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富莲碧天,盛荷映日——浙江省绍兴市越城区富盛镇中心小学莲文化育人纪实

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教育 2014年第19期 41-42页

作者：金海江浙江省绍兴市越城区富盛镇中心小学

"尺板的笃琴弦起,我一人上场唱台戏……"每天清晨,当同学们来到校园时,那抑扬顿挫的调子、风趣理俗的语言,就会悠悠扬扬地传来,像荷塘里弥漫的芬芳,原以为这是一所戏曲学校,然而,循声而至,发现这却是一所普普通通的农村小学。探索育人... 详细信息

"尺板的笃琴弦起,我一人上场唱台戏……"每天清晨,当同学们来到校园时,那抑扬顿挫的调子、风趣理俗的语言,就会悠悠扬扬地传来,像荷塘里弥漫的芬芳,原以为这是一所戏曲学校,然而,循声而至,发现这却是一所普普通通的农村小学。探索育人新路子学校绿色之路相连,弦歌之声相闻。虽然地处群山环抱,然而,宋六陵、龙池岗、马蹄井、战国窑址、买地石刻、诸葛山、旗收岭等风景名胜遍布学校周

关键词：莲文化富盛镇莲花落中心小学浙江省绍兴市越城区

小学英语课堂教学中开展课程育人的方法和策略

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中小学外语教学 2024年第6期47卷 1-6页

作者：蒋春燕浙江省绍兴市塔山小学

本文结合人教版《英语》三年级教材的教学案例,阐述了在小学英语课堂教学中,通过导入文化、链接生活、拓展语篇、融合艺术和革新作业等方法开展课程育人的有效策略,以期落实课改精神和课标理念,实现英语教学向英语教育的转型。

关键词：课程育人课堂教学英语教育

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绳子被分成几段

数学小灵通（启智版）（低年级） 2024年第8期 12-13页

作者：杨国义浙江省绍兴市马山镇中心小学

例题把一根绳子对折后,再对折,然后从中间剪开(如图1)。那么,这根绳子被分成了几段?

关键词：绳子 1) 对折

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和我一起学运算技巧

数学小灵通（烧脑版）（中高年级） 2024年第1期 43-46页

作者：杨国义浙江省绍兴市马山镇中心小学

小朋友,你要想学好数学,首先要会算。你要想算得好,不仅要熟练掌握加、减、乘、除的基本运算,善于运用运算定律与性质(包括正用、逆用、连用等),还要掌握一些运算技巧。下面我们一起来学习吧!

关键词：基本运算运算定律学好数学逆用运算技巧来学习吧熟练掌握小朋友

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中秋佳节

小学生作文 2024年第18期 46-47页

作者：胡晨晨董华琴(指导) 浙江省绍兴市富盛镇中心小学不详

关键词：

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关于“角”的错例分析

数学小灵通（启智版）（低年级） 2024年第10期 10-11页

作者：杨国义浙江省绍兴市马山镇中心小学

例题1图1~图3中,是角的图形有()个。错解因为图1中的两条线不是从一个点画出的,它不是角;图2和图3的两条线都是从一个点画出的,都是角,所以是角的图形有2个。分析“错解”出现的原因是没有正确认识角的特征。每个角都由一个顶点和两条... 详细信息

例题1图1~图3中,是角的图形有()个。错解因为图1中的两条线不是从一个点画出的,它不是角;图2和图3的两条线都是从一个点画出的,都是角,所以是角的图形有2个。分析“错解”出现的原因是没有正确认识角的特征。每个角都由一个顶点和两条边组成,其中两条边都是直的,只有图2符合这个特点,它是角,而图3中的一条边是曲线,所以这个图形不是角。

关键词：错解两条线出现的原因图形错例分析点画

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小熊错在哪儿了

数学小灵通（启智版）（低年级） 2024年第2期 10-11页

作者：杨国义浙江省绍兴市马山镇中心小学

小熊在学习《长度单位》时,犯了一些错误,现在我们来帮他改正吧。例题1量出图1中线段的长度。错解15厘米。正解如果把尺的“10”刻度对准了线段的一个端点,线段的另一个端点对应的是刻度“15”,那么线段的长度应该是15厘米与10厘米的差... 详细信息

小熊在学习《长度单位》时,犯了一些错误,现在我们来帮他改正吧。例题1量出图1中线段的长度。错解15厘米。正解如果把尺的“10”刻度对准了线段的一个端点,线段的另一个端点对应的是刻度“15”,那么线段的长度应该是15厘米与10厘米的差。15-10=5(厘米),线段的长度是5厘米。

关键词：长度单位小熊线段端点刻度

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生成型学评单,促进口语交际能力提升

语文建设 2024年第10期 52-57页

作者：李秀蕾浙江省宁波市奉化区溪口镇中心小学

学评单,是在“教-学-评”一体化意识下设计的工具单,兼具学习和评价的功能,同时也是教师课堂教学的支架。生成型的小学语文口语交际学评单,主要通过聚焦交际功能、能力维度、学习起点,生成学评目标,明晰交际能力;通过师生互动、生生互动... 详细信息

学评单,是在“教-学-评”一体化意识下设计的工具单,兼具学习和评价的功能,同时也是教师课堂教学的支架。生成型的小学语文口语交际学评单,主要通过聚焦交际功能、能力维度、学习起点,生成学评目标,明晰交际能力;通过师生互动、生生互动,生成学评内容,表现交际能力;通过任务转化评价、评价优化实践、评价内化能力,进阶交际活动,提升交际能力。

关键词：口语交际学评单课堂评价

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中国的世界文化遗产

快乐作文 2024年第23期 4-7页

作者：毛佳钦浙江省绍兴市柯桥区夏履镇中心小学

习作要求学了本单元的课文,你是不是也想去威尼斯坐一坐小艇,想去荷兰看一看牧场,想去埃及赏一赏夕阳下的金字塔呢?而我们中国也有许多令人骄傲的世界文化遗产。本次习作,就要请你选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产,将它介绍给别人...

习作要求学了本单元的课文,你是不是也想去威尼斯坐一坐小艇,想去荷兰看一看牧场,想去埃及赏一赏夕阳下的金字塔呢?而我们中国也有许多令人骄傲的世界文化遗产。本次习作,就要请你选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产,将它介绍给别人,让更多的人能够认识到这些汗水和智慧的结晶。

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