检索结果-南通市图书馆

核心素养视域下的地理迁移式情境教学实践——以“水循环”为例

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中学地理教学参考 2023年第33期 49-51页

作者：蒋珍珠杭州市萧山区第三高级中学浙江杭州

通过教学实践,从情境化、去情境化、再情境化3个方面探讨了新高考、新课标背景下开展迁移式情境教学,培养学生地理学科核心素养的方法和路径。

关键词：情境化去情境化再情境化知识迁移

融合核心素养与数学说理能力的课堂教学策略研讨

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新课程导学 2022年第14期 90-92页

作者：郑兰兰浙江省杭州市萧山区育才小学

《义务教育数学课程标准》指出，学生的数学学习应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程，应使其获得广泛的数学活动经验并对所获得知识经验做出合理解释，说理教学意义由此凸显。与此同时，核心素养教育理念被提出，小学数学教学开... 详细信息

《义务教育数学课程标准》指出，学生的数学学习应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程，应使其获得广泛的数学活动经验并对所获得知识经验做出合理解释，说理教学意义由此凸显。与此同时，核心素养教育理念被提出，小学数学教学开始以培育学生核心素养为根本追求。文章融合二者，重点对小学数学课堂核心素养视角下说理教学策略展开了研究，从观察、计算、推理等角度提出了几点建议，以供借鉴学习。

关键词：小学数学核心素养说理教学教学策略

幸福的植物星球——四年级生命教育主题心理活动课

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中小学心理健康教育 2024年第24期 32-34页

作者：邓琪余洁玉广东省深圳市南山区白芒小学深圳518000 广东省深圳市南山区教育科学研究院深圳518052

【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐,可持续发展,为他们健康成长和幸福生... 详细信息

【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐,可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础[1]。神经心理学家里克·汉森[2]指出,杏仁体是可以改变的,延长多巴胺对杏仁体的作用时长,杏仁体就可成为“进取型”的杏仁体。从理论上讲,内化积极体验就是有意识地将积极体验内化到隐性记忆当中。

关键词：生命教育积极心理学小学生

Survivin基因RNA干扰及对肝癌细胞生物学性状的改变

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南方医科大学学报 2009年第5期29卷 1008-1011页

作者：苗智如蒋国军孙秀洪杭州市萧山区第一人民医院药剂科浙江杭州311200 杭州市萧山医院浙江杭州311200

目的筛选针对Survivin的siRNA,并研究其对肝癌细胞7721的影响。方法设计3条Survivin基因的siRNA,并合成shRNA的模板,克隆至载体pshRNA-Lentivector载体。转染7721细胞,筛选有效序列,并使用这一载体转染7721细胞对,并对其增殖、周期和凋... 详细信息

目的筛选针对Survivin的siRNA,并研究其对肝癌细胞7721的影响。方法设计3条Survivin基因的siRNA,并合成shRNA的模板,克隆至载体pshRNA-Lentivector载体。转染7721细胞,筛选有效序列,并使用这一载体转染7721细胞对,并对其增殖、周期和凋亡进行检测。结果测序验证Survivin siRNA表达载体构建成功,并通过转染实验表明3号载体可以有效干扰Survivin的表达。7721转染后,细胞增殖明显降低,并且周期分析表明S+M期细胞从43.3%下降到18.0%,凋亡细胞比例则从对照组0.14%增加到6.30%。结论siRNA表达载体转染可以有效降低7721细胞株中Survivin的表达并且抑制细胞增殖,促进细胞凋亡。

关键词： RNA干扰 survivin基因细胞凋亡

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手机里的爱

快乐作文 2024年第22期 30-31页

作者：黄玺月湖北省武汉市青山区红钢城小学四年级

妈妈特别喜欢拍照,尤其喜欢拍我。她喜欢拍我吃饭,拍我写作业,拍我睡觉的样子……总之,她的手机里,记录着我成长的每一个有趣的瞬间。在我过十岁生日的时候,爷爷奶奶给我包了一个大红包,那天晚上,我盘腿坐在床上,开心地数着钱。我左手...

妈妈特别喜欢拍照,尤其喜欢拍我。她喜欢拍我吃饭,拍我写作业,拍我睡觉的样子……总之,她的手机里,记录着我成长的每一个有趣的瞬间。在我过十岁生日的时候,爷爷奶奶给我包了一个大红包,那天晚上,我盘腿坐在床上,开心地数着钱。我左手拿着这一沓钱,对折,右手大拇指和食指与左手完美配合,一张一张往下翻。数的时候,食指和拇指还搓一搓,看看有没有漏掉的。

关键词：

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给学生一个“估算”的支点

新西部 2012年第5期 181-182页

作者：傅伟邵汉民杭州市萧山区新湾小学浙江省杭州市萧山区教研室

加强估算是数学课程改革的一个重要方面。本文针对许多学生的估算意识欠缺,估算能力普遍较差这一现实状况,论述了培养学生估算能力的途径,主要是:丰富体验,强化估算意识,激发估算兴趣;把握时机,发挥估算作用,形成估算习惯;优化估算策略... 详细信息

加强估算是数学课程改革的一个重要方面。本文针对许多学生的估算意识欠缺,估算能力普遍较差这一现实状况,论述了培养学生估算能力的途径,主要是:丰富体验,强化估算意识,激发估算兴趣;把握时机,发挥估算作用,形成估算习惯;优化估算策略,提高估算技能。

关键词：数学教学学生估算能力培养途径

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萧山区绿化苗木虫害调查分析

浙江林业科技 2013年第4期33卷 97-102页

作者：王翔邱春英蒋炳芳浙江大学农业与生物技术学院浙江杭州310029 浙江省杭州市萧山区林业局浙江萧山311203

对萧山区绿化苗木害虫进行了调查分析,结果表明:现有绿化苗木害虫126种,隶属6目41科,比2003年增加5种,分别为八点广翅蜡蝉(Ricania speculum)、山东广翅蜡蝉(Ricania shantungensis)、扶桑绵粉蚧(Phenacoccus solenopsis)、角蜡蚧(Cerop... 详细信息

对萧山区绿化苗木害虫进行了调查分析,结果表明:现有绿化苗木害虫126种,隶属6目41科,比2003年增加5种,分别为八点广翅蜡蝉(Ricania speculum)、山东广翅蜡蝉(Ricania shantungensis)、扶桑绵粉蚧(Phenacoccus solenopsis)、角蜡蚧(Ceroplastes ceriferus)、分月扇舟蛾(Clostera anastomsis),其中扶桑绵粉蚧为全国林业检疫性有害生物;虫害发生的主要原因是寄主的多样性、绿化的单一性、外来病虫害的侵入和气候变化的影响;提出因地制宜确定防控重点,加强测报应对对突发灾害。加强检疫严防虫害入侵的防控对策。

关键词：萧山区苗木虫害防控对策

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小学美术教学中“融”评价体系的实践研究

小学美术教学中“融”评价体系的实践研究

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：潘柳川福建省泉州市鲤城区第三中心小学

如今,小学美术课热闹非常,尤其是目标制定、课型设计取得了理想化的成果。但是,评价研究与实践却滞后,甚至走入了误区。那么,该如何构建全面的、完善的美术教学评价体系?基于《新课程标准》要求,教师要指向多维视角,从评价内容和形式上... 详细信息

如今,小学美术课热闹非常,尤其是目标制定、课型设计取得了理想化的成果。但是,评价研究与实践却滞后,甚至走入了误区。那么,该如何构建全面的、完善的美术教学评价体系?基于《新课程标准》要求,教师要指向多维视角,从评价内容和形式上找寻契机,搭建多元评价机制,给予个性化点评,既看结果,又看过程,让每个学生都能发现闪光点,建立超强的自信,大步向前,驱动可持续性成长。本文立足新课程标准,从"教、学、评"一体化出发,探究小学美术评价体系建构。

关键词：小学美术教学评价效能创新策略

来源： cnki会议评论

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浅谈小学科学教学中学生创造性思维的培养

新课程研究 2022年第26期 90-92页

作者：陈佳丹浙江省杭州市萧山区城东小学

小学科学包含大量的数学、物理、化学等自然学科知识，学好小学科学这一学科，能为学生后续深入学习各学科知识打好基础，还能够引导学生以科学的目光看待周边事物，培养其科学思维。基于此，文章在论述小学科学教学培养学生创造性思维... 详细信息

小学科学包含大量的数学、物理、化学等自然学科知识，学好小学科学这一学科，能为学生后续深入学习各学科知识打好基础，还能够引导学生以科学的目光看待周边事物，培养其科学思维。基于此，文章在论述小学科学教学培养学生创造性思维的重要性的基础上，结合实践教学经验，谈一谈如何在小学科学教学中培养学生的创造性思维，希望能够拓宽小学科学教学思路，促进教学质量提升，最终培养学生形成良好的创新思维能力。

关键词：小学科学教学创造性思维培养方法