇中学 437300

本文旨在对初中数学解题教学的五部曲步骤进行深入分析,并在此基础上提出相应的优化建议.通过研究不同的解题步骤,包括问题分析和理解、制定解决方案、执行解决方案、检验答案的合理性以及总结和反思,可以帮助教师更好地引导学生,在数... 详细信息

本文旨在对初中数学解题教学的五部曲步骤进行深入分析,并在此基础上提出相应的优化建议.通过研究不同的解题步骤,包括问题分析和理解、制定解决方案、执行解决方案、检验答案的合理性以及总结和反思,可以帮助教师更好地引导学生,在数学解题过程中提高学生解题能力.

关键词：初中数学课堂教学解题技巧

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