检索结果-南通市图书馆

数理化解题研究 2023年第17期 5-7页

作者：梁晓莉甘肃省陇南市成县支旗初级中学甘肃陇南742500

文章以推动课程改革为目的,围绕“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用进行探究,并提出参考建议.

关键词：初中数学 “导学互动” 应用策略

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不同风向条件下温州短时强降水统计特征研究

科技通报 2022年第11期38卷 14-19页

作者：司波吴舒婷王嵩宁余贞寿温州市气象局浙江温州325000 温州市台风监测预报技术重点实验室浙江温州325000 温州市气象台院士工作站浙江温州325000 温州市洞头区气象局浙江洞头325700 浙江大学地球科学学院杭州310027 浙江省气象科学研究所杭州310008

利用2015—2020年7~10月洞头风廓线雷达测风资料和温州345个自动气象站小时降水资料,分析850 hPa高度的各风向和风速条件下,温州短时强降水的统计特征和空间分布特征。结果表明,850 hPa高度上所有风向中以东南(SE)风向条件下温州出现≥2... 详细信息

利用2015—2020年7~10月洞头风廓线雷达测风资料和温州345个自动气象站小时降水资料,分析850 hPa高度的各风向和风速条件下,温州短时强降水的统计特征和空间分布特征。结果表明,850 hPa高度上所有风向中以东南(SE)风向条件下温州出现≥20 mm/h的站次数最多。在东风系统影响下,温州出现≥20 mm/h短时强降水时,850 hPa上绝大多数为东东南(ESE)、东南(SE)及南东南(SSE)风,其中以≥20 m/s的ESE风出现短时强降水的站次数最多,而≥50 mm/h短时强降水站次数以16~20 m/s的SE风最多。850 hPa高度上,ESE风条件下,≥20 mm/h短时强降水高频区主要在泰顺、文成、平阳和苍南四县交界处;SE风条件下,高频区包括鹿城、瓯海、瑞安、平阳等四地的西部,苍南西北部、文成全部、泰顺东部和西北部;SSE风条件下,高频区主要在永嘉西部、鹿城和瓯海西部、瑞安西北部和文成东北部。

关键词：风廓线雷达短时强降水统计特征

浅谈如何正确处理科学探究活动中的预设和生成

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作文成功之路(中考冲刺) 2016年第6期 16-17页

作者：金振丽浙江省温州市瓯海区山水名都幼儿园

我园正进行"主题背景下的科学探究活动的实践与研究"课题研究,在研究过程中,针对"预设与生成"这一话题开展了"预设性课程与生成性课程整合"系列研讨活动。通过多次的教学实践和经验总结,我们发现:预设和生成之间既相互独立又相辅相成,... 详细信息

我园正进行"主题背景下的科学探究活动的实践与研究"课题研究,在研究过程中,针对"预设与生成"这一话题开展了"预设性课程与生成性课程整合"系列研讨活动。通过多次的教学实践和经验总结,我们发现:预设和生成之间既相互独立又相辅相成,学会正确处理这两者之间的关系能给我们的教学带来很大的帮助。

关键词：科学探究预设生成

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初中道德与法治课教学中互动式教学模式浅谈

智力 2021年第1期 133-134页

作者：南明旭甘肃省陇南市成县陕西师范大学成州中学

将互动式教学模式引入初中道德与法治课程中,不仅可以提高学生对该课程的重视程度,还能提高学生的学习热情,活跃课堂气氛;同时可以拉近师生间的距离,有利于师生之间建立良好的交流。而且这种教学模式能极大地提高该课程的教学质量,获得... 详细信息

将互动式教学模式引入初中道德与法治课程中,不仅可以提高学生对该课程的重视程度,还能提高学生的学习热情,活跃课堂气氛;同时可以拉近师生间的距离,有利于师生之间建立良好的交流。而且这种教学模式能极大地提高该课程的教学质量,获得非常理想的课堂效果。本文主要对互动式教学模式进行了论述,在对其必要性进行分析的同时探讨了其具体的运用策略。

关键词：初中道德与法治互动式教学素质教育

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不止于银行

中国农村金融 2023年第17期 99-99页

作者：王慧静赵婷婷浙江文成农商银行

看着这些特殊的服务点从设计到诞生,再到现在像孩童一样地成长起来,忽然间有点热泪盈眶.也许它还不够出色,但是,在我心里,它是最好的. 自2022年以来,我们带着为村民提供高效、便捷金融服务的美好愿景,在人口集聚的乡村阵地先后打造了"吴... 详细信息

看着这些特殊的服务点从设计到诞生,再到现在像孩童一样地成长起来,忽然间有点热泪盈眶.也许它还不够出色,但是,在我心里,它是最好的. 自2022年以来,我们带着为村民提供高效、便捷金融服务的美好愿景,在人口集聚的乡村阵地先后打造了"吴垟""云江""诚意·幸福"三家功能极为丰富的乡村金融服务站.因为大家的喜爱,代表着我们最朴素情怀的"诚意·幸福"金融服务站,还被评为五星级农村金融服务站.

关键词：农村金融服务人口集聚金融服务站银行五星级诚意乡村

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甘肃省成县山洪灾害防治非工程措施探析

甘肃科技 2017年第21期33卷 50-53页

作者：崔现虎甘肃省陇南水文水资源勘测局甘肃成县742500

通过对成县地理、河流概况和成县历史山洪灾害等方面的阐述,简要分析了成县目前山洪灾害防治非工程措施建设的现状及存在的问题,并针对成县目前山洪灾害防治非工程措施建设存在的问题提出了相应的建议和应对措施,旨在为该地区减灾防灾... 详细信息

通过对成县地理、河流概况和成县历史山洪灾害等方面的阐述,简要分析了成县目前山洪灾害防治非工程措施建设的现状及存在的问题,并针对成县目前山洪灾害防治非工程措施建设存在的问题提出了相应的建议和应对措施,旨在为该地区减灾防灾提供参考。

关键词：山洪灾害防治非工程措施现状与问题建议

为学生插上隐形的翅膀——源于学生为我上的精彩一课

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中华活页文选（教师） 2008年第5期 76-78页

作者：俞晓蕾浙江省杭州市余杭区瓶窑镇一中

从事语文教学工作已经5个年头了,从小就上进,甚至追求完美的我,面对初中巨大的升学压力,努力地埋头苦干着,扮演着正直而负责的角色。我的第一届学生在我的严谨而理性的教学下,建立起了扎实的语文功底,并且以优异的中考成绩为初中生涯画... 详细信息

从事语文教学工作已经5个年头了,从小就上进,甚至追求完美的我,面对初中巨大的升学压力,努力地埋头苦干着,扮演着正直而负责的角色。我的第一届学生在我的严谨而理性的教学下,建立起了扎实的语文功底,并且以优异的中考成绩为初中生涯画上了圆满的句号,也为我的教学生涯写上了精彩一笔。

关键词：教学生涯隐形语文成绩精彩语文课堂教学工作中考成绩升学压力初中理性

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关于如何激励学生的一些思考

中华活页文选（教师） 2017年第8期 76-77页

作者：王晶浙江省杭州市余杭区瓶窑镇一中

做老师很多年,和学生相处久了,我总觉得每一个学生都是一个重生的自己,所以,从不敢怠慢自己的工作,不遗余力地守护他们,善待他们,栽培他们。似乎只有这样做,才觉着对得起自己。同时我也深信,教学艺术的本质,不在于传授的本领,而在于激励... 详细信息

做老师很多年,和学生相处久了,我总觉得每一个学生都是一个重生的自己,所以,从不敢怠慢自己的工作,不遗余力地守护他们,善待他们,栽培他们。似乎只有这样做,才觉着对得起自己。同时我也深信,教学艺术的本质,不在于传授的本领,而在于激励,唤醒和鼓舞。近日,读了于永正老师的《做一个学生喜欢的老师》一书,对于＂激励＂的话题,我又有了意外的收获。

关键词：于永正语文成绩评价语作文本不如意激励教育作文评改心理障碍针对性原则双圈

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谈如何提升小学生的作文水平

作文成功之路 2022年第6期 50-52页

作者：占彩霞浙江省湖州市长兴县泗安镇实验小学

写作一直是小学语文教学的重要内容，在新课改的背景下，语文教学更加倾向于语言运用和实践探索，这是因为新时代对人才的灵活性提出了更高的要求。而在作文教学中，提升学生的作文水平，培养听、说、读、写的能力，是当前的主要教学任...

写作一直是小学语文教学的重要内容，在新课改的背景下，语文教学更加倾向于语言运用和实践探索，这是因为新时代对人才的灵活性提出了更高的要求。而在作文教学中，提升学生的作文水平，培养听、说、读、写的能力，是当前的主要教学任务，教师应积极探索，创新教学方法和手段，努力实现这一目标。作文是小学语文教学的重难点，

关键词：

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短耳鸮消化管组织结构的显微观察

天水师范学院学报 2020年第5期40卷 78-80页

作者：王昱陇南师范高等专科学校农林技术学院甘肃成县742500 陇南特色农业生物资源研究开发中心甘肃成县742500

为了搞清楚短耳鸮(Asio flammeus)组织器官的结构特征,利用组织学方法对短耳鸮的消化管进行了观察。结果表明:短耳鸮消化管包括食管、胃(腺胃和肌胃)、小肠(十二指肠、空肠和回肠)、大肠(盲肠和直肠)。除了空肠和盲肠的粘膜下层缺无外,... 详细信息

为了搞清楚短耳鸮(Asio flammeus)组织器官的结构特征,利用组织学方法对短耳鸮的消化管进行了观察。结果表明:短耳鸮消化管包括食管、胃(腺胃和肌胃)、小肠(十二指肠、空肠和回肠)、大肠(盲肠和直肠)。除了空肠和盲肠的粘膜下层缺无外,消化管其他各部管壁由粘膜层、粘膜下层、肌层和外膜组成。管壁粘膜上皮、腺体分布情况、肌层排列方式、肠绒毛分支及长短变化等在消化道各部存在差异。表明短耳鸮消化管组织结构特征可能与其食性相适应。

关键词：短耳鸮消化管组织结构