检索结果-南通市图书馆

传统“学练悟”课堂与数字智慧课堂融合的高中文言文复习策略探析

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辽宁教育 2024年第5期 9-12页

作者：黄志英广东省深圳市龙岗区横岗高级中学

融合信息技术的文言文词义推断复习课借助信息技术,将问答功能产生的差异性资源转化成生成性课堂资源,为教师的教学决策提供参考依据,给学生创造新的学习机会;个人抢权、随机挑人、记分板等功能有助于教师调动学生参与学习互动的积极性... 详细信息

融合信息技术的文言文词义推断复习课借助信息技术,将问答功能产生的差异性资源转化成生成性课堂资源,为教师的教学决策提供参考依据,给学生创造新的学习机会;个人抢权、随机挑人、记分板等功能有助于教师调动学生参与学习互动的积极性,在师生、生生对话中,学生自我反思,修正答案,在学、练、悟中熟练掌握文言文借助语境推断词义的解析模式,层层推进语文核心素养的提升。

关键词：信息技术解析模板差异性互动性

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求解含参函数不等式问题的两种思路

语数外学习(高中版下旬) 2024年第7期 44-45页

作者：陈汉周广东省深圳市龙岗区横岗高级中学

含参函数不等式问题经常出现在各类试题中.这类问题的难度通常较大，同学们需综合运用不等式的性质、导函数与函数单调性之间的关系、函数的性质、方程的性质等知识来求解.下面结合实例，谈一谈求解含参函数不等式问题的两种思路.

关键词：

基于大情境的高中地理单元复习教学设计——以“人口”为例

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中学教学参考 2024年第25期 88-91页

作者：赖海平广东省深圳市龙岗区横岗高级中学 518172

文章针对传统复习课存在的过分关注知识的传授、追求分数,不注重知识体系的整体构建等问题,以人教版高中地理必修第二册第一章“人口”单元教学为例,将“印度的人口”大情境作为线索,提出基于大情境的高中地理单元复习教学设计的有效策... 详细信息

文章针对传统复习课存在的过分关注知识的传授、追求分数,不注重知识体系的整体构建等问题,以人教版高中地理必修第二册第一章“人口”单元教学为例,将“印度的人口”大情境作为线索,提出基于大情境的高中地理单元复习教学设计的有效策略:解读《课标》,确定学习目标;创新评价方式,构建评价体系;创设单元情境,引领师生探究;设置单元作业,提升学科核心素养。

关键词：大情境单元教学人口高中地理核心素养

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探秘天山雪域景,共赴绿洲塞外情

地理教学 2024年第18期 F0002-F0002,F0003页

作者：郝家鑫深圳市高级中学(集团)南校区广东深圳518000

新疆地域辽阔,自然景观优美,地质地貌复杂多样,具有异域人文风情。苍茫戈壁、广衰草原、葱郁绿洲、透逾雪山、湛蓝湖泊、丝路古道、民族风情,这些新疆拥有的旅游标签,令无数人充满期许和憧憬。植被更选,地形变迁独库公路穿越天山山脉,... 详细信息

新疆地域辽阔,自然景观优美,地质地貌复杂多样,具有异域人文风情。苍茫戈壁、广衰草原、葱郁绿洲、透逾雪山、湛蓝湖泊、丝路古道、民族风情,这些新疆拥有的旅游标签,令无数人充满期许和憧憬。植被更选,地形变迁独库公路穿越天山山脉,沿途经过多个高山峡谷,地势险峻。伊犁那拉提的高山草甸与松树林交织,松林间弥浸着清新的空气,牛羊成群。森林与河谷交错,植被茂密,在峡谷中行驶,感受大自然的雄伟与壮丽。

关键词：高山峡谷人文风情松树林高山草甸那拉提民族风情新疆地域地质地貌

基于问题解决的“基因指导蛋白质的合成”(第2课时)教学设计

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生物学教学 2024年第6期49卷 50-53页

作者：徐雪润广东省深圳市光明区高级中学深圳518106

利用基于问题的教学模式开展“遗传信息的翻译”的内容教学,以社会热点议题导入教学,用问题串贯穿课堂教学,通过经典实验引导学生认识科学研究的过程,借助希沃白板突破模型建构过程中遇到的难点,最后让学生尝试解决生活中的问题。整节... 详细信息

利用基于问题的教学模式开展“遗传信息的翻译”的内容教学,以社会热点议题导入教学,用问题串贯穿课堂教学,通过经典实验引导学生认识科学研究的过程,借助希沃白板突破模型建构过程中遇到的难点,最后让学生尝试解决生活中的问题。整节课的教学聚焦于发展学生的学科核心素养,同时在教学中以多样化的评价形式及时关注学生的学习效果和核心素养的发展水平。

关键词：基于问题的教学模式翻译模型建构高中生物学

由图入史,以图证史——基于图像史料的中学历史教学探索

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历史教学（上半月） 2024年第9期 49-57页

作者：赵剑峰广东省深圳市龙华外国语高级中学

陈德运、骆孝元老师关于图像教学的理论研究和实践探索,在理论的系统性、框架的操作性、案例的典型性、学科的融合性四个方面表现得尤为突出,丰富了中学历史图像教学的理论方法,引领了图像教学的实践方向。但仍需在理论架构方面加强操作... 详细信息

陈德运、骆孝元老师关于图像教学的理论研究和实践探索,在理论的系统性、框架的操作性、案例的典型性、学科的融合性四个方面表现得尤为突出,丰富了中学历史图像教学的理论方法,引领了图像教学的实践方向。但仍需在理论架构方面加强操作性,在案例呈现方面增强全面性和流畅性。

关键词：图像教学以图证史理论架构教学实践

构建“学养课堂”:探寻教师专业成长的支撑点

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中小学管理 2024年第1期 52-54页

作者：叶志青广东省深圳市龙华高级中学教育集团广东深圳518131

基于在广东省深圳市龙华高级中学教育集团民治校区等三所学校的实践,探索立足“学养课堂”构建教师专业成长路径。首先,形成以培育学生学习素养提升课堂育人质量的教育理念,实现价值引领。其次,立足“学养课堂”的推进,引领教师专业能... 详细信息

基于在广东省深圳市龙华高级中学教育集团民治校区等三所学校的实践,探索立足“学养课堂”构建教师专业成长路径。首先,形成以培育学生学习素养提升课堂育人质量的教育理念,实现价值引领。其次,立足“学养课堂”的推进,引领教师专业能力提升。最后,依托专题培训、课例研讨、课题研究等搭建研训教一体化教师专业发展平台,完善供给侧支持保障机制。

关键词：教师专业发展学养课堂素养本位以学定教研训教一体化

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大数据背景下事业单位成本控制策略探讨

中国经贸 2024年第30期 140-142页

作者：李理想深圳市高级中学

在事业单位运营过程中,通过加强管理和优化资源使用,可达到降低成本、提高效益的目标。单位通常是以提供社会服务为主要使命,因此需要在有限的资源下实现最大化的社会效益。文章对大数据背景下事业单位成本控制的重要性进行简要概述,分... 详细信息

在事业单位运营过程中,通过加强管理和优化资源使用,可达到降低成本、提高效益的目标。单位通常是以提供社会服务为主要使命,因此需要在有限的资源下实现最大化的社会效益。文章对大数据背景下事业单位成本控制的重要性进行简要概述,分析了大数据对事业单位成本控制的影响机制,包括大数据对成本预测的影响、大数据对成本计划与决策的影响、大数据对成本核算分析的影响、大数据对成本管控的影响及大数据对成本绩效评价的影响,通过对大数据背景下事业单位成本控制策略进行探讨,需要在成本管理中树立大数据应用意识、加强对各个环节的成本管控、构建数字化成本管控业绩评价体系、积极培养大数据人才,旨在为事业单位在大数据时代下制定有效的成本控制策略提供参考和指导。

关键词：成本管控单位成本成本控制策略成本预测大数据优化资源事业单位业绩评价体系

基于核心素养的高中语文读写贯通教学模型建构

维普期刊数据库评论

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教育家 2024年第41期 58-59页

作者：刘静深圳市高级中学

核心素养关注学生个体发展的全面性，关注学生面向未来应该具备的价值观念、必备品质和关键能力，这也是新时代教育评价改革的方向。与传统读写训练的机械性和功利性相比，增值评价更注重读写过程中学生高阶思维的形成，聚焦学生综合能...

核心素养关注学生个体发展的全面性，关注学生面向未来应该具备的价值观念、必备品质和关键能力，这也是新时代教育评价改革的方向。与传统读写训练的机械性和功利性相比，增值评价更注重读写过程中学生高阶思维的形成，聚焦学生综合能力与核心素养的真实提升。因此，高中语文读写教学应该从基于应用的读写效益、基于生活的读写素养、基于体验的实践过程等维度形成贯通式教学模型，在读写知识结构化、活动过程任务化和学习经验可视化的模型建构中提高读写贯通训练的增值效益。

关键词：