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家国情怀视角下《诗经》时代价值的六重蕴意

湖南科技学院学报 2024年第2期45卷 63-67页

作者：唐文深圳信息职业技术学院学生处广东深圳518172

《诗经》是周代“家国一体”政体形式的宣传书,蕴含着丰富的政治思想、道德规范、人文精神。基于家与国的框架,从“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”六个维度挖掘和阐发《诗经》的时代价值和精神标识,展现人与自然、... 详细信息

《诗经》是周代“家国一体”政体形式的宣传书,蕴含着丰富的政治思想、道德规范、人文精神。基于家与国的框架,从“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”六个维度挖掘和阐发《诗经》的时代价值和精神标识,展现人与自然、天帝的演绎逻辑,展现家庭、国家、外邦的共生逻辑,展现统治者与普通劳动者向往的理想社会。与此同时,以时代精神激活《诗经》的生命力,实现自身的创造性转化、创新性发展,为增强文化自觉和文化自信提供思想来源,为铸牢中华民族共同体意识提供精神力量。

关键词：《诗经》家国一体家国情怀时代价值蕴意

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伟大建党精神融入高校思政教育的三维向度

时代报告 2024年第8期 110-112页

作者：邢伟南京信息职业技术学院学生处

伟大建党精神中蕴含着丰富的思政教育资源和内容。从价值维度审视，将伟大建党精神融入高校思政教育，既是传承这一崇高精神的需要，也是推动高校思政教育创新与改革的需要，更是培育能够担当民族复兴大任的时代新人的关键。从现实层面... 详细信息

伟大建党精神中蕴含着丰富的思政教育资源和内容。从价值维度审视，将伟大建党精神融入高校思政教育，既是传承这一崇高精神的需要，也是推动高校思政教育创新与改革的需要，更是培育能够担当民族复兴大任的时代新人的关键。从现实层面出发，伟大建党精神中的“坚持真理、坚守理想”与高校思政教育的思想引领相契合，“践行初心、担当使命”与高校思政教育的教学目标相一致，“不怕牺牲、英勇斗争”与高校思政教育的精神培育目标相呼应，“对党忠诚、不负人民”则与高校思政教育的价值导向相吻合。从方法论角度考量，将伟大建党精神融入高校思政教育应贯穿于课堂教学之中，渗透于社会实践之内，并融入网络教育平台，以全面提升融入的质量和效果。

关键词：伟大建党精神高校思政教育三维向度

数字人文视域下档案记忆观的跨学科理论融通与方法创新

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山西档案 2024年第6期 100-103页

作者：于美娜深圳信息职业技术学院深圳518000

档案记忆观作为档案学理论的重要研究主题,关注档案在社会记忆建构中的独特作用。数字人文的兴起推动着档案记忆观理论体系与研究方法创新。基于已有研究,分别从跨学科理论融通和研究方法创新两个维度,探讨数字人文视域下档案记忆观的... 详细信息

档案记忆观作为档案学理论的重要研究主题,关注档案在社会记忆建构中的独特作用。数字人文的兴起推动着档案记忆观理论体系与研究方法创新。基于已有研究,分别从跨学科理论融通和研究方法创新两个维度,探讨数字人文视域下档案记忆观的发展路径。研究表明,档案记忆观研究应立足数字人文,加强跨学科理论融通,创新研究方法,多维度彰显档案在塑造集体记忆、提升公民信息素养、传承民族精神、建构文化认同等方面的重要价值。

关键词：数字人文档案记忆观跨学科融合理论融通信息素养

基于WTe2可饱和吸收体的超快掺铒光纤激光器

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光学学报 2024年第20期 174-180页

作者：叶传香李珺子王金涛深圳信息职业技术学院素质赋能中心深圳职业技术大学电子与通信工程学院

采用磁控溅射沉积的WTe2作为可饱和吸收体，在掺铒光纤激光器中实现了超快脉冲的产生。在1559.31 nm波长处，实验测得的3 d B光谱带宽为11.54 nm，脉冲宽度为231 fs。在26.6 MHz基频处获得了最大平均输出功率为58 m W、脉冲能量为2.18 ... 详细信息

采用磁控溅射沉积的WTe2作为可饱和吸收体，在掺铒光纤激光器中实现了超快脉冲的产生。在1559.31 nm波长处，实验测得的3 d B光谱带宽为11.54 nm，脉冲宽度为231 fs。在26.6 MHz基频处获得了最大平均输出功率为58 m W、脉冲能量为2.18 n J的超短脉冲。研究结果表明，WTe2可饱和吸收体可作为一种性能优异的光子器件，在1.5μm波段实现超短脉冲的产生。

关键词：激光器磁控溅射沉积 WTe2 掺铒光纤锁模微纳光纤

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新媒体时代高校思想政治教育工作者媒介素养提升问题研究

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兰州石化职业技术大学学报 2024年第1期24卷 48-52页

作者：李刚黄丹晴柳州铁道职业技术学院学生处广西柳州545616

在新媒体时代,提升高校思想政治教育工作者的媒介素养,是适应信息传播方式的深刻变革,增强教育主体的互动沟通能力,改善思想政治教育的教学效果及提升思政工作的精准性针对性的需要。高校思想政治教育工作者应具有敏锐的媒介信息觉知意... 详细信息

在新媒体时代,提升高校思想政治教育工作者的媒介素养,是适应信息传播方式的深刻变革,增强教育主体的互动沟通能力,改善思想政治教育的教学效果及提升思政工作的精准性针对性的需要。高校思想政治教育工作者应具有敏锐的媒介信息觉知意识、成熟的媒介信息处置能力及崇高的媒介道德法治素养。提出了构建多元主体参与的媒介素养培育体系、利用校内资源和实践平台开展理实辅导、通过学科交叉融合达成资源的优势互补、坚持守正创新多措并举提升政治引领力等高校思想政治教育工作者媒介素养提升的具体路径。

关键词：新媒体高校思想政治教育工作者媒介素养

我国职业院校劳动教育与社会实践融合育人研究

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职教发展研究 2024年第1期 100-107页

作者：周福栋张悦尤小堂南京信息职业技术学院人工智能学院南京210023 南京信息职业技术学院学生处南京210023 南京信息职业技术学院智能制造学院南京210023

社会实践是职业院校实施劳动教育的重要载体,它与劳动教育具有同等重要的育人价值,因此在本质上具有内在一致性;职业院校劳动教育与社会实践融合育人可以将学校与社会有效联结起来,完美契合社会对高素质技术技能型人才培养的标准。但由... 详细信息

社会实践是职业院校实施劳动教育的重要载体,它与劳动教育具有同等重要的育人价值,因此在本质上具有内在一致性;职业院校劳动教育与社会实践融合育人可以将学校与社会有效联结起来,完美契合社会对高素质技术技能型人才培养的标准。但由于顶层设计不足导致职业院校的劳动教育与社会实践出现背离态势,两者应有的系统性融合出现缺失;社会实践活动游离于学校劳动教育与专业教育之外;并且实践基地建设、劳动教育手段与方式缺少时代性,未能实现与时俱进;劳动教育与社会实践融合性评价体系尚不完善。因此,为更好地促进高职院校劳动教育与社会实践融合育人,需要加强职业院校劳动教育与社会实践融合育人的顶层设计;设计开发劳动教育与专业教育相融合的综合性实践活动项目;加强基地建设,拓展和整合劳动教育与社会实践相融合的资源;以制度建设为中心构建科学的劳动教育社会实践评价体系。

关键词：高职院校劳动教育社会实践活动融合育人活动评价

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网络环境下高校学生管理工作的优化路径

学周刊 2024年第28期28卷 154-157页

作者：夏菲浙江经济职业技术学院学生处浙江杭州310020

网络环境是指通过互联网技术构建的虚拟空间,包括各种在线平台、社交媒体、数字资源和通信工具等,这种环境为信息的快速传播、数据的即时处理和全球连接提供了技术基础。在高校学生管理中,网络技术提供了新的工具和平台,使学生管理可以... 详细信息

网络环境是指通过互联网技术构建的虚拟空间,包括各种在线平台、社交媒体、数字资源和通信工具等,这种环境为信息的快速传播、数据的即时处理和全球连接提供了技术基础。在高校学生管理中,网络技术提供了新的工具和平台,使学生管理可以跨越时间和空间限制,更好地适应现代教育的需求。文章以网络环境下高校学生管理工作的优化为主题展开探究,分析网络环境下高校学生管理工作的主要特点,认为具有管理层次多元化、管理方式多样化和管理内容多维化三大特点,再结合实践案例提出具体的优化方法与策略,以期不断促进高校学生管理工作的创新发展,为学生提供更优质的管理、教育和服务,促进学生身心综合素质的均衡发展。

关键词：网络环境高校学生管理优化路径

网络亚文化下高校"一站式"学生社区学生自我治理探究

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立德树人背景下数字化精准评价高职学生综合素养的体系建构与探索

科教导刊（电子版） 2024年第15期 34-36页

作者：邢伟顾亚轮南京信息职业技术学院学生处江苏南京 210023

该研究在网络亚文化的背景下,深入探讨高校"一站式"学生社区中学生自我治理的现状、所面临的挑战以及应对策略,剖析网络亚文化如何影响学生的价值观、行为模式及其在社区中的互动方式,并在此基础上进一步探讨了这些因素如何作用于学生... 详细信息

该研究在网络亚文化的背景下,深入探讨高校"一站式"学生社区中学生自我治理的现状、所面临的挑战以及应对策略,剖析网络亚文化如何影响学生的价值观、行为模式及其在社区中的互动方式,并在此基础上进一步探讨了这些因素如何作用于学生的自我治理能力.研究结果显示,网络亚文化在塑造学生个体特性以及社区整体发展中扮演着不可忽视的角色.因此,如何优化学生的自我治理策略,以构建和谐、有序的校园环境,成为一项亟待解决的重要课题.

关键词：网络亚文化高校 "一站式"学生社区自我治理学生发展

来源：博看期刊评论

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社会科学前沿 2024年第8期13卷 822-827页

作者：袁飞张昊孙建冬重庆工业职业技术学院化学与制药工程学院重庆重庆工业职业技术学院学生处重庆

党的二十大报告专门提出,“完善学校管理和教育评价体系”,对构建中国式教育评价体系、加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育具有重要意义。作为培养大国工匠的职业教育主体,应主动聚焦立德树人根本任务,坚持以生为本,... 详细信息

党的二十大报告专门提出,“完善学校管理和教育评价体系”,对构建中国式教育评价体系、加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育具有重要意义。作为培养大国工匠的职业教育主体,应主动聚焦立德树人根本任务,坚持以生为本,高度重视学生综合素质提质培优,大力推进数字化学生综合素质评价体系工作,充分利用现代信息技术手段,通过数字化、精准画像等对职业教育对象进行多维度、立体式、全景式考查,持续构建完善数字化学生综合评价系统,推动学生综合素质评价改革取得积极成效,学生德智体美劳全面发展,综合育人质效持续提升。The report of the 20th National Congress of the Communist Party of China specifically proposed that “improving school management and education evaluation system” is of great significance for building a Chinese style education evaluation system, accelerating education modernization, building an education power, and running people’s satisfaction education well. As the main body of vocational education that cultivates craftsmen from a large country, we should focus more actively on the fundamental task of cultivating morality and cultivating talents, adhere to student-centered principles, attach great importance to improving the quality and excellence of students’ comprehensive qualities, vigorously promote the work of a digital student comprehensive quality evaluation system, fully utilize modern information technology means, and conduct multi-dimensional, three-dimensional, and panoramic assessments of vocational education objects through digitization, precise portraits, and other means, continuously constructing and improving a digital student comprehensive evaluation system, achieving positive results in the reform of student comprehensive quality evaluation, comprehensively developing students’ morality, intelligence, physical fitness, aesthetics, and labor, and continuously improving the quality and efficiency of comprehensive education.

关键词：数字化高职学生综合评价