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惯性对称交替方向乘子算法

理论数学 2024年第1期14卷 203-217页

作者：田明珠文萌李军西安工程大学理学院陕西西安琼台师范学院体育学院海南海口

在本文中提出一种惯性对称交替方向乘子法求解两分块凸极小化优化问题,文章中证明了所提算法收敛到原问题的最优解,最后通过数据分析,验证所提算法的有效性和优越性。

关键词：交替方向乘子法收敛性线性约束凸优化问题惯性对称交替方向乘子法

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农村人居环境治理中的基层避责及纠治

海南大学学报(人文社会科学版) 2024年

作者：刘澈金江峰琼台师范学院马克思主义学院华中师范大学中国农村研究院

乡村生态宜居的关键抓手是实施人居环境整治，建设美丽宜居村庄。农村人居环境治理的核心是对农民农村生产生活空间、观念、习惯与方式等的治理。日常生活系统的传统性、经验性、动态性与细碎化等特点，决定对其治理是一个系统的社会工... 详细信息

乡村生态宜居的关键抓手是实施人居环境整治，建设美丽宜居村庄。农村人居环境治理的核心是对农民农村生产生活空间、观念、习惯与方式等的治理。日常生活系统的传统性、经验性、动态性与细碎化等特点，决定对其治理是一个系统的社会工程和漫长的历史过程；但人居环境整治政策实施遵循的是时限性、标准化、规范化与政治化等顶格管理方式。在政策制度结构与基层社会环境的上下挤压下，人居环境治理变成一项刚性责任，为缓解责任压力、规避问责风险，村级组织往往采取事前布景、事中应急和事后美化等避责策略，带来政策的不彻底、不充分、不长效落实以及治理资源的不合理配置等。化解人居环境治理的上述困境，要求遵循政策规律、尊重生活治理现实和建立容错纠错机制，以提升基层自主治理的空间。在理论层面，引入责任政治视角以及“制度-环境-行为”分析框架，不仅有益于增强对人居环境治理困境的解释力，同时对构建责任政治研究的系统框架亦有所裨益。

关键词：环境整治责任政治制度压力生活治理避责策略

万宁小海海域重金属分布特征研究及其风险评价

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广西科学 2024年第3期 554-564页

作者：庞巧珠陈晓慧谢海群梁计林邢孔敏海南省海洋与渔业科学院

为了解海南省万宁市小海海水和鱼类生物体中的重金属污染现状及食入健康风险,选择万宁小海海水和常见的5种经济鱼类作为研究对象,测定海水和鱼类肌肉组织中6种重金属Cu、Pb、Zn、Cd、Hg和As的含量。采用单因子指数(Pi,j)法和生物富集系... 详细信息

为了解海南省万宁市小海海水和鱼类生物体中的重金属污染现状及食入健康风险,选择万宁小海海水和常见的5种经济鱼类作为研究对象,测定海水和鱼类肌肉组织中6种重金属Cu、Pb、Zn、Cd、Hg和As的含量。采用单因子指数(Pi,j)法和生物富集系数（BCF）法评价生物体污染程度,采用目标危险系数（THQ）法评估摄入重金属对人体的健康风险。结果表明:小海海水中Cu、Zn、Cd和As含量符合第一类海水水质标准;Pb和Hg含量整体处于第二类海水水质标准;潮汐通道处个别站位的Pb含量处于第三类海水水质标准,超出管理要求水平。与国内其他海域相比,小海Pb和Cd含量相对较高,Hg含量处于中等水平,Cu、As、Zn含量处于较低水平;与历史数据相比,Pb和Hg污染加剧。本研究的鱼类体内Zn、Hg和As富集明显,Pb和Cd富集较弱,部分鱼类As含量超出《食品安全国家标准食品中污染物限量》中规定的限量。单因子指数法和目标危险系数法评价结果显示,小海常见的鱼类体内不仅出现As、Hg轻度污染,As还是主要的食用健康风险元素。长期适量食用该海域常见的5种经济鱼类不会有健康风险,但小海海域海水和鱼类生物体中的重金属污染仍应引起关注,同时应加强对海水中Pb、Hg和鱼类体内As、Hg含量的预警及监测,防止重金属污染危害人体健康。

关键词：万宁小海海水生物体重金属生物富集健康风险

《国民体质测定标准(2023年修订)》幼儿部分的革新、审视与应用思考

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体育科技文献通报 2024年第5期32卷 260-264页

作者：杨杰吴华周文龙海南师范大学体育学院海南海口571158 琼台师范学院体育学院海南海口571127 海南省儿童认知与行为发展重点实验室海南海口571127

《国民体质测定标准(2023年修订)》(以下简称新标准)是我国国民体质测定新的纲领性文件。本文运用文献资料法、逻辑分析法,对其幼儿部分进行分析与思考,旨在普及与应用新标准,掌握幼儿真实的体质健康状况,促进幼儿体质健康水平的提升。... 详细信息

《国民体质测定标准(2023年修订)》(以下简称新标准)是我国国民体质测定新的纲领性文件。本文运用文献资料法、逻辑分析法,对其幼儿部分进行分析与思考,旨在普及与应用新标准,掌握幼儿真实的体质健康状况,促进幼儿体质健康水平的提升。新标准主要修订内容包括测试指标、单项评分方法、综合评级指标及权重和评分标准。审视新标准发现,测试方法标准化、部分设备说明不明晰、缺乏分段评价、测试方法的应用及评分情况合理。针对未来的应用,认为在部分测试项目适宜性上需改善与优化,在权重划分科学性上需进一步思考与验证,尝试开展周期性游戏化测试方法,加强幼儿体育教学的落实,将新标准在幼儿园中推广、普及与应用。

关键词：国民体质测定标准幼儿测试指标评定方法评定标准

新时代高校红色文化育人现状及实现路径研究——以琼台师范学院为例

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科学咨询(科技·管理) 2024年第3期 249-252页

作者：田二林刘才喜琼台师范学院音乐学院

红色文化是马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合的精神结晶，是中国共产党在中国人民的革命、建设和改革过程中所形成的一种优秀的文化。红色文化蕴藏着深刻的思想内涵，有着极强的教育意义，体现了中国共产党人的坚定革命意志... 详细信息

红色文化是马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合的精神结晶，是中国共产党在中国人民的革命、建设和改革过程中所形成的一种优秀的文化。红色文化蕴藏着深刻的思想内涵，有着极强的教育意义，体现了中国共产党人的坚定革命意志、崇高理想信念、正确的价值取向以及深厚的家国情怀。对新时代大学生思想政治教育具有重要作用。本文以琼台师范学院为例，深入探讨在新时代背景下高校红色文化的育人功能。通过采用实地调查和深度访谈的研究方法，我们分析了当前新时代红色文化育人的现状，并针对存在的问题提出了改进措施，为优化高校红色文化育人提供借鉴。

关键词：红色文化文化育人现状实现路径

智慧教育背景下中小学教师信息化教学能力培养与提升策略

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教育信息技术 2024年第3期 47-50页

作者：展金梅陈君涛马莲姑琼台师范学院海南海口571127 海南经贸职业技术学院海南海口571127

智慧教育时代,促进教育信息化2.0走实走深,关键是提升中小学教师信息化教学能力,信息化教学能力是智慧时代中小学教师的必备能力,对中小学教学改革和教育质量的提升起着至关重要的作用。文章分析智慧教育对中小学教学的影响,阐述了信息... 详细信息

智慧教育时代,促进教育信息化2.0走实走深,关键是提升中小学教师信息化教学能力,信息化教学能力是智慧时代中小学教师的必备能力,对中小学教学改革和教育质量的提升起着至关重要的作用。文章分析智慧教育对中小学教学的影响,阐述了信息化教学能力的内涵与构成,梳理了中小学教师信息化教学能力研究现状、能力发展现状及存在问题,提出了“四位一体”的中小学教师信息化教学能力培养策略,即“坚持理念先行-实践资源共建共享-个体带动群体效应-创新培养”,为提升中小学教师信息化教学能力培养与提升提供借鉴与参考。

关键词：智慧教育中小学教师信息化教学能力提升策略

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琼崖精神的丰富内涵和时代价值

海南人大 2024年第4期 19-22页

作者：杨智平海南省中国特色社会主义理论体系研究中心琼台师范学院海南省琼崖革命研究中心

中国共产党成立后,在海南岛领导人民进行革命斗争,特别是在创建和发展琼崖革命武装和革命根据地的过程中,形成了以“坚定信念、坚持斗争,实事求是、勇于担当,民族团结、共同奋斗”为内涵的琼崖革命精神,即琼崖精神。琼崖精神充分体现了... 详细信息

中国共产党成立后,在海南岛领导人民进行革命斗争,特别是在创建和发展琼崖革命武装和革命根据地的过程中,形成了以“坚定信念、坚持斗争,实事求是、勇于担当,民族团结、共同奋斗”为内涵的琼崖革命精神,即琼崖精神。琼崖精神充分体现了中国共产党人的政治本色和精神特质,为广大党员干部坚定理想信念、传承红色基因、续红色血脉,推进海南全面深化改革开放和自由贸易港建设提供了强大的精神力量。

关键词：革命根据地琼崖革命革命斗争自由贸易港坚定理想信念政治本色创建和发展精神特质

琼海近岸海域表层沉积物中重金属和营养盐分布特征及风险评价

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中国无机分析化学 2024年

作者：庞巧珠陈晓慧邢孔敏谢海群陈丹丹海南省海洋与渔业科学院

为了解琼海近岸海域海洋沉积物中重金属和营养盐的空间分布特征及污染状况。利用2022年11月表层沉积物重金属(Cu、Pb、Cd、Cr、Zn、As、Hg)和总有机碳(TOC)、总氮(TN)、总磷(TP)调查数据，分析各因子的分布特征及来源。采用单因子指数... 详细信息

为了解琼海近岸海域海洋沉积物中重金属和营养盐的空间分布特征及污染状况。利用2022年11月表层沉积物重金属(Cu、Pb、Cd、Cr、Zn、As、Hg)和总有机碳(TOC)、总氮(TN)、总磷(TP)调查数据，分析各因子的分布特征及来源。采用单因子指数法和综合污染指数法对重金属和营养盐污染现状进行评价，运用潜在生态风险指数法识别表层沉积物重金属潜在生态风险程度。结果表明，Cu、Pb、Zn、Cd、Cr、Hg、As、TN、TP、TOC均值分别为4.98 mg/kg、12.43 mg/kg、21.72 mg/kg、0.107 mg/kg、22.28 mg/kg、0.041mg/kg、11.84 mg/kg、0.049%、0.054%和0.45%，除了部分站位的As、TN、TP超出标准限值外，其余要素均符合一类海洋沉积物标准；重金属单因子指数从高至低为：Hg>Cd>As>Pb>Cr>Zn=Cu；潜在生态危害指数Er为：Hg>Cd>As>Pb>Cu>Cr>Zn;Hg、Cd和As不仅是琼海海域重金属的主要污染物，同时还是导致生态危害的重要因素，海区重金属整体处于轻微污染和中等潜在生态危害等级；TP为营养盐主要污染因子，海区营养盐整体表现出轻度污染。相关性分析结果表明，TN、TOC受海源和陆源污染共同影响所致，Cu、Pb、Zn、Cd、Cr主要受养殖尾水、生活污水、船舶污水和防污涂料等人类活动影响，TP、As可能与万泉河输入及潮流迁移有关，Hg与其他因子来源不同。

关键词：琼海近岸海域重金属营养盐分布特征风险评价

思想政治教育视域下大学生红色文化自信培育研究

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学周刊 2024年第7期7卷 1-4页

作者：朱成菊邹升柳琼台师范学院马克思主义学院海南海口571127

青年强,则国家强。青年一代坚定红色文化自信对于建设社会主义文化强国,实现中华民族伟大复兴具有重要而深远的意义。思想政治教育作为高校履行为党育人、为国育才使命的关键工作,培育青年大学生红色文化自信是其应有之义。党的十八大以... 详细信息

青年强,则国家强。青年一代坚定红色文化自信对于建设社会主义文化强国,实现中华民族伟大复兴具有重要而深远的意义。思想政治教育作为高校履行为党育人、为国育才使命的关键工作,培育青年大学生红色文化自信是其应有之义。党的十八大以来,习近平总书记围绕大学生思想政治教育和红色文化发表了一系列重要论述,为思想政治教育视域下培育大学生红色文化自信提供了理论指导与行动指南。新时代新征程,高校应在科学理论的指导下遵循思政教育规律,坚持“三全育人”教育方针,立足学生的思想特点与成长规律,不断改进创新思想政治教育,培育青年一代红色文化自信。

关键词：思想政治教育大学生红色文化文化自信