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小学高年级学生自主管理的实践探究

求知导刊 2024年第1期 29-31页

作者：姚爱霞吴霞甘肃省兰州市七里河区安西路小学

分析了小学生自主管理的必要性与小学高年级学生自主管理的特殊性,明确提出了自主管理是小学生核心素养培养的落实基点,简单概述小学生自主管理的实践价值,总结了小学高年级学生自主管理的实践策略,旨在帮助班主任开展小学生的自主管理... 详细信息

分析了小学生自主管理的必要性与小学高年级学生自主管理的特殊性,明确提出了自主管理是小学生核心素养培养的落实基点,简单概述小学生自主管理的实践价值,总结了小学高年级学生自主管理的实践策略,旨在帮助班主任开展小学生的自主管理活动,推动班级管理工作走向人文创新、提质增效的良好局面,为小学生提供高层次、有设计、素养型的成长环境。

关键词：小学生高年级自主管理

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“双减”视域下的小学语文作业优化设计策略

智力 2024年第14期 9-11+15页

作者：王艳君甘肃省兰州市七里河区健康路小学

随着社会的进步和教育的发展，小学语文作业在学生学习中扮演着非常重要的角色。然而，现有的小学语文作业存在一些问题，如难度偏大、内容枯燥、缺乏实践性等，这些问题需要得到解决。因此，文章探讨基于“双减”视域的小学语文作业优... 详细信息

随着社会的进步和教育的发展，小学语文作业在学生学习中扮演着非常重要的角色。然而，现有的小学语文作业存在一些问题，如难度偏大、内容枯燥、缺乏实践性等，这些问题需要得到解决。因此，文章探讨基于“双减”视域的小学语文作业优化设计策略，旨在降低学生的学习负担，并提高学生的语文素养和学习效果。

关键词：双减政策小学语文作业优化

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核心素养下育人功能在小学语文学科的渗透

课堂内外(高中版) 2024年第11期 100-101页

作者：张丽甘肃省兰州市七里河区吴家园小学

“在核心素养背景下，小学语文教师渗透语文课程教学工作需要引进丰富多元的内容，带领学生对课程知识进行深层次探究，启发学生思维，让学生在学习期间能够产生较为深刻的学习感触和体验，从而提高学生的整体学习水平和效率。”当前，...

“在核心素养背景下，小学语文教师渗透语文课程教学工作需要引进丰富多元的内容，带领学生对课程知识进行深层次探究，启发学生思维，让学生在学习期间能够产生较为深刻的学习感触和体验，从而提高学生的整体学习水平和效率。”当前，在核心素养背景下，小学语文教师渗透语文课程教学工作需要引进丰富多元的内容，带领学生对课程知识进行深层次探究，启发学生思维，让学生在学习期间能够产生较为深刻的学习感触和体验，从而提高学生的整体学习水平和效率。

关键词：

中华优秀传统文化融入小学语文习作教学的策略探究

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教师 2024年第12期 21-23页

作者：周惠梅兰州市七里河区西站小学甘肃兰州730050

文章主要探讨了中华优秀传统文化融入小学语文习作教学的策略。首先,文章介绍了小学语文习作教学中融入中华优秀传统文化的价值意蕴,并基于中华优秀传统文化融入小学语文习作教学的主体性、继承性、实践性原则,探讨了利用中华优秀传统... 详细信息

文章主要探讨了中华优秀传统文化融入小学语文习作教学的策略。首先,文章介绍了小学语文习作教学中融入中华优秀传统文化的价值意蕴,并基于中华优秀传统文化融入小学语文习作教学的主体性、继承性、实践性原则,探讨了利用中华优秀传统文化元素来设计习作教学的具体策略,以期帮助学生更好地掌握语文习作技巧,促进学生写作能力和文化素养的全面发展。

关键词：传统文化小学语文习作教学

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幼小衔接视域下儿童思维能力提升的实践路径

读写算 2024年第22期 101-103页

作者：马美珍甘肃省兰州市七里河区幼儿园

在幼儿教育中，除了培养良好的学习、生活、卫生习惯，还需注重幼儿综合素质的提升，特别是思维能力的发展。幼小衔接教育是幼儿园教学的关键，教师应重视培养幼儿的思维能力，帮助他们更快适应小学学习模式，发掘学习潜力和思维潜能。... 详细信息

在幼儿教育中，除了培养良好的学习、生活、卫生习惯，还需注重幼儿综合素质的提升，特别是思维能力的发展。幼小衔接教育是幼儿园教学的关键，教师应重视培养幼儿的思维能力，帮助他们更快适应小学学习模式，发掘学习潜力和思维潜能。本文基于幼小衔接视角，提出几点实践路径，旨在提升幼儿思维能力，为幼儿园和家长开展相关教育提供参考。通过有效培养，使幼儿更好地适应未来学习和生活，实现全面发展。

关键词：幼小衔接思维能力实践路径

中华优秀传统文化融入小学思政课教学的机制探索——以甘肃省兰州市火星街小学为例

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甘肃教育研究 2024年第2期 112-114页

作者：王培蕾甘肃省兰州市七里河区火星街小学

思政课教学是培养学生社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的重要途径，本文旨在探索将中国传统文化融入小学思政课的机制，概述了中华优秀传统文化融入小学思政课教学的重要性，分析了当前存在的问题，并提出了具体的解决对策。希望... 详细信息

思政课教学是培养学生社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的重要途径，本文旨在探索将中国传统文化融入小学思政课的机制，概述了中华优秀传统文化融入小学思政课教学的重要性，分析了当前存在的问题，并提出了具体的解决对策。希望通过本文的介绍，可以促进优秀传统文化与思政课程深度融合，培养学生的文化认同和核心价值观。

关键词：中国传统文化小学思政课教学机制解决对策

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“语用观”在小学语文课堂教学中的运用探究

新智慧 2024年第4期 109-111页

作者：丁昊甘肃省兰州市七里河区健康路小学

语用是对语言文字的运用,是在一定的语境中正确、合理且恰当地进行表达,将自己学过的字、词、句、篇等内容结合语境进行适当且合理的运用。语文是一门学习语言文字运用的综合性和实践性的课程,在新时代的教育中,很多学生出现不规范用字... 详细信息

语用是对语言文字的运用,是在一定的语境中正确、合理且恰当地进行表达,将自己学过的字、词、句、篇等内容结合语境进行适当且合理的运用。语文是一门学习语言文字运用的综合性和实践性的课程,在新时代的教育中,很多学生出现不规范用字、错字百出、语句不通等问题,其根本原因就是缺乏对语言的运用能力。在“语用观”的教育背景下,教师在教学过程中要加强学生对语文知识的积累、理解、迁移、辨析等,通过多种方式促使语文教学更加丰富化和精细化,帮助学生不断积累和提升运用语言文字的经验,提高语言运用的技能,为学生打开一个绚丽多彩的语文世界。

关键词：语言文字运用运用探究语文教学小学语文课堂教学语言运用丰富化语用观语文世界

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兰州市七里河区提升基层治理能力构建多元服务平台

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社区 2024年第1期 18-19页

作者：徐秀(文/图) 甘肃省兰州市七里河区民政局

社区治理事关党和国家大政方针的贯彻落实,事关居民群众的切身利益。甘肃省兰州市七里河区全面贯彻党的二十大精神,坚持以深化拓展新时代“民情流水线”工程为牵引,充分调动各类组织、群体积极性,在提升基层治理能力方面先行先试,努力... 详细信息

社区治理事关党和国家大政方针的贯彻落实,事关居民群众的切身利益。甘肃省兰州市七里河区全面贯彻党的二十大精神,坚持以深化拓展新时代“民情流水线”工程为牵引,充分调动各类组织、群体积极性,在提升基层治理能力方面先行先试,努力探索基层治理新路径,进一步提升了基层治理体系和治理能力现代化水平。

关键词：多元服务国家大政方针七里河区甘肃省兰州市全面贯彻努力探索治理体系和治理能力现代化深化拓展

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趣味识字教学法在小学语文教学中的应用探究

智力 2024年第13期 120-122+126页

作者：夏茂玲甘肃省兰州市七里河区硷沟沿小学

小学语文教学中，识字教学是基础，是引导学生学习其他知识的前提条件。在对识字教学进行调查研究后发现，低年龄段的小学生识字水平相对较低，理解能力也相对较差，但部分教师以灌输的形式引导学生识字，不仅缺乏趣味性，而且难以让学... 详细信息

小学语文教学中，识字教学是基础，是引导学生学习其他知识的前提条件。在对识字教学进行调查研究后发现，低年龄段的小学生识字水平相对较低，理解能力也相对较差，但部分教师以灌输的形式引导学生识字，不仅缺乏趣味性，而且难以让学生快速掌握生字及其含义，导致教学效果不佳。而趣味识字教学符合小学生的发展规律和需求，利用趣味性教学手段，可以激发学生的识字兴趣，能够有效保证学生长时间集中注意力，可突破传统教学的局限性。对此，文章对识字教学的不足之处进行了分析，并探究了趣味识字教学法的应用意义和实践教学策略。

关键词：小学语文识字教学趣味