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定体、定点、定题:文学短评的教学路径

中学语文教学参考 2024年第29期 61-63页

作者：王吟宇汪啸波杭州英特外国语学校浙江杭州311121

必修(上册)第三单元的学习任务是"学写文学短评".这个任务明确了内容,降低了学习难度,落实了课标要求.对高一学生而言,第一次接触"文学短评",即使学过,大多还是不知道写什么、怎么写.教学时,可结合学情,以定体、定点、定题的方式,为学... 详细信息

必修(上册)第三单元的学习任务是"学写文学短评".这个任务明确了内容,降低了学习难度,落实了课标要求.对高一学生而言,第一次接触"文学短评",即使学过,大多还是不知道写什么、怎么写.教学时,可结合学情,以定体、定点、定题的方式,为学生提供一条简捷、稳健、可操作、能复制的学习路径,让他们尽快掌握这一写作方法.

关键词：文学短评文体焦点标题

用设k法解决与三个等比分式相关竞赛题的两个层次

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中学生数学 2024年第4期 29-31页

作者：孙志东杭州英特外国语学校浙江杭州311121

同学们在学习代数的有关性质时,不仅需要知道该性质是什么,如何应用,还需要知道该性质是如何推导的.因为明白了性质的推导过程,才会更加清楚如何运用该性质解决相关问题.比如,我们知道等比性质的内容.

关键词：竞赛题等比性质两个层次比分推导过程代数

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预测,能不能好一点

小学语文教学 2024年第28期 65-66页

作者：姚菊萍浙江杭州新世纪外国语学校

三年级上册第四单元是预测单元,在单元篇章页上赫然写着:猜测与推想,使我们的阅读之旅充满了乐趣。真是这样的,阅读之旅之所以其乐无穷,原因之一就是读者可以边读边预测、边猜想——故事会如何发展?故事的结局如何?先在脑子里有个预判,... 详细信息

三年级上册第四单元是预测单元,在单元篇章页上赫然写着:猜测与推想,使我们的阅读之旅充满了乐趣。真是这样的,阅读之旅之所以其乐无穷,原因之一就是读者可以边读边预测、边猜想——故事会如何发展?故事的结局如何?先在脑子里有个预判,然后往下读——猜中了,欣喜万分,得意于自己的神机妙算;猜错了,喜出望外,感佩于作者的奇思妙想。

关键词：预测单元故事会奇思妙想篇章页其乐无穷第四单元推想三年级上册

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在原始问题解决中建构模型培养科学思维

中学物理 2024年第4期42卷 21-24页

作者：申屠英军浙江省东阳市外国语学校浙江东阳322100

物理教学中的绝大多数问题都来自于原始问题,在解决原始问题时建构模型有助于深度理解物理习题,培养分析与解决问题的科学思维能力.以“制作浮沉子涉及的问题”为例,通过对原始问题进行演变与拓展,深度挖掘在建构“浮沉子”模型中涉及... 详细信息

物理教学中的绝大多数问题都来自于原始问题,在解决原始问题时建构模型有助于深度理解物理习题,培养分析与解决问题的科学思维能力.以“制作浮沉子涉及的问题”为例,通过对原始问题进行演变与拓展,深度挖掘在建构“浮沉子”模型中涉及的物理知识,有效培养学生深度分析问题的科学思维能力.

关键词：原始问题建构模型科学思维

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《我们家的男子汉》(四下)教学及评析

小学语文教学 2024年第19期 31-36页

作者：虞大明(执教) 马式先(评析) 浙江杭州新世纪外国语学校江苏镇江第一外国语学校附属小学

暖暖场场谈谈话话::师:刚才的问好,大家反应非常快,我特别欣赏、佩服反应快的孩子。为你们点赞!(出示:点赞)师:你会在什么时候为别人点赞呢?生:当某人表现特别好的时候,我会为他点赞。师:能说具体点吗,哪方面表现特别好?

关键词：《我们家的男子汉》点赞评析

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各抒己见说榜样

作文新天地 2024年第14期 15-16页

作者：吕伊阳浙江省永康市外国语学校九(7)班

大年初二，彭泽县外婆家，济济一堂，享受美食，开怀畅饮后，大家开始聊天。“学习阳阳好榜样，作文发表又获奖……”小姨边想、边编、边唱、边给我竖起大拇指，我的脸火辣辣的。“学习小姨好榜样，既教书又救死扶伤……”我也边想、边...

大年初二，彭泽县外婆家，济济一堂，享受美食，开怀畅饮后，大家开始聊天。“学习阳阳好榜样，作文发表又获奖……”小姨边想、边编、边唱、边给我竖起大拇指，我的脸火辣辣的。“学习小姨好榜样，既教书又救死扶伤……”我也边想、边编、边唱、边给小姨竖起大拇指，小姨的脸也红扑扑了。

关键词：

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被错怪的那抹绿

作文新天地 2024年第Z5期 54-55页

作者：黄卓远浙江省东阳市外国语学校八(11)班

苔花如米小，也学牡丹开。——题记我们家的阳台原先是有些好看的花与草的，但因照料不周，都死了。妈妈说阳台还是要有些植物的，绿色可以养眼，于是她就带回了几盆吊兰。我是不满她这一举动的，因为吊兰不如其他的植物好看。虽好养，...

苔花如米小，也学牡丹开。——题记我们家的阳台原先是有些好看的花与草的，但因照料不周，都死了。妈妈说阳台还是要有些植物的，绿色可以养眼，于是她就带回了几盆吊兰。我是不满她这一举动的，因为吊兰不如其他的植物好看。虽好养，不用多浇水，但我对它仍没有好感。妈妈却不以为意，执意要养，平时还总让我去浇水。

关键词：

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一次函数(1)

中学数学教学参考 2024年第8期 15-18页

作者：毛群芳浙江省衢州市锦绣江山外国语学校

卜以楼教授指出:数学概念要重视概念的生长过程,生长过程源于概念产生的事实背景,因此教师要选取适切的问题情境,揭示概念的生长过程.基本单位构成数学理论,而理解这些基础元素对于学生的数学教育至关重要.数学概念是数学的基本单元,因... 详细信息

卜以楼教授指出:数学概念要重视概念的生长过程,生长过程源于概念产生的事实背景,因此教师要选取适切的问题情境,揭示概念的生长过程.基本单位构成数学理论,而理解这些基础元素对于学生的数学教育至关重要.数学概念是数学的基本单元,因此,数学概念的教学过程应深入且全面,通过创造有助于构建概念的环境,引导学生跳出仅停留在表面知识的学习阶段,探索并理解数学概念背后的深层次结构与含义,从而揭示概念的核心要素及广度,使之能为学生的数学素养发展助力.

关键词：一次函数数学概念数学素养问题情境揭示概念构建概念基本单元基础元素

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从学理走向道理路径探幽

中学政治教学参考 2024年第14期 34-36页

作者：毛唯维浙江省宁波市江北外国语学校 315000

思政课的本质是讲道理。当前,初中道德与法治教学中存在有理说不出、有理说不清、有理说不透等现象,导致从学理到道理的转接不畅甚至脱节。对此,要实现从学理认知向道理内化的深入,就要明确学理定位、落实教理策略、实现情理导引、推进... 详细信息

思政课的本质是讲道理。当前,初中道德与法治教学中存在有理说不出、有理说不清、有理说不透等现象,导致从学理到道理的转接不畅甚至脱节。对此,要实现从学理认知向道理内化的深入,就要明确学理定位、落实教理策略、实现情理导引、推进道理内化,把道德与法治课道理讲深、讲透、讲活。

关键词：学理教理情理道理