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基于儿童绘本的玩教具设计与市场需求匹配研究

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上海包装 2024年第7期 152-154页

作者：欧阳沐尧湖北幼儿师范高等专科学校湖北武汉430077

儿童绘本是儿童成长过程中不可或缺的一部分,不仅能够激发儿童的想象力和创造力,还能够促进儿童的语言能力、认知能力和情感发展。然而,传统的儿童绘本故事阅读方式已经无法满足现代儿童的多样化需求,基于儿童绘本的玩教具设计成为一种... 详细信息

儿童绘本是儿童成长过程中不可或缺的一部分,不仅能够激发儿童的想象力和创造力,还能够促进儿童的语言能力、认知能力和情感发展。然而,传统的儿童绘本故事阅读方式已经无法满足现代儿童的多样化需求,基于儿童绘本的玩教具设计成为一种新的趋势。分析了儿童绘本的教育潜力,探讨了其在儿童学习和发展中的重要性。介绍了基于儿童绘本的玩教具设计的关键要素,包括多感官体验设计、教育性与发展性设计以及可持续性与安全性设计。提出了儿童绘本的玩教具市场需求匹配策略,包括市场调研与用户需求分析、产品特色与差异化竞争策略、渠道选择与定价策略。以期为儿童提供更加丰富、多样的学习体验,进一步发挥儿童绘本的教育潜力。

关键词：儿童绘本玩教具教育潜力市场需求

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浅析学前教育专业儿歌弹唱教学策略

湖北成人教育学院学报 2024年第1期30卷 69-73页

作者：赵晖曹毛若竹湖北幼儿师范高等专科学校湖北武汉436032

弹唱是一门综合性、实用性较强的学科,良好的弹唱能力需具备较高的音乐素质和音乐基础。儿歌弹唱技能是幼儿教师必须掌握的基本教学技能,它关乎幼儿音乐教育的质量,对幼儿音乐素质的培养起着非常重要的作用。据调查,目前学前教育专业学... 详细信息

弹唱是一门综合性、实用性较强的学科,良好的弹唱能力需具备较高的音乐素质和音乐基础。儿歌弹唱技能是幼儿教师必须掌握的基本教学技能,它关乎幼儿音乐教育的质量,对幼儿音乐素质的培养起着非常重要的作用。据调查,目前学前教育专业学生的儿歌弹唱能力普遍都比较薄弱,在即将从事的幼儿园音乐教学活动中存在着较大的困难。构建适用于学前教育专业儿歌弹唱教学的训练方法,能提高教师的教学成效,促进学前教育专业学生儿歌弹唱水平的提升。

关键词：学前教育专业儿歌弹唱教学策略

协同治理视角下高职院校德育教育的实施路径分析

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0036-0039页

作者：李欢湖北幼儿师范高等专科学校湖北武汉436000

德育教育是推动现代教育体系改革的重要切入点,为全面引导高职学生发展,提升高职学生的道德素养,必须对学生教育体系进行深度创新,本文首先对协调治理的内涵进行了解读,继而分析高职德育教育面临的困境,再探讨新时代基于高职院校学生管... 详细信息

德育教育是推动现代教育体系改革的重要切入点,为全面引导高职学生发展,提升高职学生的道德素养,必须对学生教育体系进行深度创新,本文首先对协调治理的内涵进行了解读,继而分析高职德育教育面临的困境,再探讨新时代基于高职院校学生管理在协同治理视角下的实践发展路径,深入挖掘协同治理的内在价值,希望通过重塑治理文化、彰显协同理念,工作载体系统化、健全制度保障,强化主体意识、优化模式构建等方式达到“善治”目标,推动高职德育教育管理模式革新,是落实高校学生管理高质量发展的有效路径。

关键词：高职院校学生工作协同治理视角路径

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儿童发展心理学在儿科护理教育中的应用研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0080-0083页

作者：周璐官萍湖北中医药高等专科学校湖北荆州434022

随着医学模式的转变,以及对医疗服务质量的要求提高,在儿科护理教学中,加强儿童发展心理学的应用研究,对提高儿科护理教育质量和服务水平具有重要意义。儿童发展心理学是研究儿童心理、生理发展规律和特点,以及与之相关的教育、管理和... 详细信息

随着医学模式的转变,以及对医疗服务质量的要求提高,在儿科护理教学中,加强儿童发展心理学的应用研究,对提高儿科护理教育质量和服务水平具有重要意义。儿童发展心理学是研究儿童心理、生理发展规律和特点,以及与之相关的教育、管理和卫生保健等问题的一门学科。它与临床医学有密切关系。随着社会的不断进步,人类的寿命越来越长,儿童疾病也越来越多,如呼吸道感染、腹泻、黄疸、肺炎等,严重威胁着儿童的健康。因此,对儿童进行系统全面的护理教育成为一种趋势。本文主要分析了儿童发展心理学在儿科护理教育中应用研究的重要性以及应用研究内容及方法等。

关键词：儿童发展心理学儿科护理教育儿童心理发展

基于OBE-CDIO理念的药物制剂技术实践教学改革研究与实施

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卫生职业教育 2024年第1期42卷 8-11页

作者：鲁苗湖北中医药高等专科学校湖北荆州434020

随着我国产业结构、教育结构及经济结构发生的巨大变化,对高职药学教学质量和制药人才实践能力提出了更高的要求。从药物制剂技术课程实践教学存在的问题出发,基于OBE-CDIO理念,从课程体系、教学内容、教学实施、考核评价4个方面提出实... 详细信息

随着我国产业结构、教育结构及经济结构发生的巨大变化,对高职药学教学质量和制药人才实践能力提出了更高的要求。从药物制剂技术课程实践教学存在的问题出发,基于OBE-CDIO理念,从课程体系、教学内容、教学实施、考核评价4个方面提出实践教学改革思路,并依据药学专业课程实践教学改革经验,提出反思改进办法,以期提高药物制剂技术课程实践教学质量,培养满足行业需求且具有创新精神的高素质应用型制药人才。

关键词： OBE-CDIO理念药物制剂技术实践教学

双高背景下高职院校旅游管理专业英语教学的改革与创新

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 0131-0134页

作者：王红湖北幼儿师范高等专科学校湖北武汉430060

高等职业院校旅游专业以培养学生的理论知识、实践能力和专业素质为核心,要使英语专业的教学效果得到提升,就必须以《国家职业教育改革实施方案》和“双高”计划的思想为指导,以健全的人才培养观念为基础,确定高职旅游专业英语教学的改... 详细信息

高等职业院校旅游专业以培养学生的理论知识、实践能力和专业素质为核心,要使英语专业的教学效果得到提升,就必须以《国家职业教育改革实施方案》和“双高”计划的思想为指导,以健全的人才培养观念为基础,确定高职旅游专业英语教学的改革方向。然而,当前高职院校旅游英语教学还存在一些问题,教师需要在新教学理念的指导下,对改革的方向进行确认,以达到更好的改革效果。本文以此为切入点,探讨在“双高”背景下,高等职业院校旅游管理专业英语教学的改革策略。

关键词：双高计划高职旅游专业英语教学改革与创新

计算机通信技术与电子信息技术在人工智能领域的实践探析

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信息与电脑 2024年第15期36卷 163-165页

作者：靳玉晗湖北幼儿师范高等专科学校湖北武汉430000

在数字化时代,人工智能(Artificial Intelligence,AI)正迅速改变人们的日常生活和工作模式。从自动驾驶车辆到智能语音助理,从定制化医疗服务到个性化推荐系统,AI的应用已经广泛渗透社会的各个层面。AI技术的快速进步和广泛应用,依赖于... 详细信息

在数字化时代,人工智能(Artificial Intelligence,AI)正迅速改变人们的日常生活和工作模式。从自动驾驶车辆到智能语音助理,从定制化医疗服务到个性化推荐系统,AI的应用已经广泛渗透社会的各个层面。AI技术的快速进步和广泛应用,依赖于计算机通信技术和电子信息技术的支撑。本文着重分析了计算机通信技术与电子信息技术在人工智能领域的实践意义,并且针对计算机通信技术与电子信息技术在人工智能领域的实践进行了探讨。希望通过本文的分析与研究,可以让更多人了解到计算机通信技术与电子信息技术在人工智能领域应用的必要性,及其对社会科技未来的影响。

关键词：计算机通信技术电子信息技术人工智能

“产教融合”视域下“教育家精神”的价值旨归

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“产教融合”视域下“教育家精神”的价值旨归

如何增强学前教育专业儿歌伴奏编配课程的教学效果

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：曹梦雪湖北幼儿师范高等专科学校

产教融合是职业教育的基本办学模式,推动产教融合办好职业教育,提升教师的师德素养是必然要求。以教育家精神涵养教师品德素养,引领教师以为党育人、为国育才为职业担当,以提升自己、化育学生为职业准则,以做好"经师"、成为"人师"为职... 详细信息

产教融合是职业教育的基本办学模式,推动产教融合办好职业教育,提升教师的师德素养是必然要求。以教育家精神涵养教师品德素养,引领教师以为党育人、为国育才为职业担当,以提升自己、化育学生为职业准则,以做好"经师"、成为"人师"为职业追求,切实为推动产教融合,全面提高职业教育质量,培养现代化建设人才提供有力支撑。

关键词：产教融合师德素养教育家精神价值旨归

来源： cnki会议评论

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琴童 2024年第5期 117-119页

作者：苏悦湖北幼儿师范高等专科学校音乐系

儿歌作为一种独特的艺术形式，对于提高儿童的语言表达能力、启发其欣赏音乐舞蹈中的韵律美感以及培养良好的艺术素养与儿童文学素养具有重要意义。儿歌伴奏编配课程是幼儿师范类高校学前教育专业的核心课程，旨在全面提升学生的音乐素...

儿歌作为一种独特的艺术形式，对于提高儿童的语言表达能力、启发其欣赏音乐舞蹈中的韵律美感以及培养良好的艺术素养与儿童文学素养具有重要意义。儿歌伴奏编配课程是幼儿师范类高校学前教育专业的核心课程，旨在全面提升学生的音乐素养，包括节奏训练、和声构架、曲式结构和弹唱结合等多方面的技能培养。然而，在实际教学过程中，笔者发现学生对这门课程的学习热情并不高。这主要源于两方面的原因：一方面，课后作业多涉及一些年代久远的儿歌，与学生的现实生活体验存在较大的距离，难以引起学生的共鸣与兴趣；另一方面，伴奏编写与自弹自唱等技能的学习难度较大，给学生带来了不小的挑战。

关键词：