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检索条件"机构=浙江省仙居交通局"
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核心素养视域下小学语文实践活动的设计
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教学与管理 2024年 第8期 51-53,59页
作者: 吕芯韵 浙江省仙居县实验小学
语文实践活动是学生亲临问题的“现场”,真实感知学习情境的学习活动。它以获取知识为启程点,以实践探究为着落点,以素养习得为关键点,结合确定选题、实践探究、交流评价、反思修改的设计框架,将语文实践活动设计为交际表达系列、学科... 详细信息
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以英语学习活动观为指导的小学英语读写教学实践
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中小学外语教学 2024年 第18期47卷 51-57页
作者: 王进 浙江省台州市仙居县南峰小学
本文针对当前小学英语读写教学存在的问题,结合人教版《英语》教材的教学课例,探讨如何以英语学习活动观为指导深入研读语篇文本,合理制定教学目标,分层设计教学活动,以此有效开展主题引领、素养导向的英语读写教学,助推学生核心素养的... 详细信息
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一次弱天气背景下浙江地暖区暴雨成因分析
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气象 2024年 第2期50卷 170-180页
作者: 沈晓玲 冯博 李锋 徐一平 浙江省绍兴市气象 绍兴312000 浙江省绍兴市柯桥区气象 柯桥312030 浙江省诸暨市气象 诸暨311800
利用多源观测资料及ERA5(0.25°×0.25°)再分析资料,对2021年6月9日夜里浙江首场梅汛期地暖区暴雨的降水成因进行了诊断分析。结果表明:此次过程环流形势与典型梅雨完全不同,属于弱天气背景下的地暖区暴雨;南海低压和西太平洋副热... 详细信息
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仙居杨梅绿色化生产成效分析及对策建议
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果农之友 2024年 第7期 143-145页
作者: 应铮峥 张建斌 吴世军 徐丹亭 应俊杰 吴玉勇 浙江省仙居县农业农村 浙江仙居317300
仙居县杨梅种植面积9533公顷,产量12万吨,产值11.2亿元,约占全杨梅种植面积1/10,在种植规模和产量上位列全国第一,素有“中国杨梅第一县”的美誉。仙居县杨梅种植已经形成了一套较为完善的绿色化生产管理技术,但是仍然还存在诸多需要... 详细信息
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基于负压吸附爬壁机器人和Transformer的混凝土桥塔裂缝识别检测
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中国公路学报 2024年 第2期37卷 53-64页
作者: 丁威 夏哲 舒江鹏 叶建龙 项贻强 浙江大学建筑工程学院 浙江杭州310058 浙江省交通集团检测科技有限公司 浙江杭州310058
为了解决大型桥梁混凝土桥塔结构裂缝难以高效、安全、精准量化识别的问题,提出了基于爬壁机器人和Transformer的桥塔裂缝识别检测方法。该方法以基于负压吸附机制的爬壁机器人为装备载体,其可在混凝土桥塔上快速移动并近距离采集表观... 详细信息
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EPCO模式下投资审计关注的重点
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中国审计 2024年 第12期 64-65页
作者: 应雪丹 浙江省仙居县审计
随着社会的不断发展,工程建设行业出现了各种承包模式。其中,EPCO模式在EPC模式的基础上增加了运营阶段,保证了项目设计与运营收益的对接,实现了建设运营一体化,从而完成项目全生命周期的高效管理,得到广泛应用。本文探讨EPCO模式下投... 详细信息
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云上中医管理体系在基层中医药服务中的应用实践
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中华医院管理杂志 2024年 第2期40卷 98-101页
作者: 泮剑英 张国兵 滕显木 宋广忠 王文杰 陈秀平 潘秀萍 吴震纬 秦百佳 王斌 王晓斐 王美利 仙居县人民医院(浙江省人民医院浙东南院区) 杭州医学院附属仙居医院药剂科仙居317300 浙江省人民医院 杭州310014 仙居县中医院 仙居317300 仙居县卫生健康 仙居317300
依据国家关于传承创新发展中医药的要求, 仙居县以提高基层医疗卫生机构的中医药服务能力, 破解山区群众看好中医难、基层中医馆运行难、基层中医药监管难问题为导向, 于2021年11月开始整合县域中医药资源, 组建巡回医疗团队和县域中药... 详细信息
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推动深化地方国有企业改革的审计视角
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中国审计 2024年 第14期 61-63页
作者: 泮雪节 浙江省仙居县审计
国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,地方国有企业作为区域经济主要市场主体,是地方经济社会发展的重要生力军。随着国有企业改革不断向纵深推进,国有资本布结构更趋合理,但体制机制不健全、经营管理不善、腐败案件... 详细信息
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指向核心素养的“STEAM+学科”教学模式构建
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教育与装备研究 2024年 第3期40卷 53-59页
作者: 邓文杰 张伟选 浙江省仙居中学
STEAM教育作为一种新的教育范式,有利于我国创新人才的培养和核心素养的落实,其中学科教学是STEAM教育开展的主阵地。研究结合学科特点和高中课堂实际情况,总结STEAM教育与学科教学融合的教学特征,构建“STEAM+学科”教学模式,从六个环... 详细信息
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思维品质培养在高中英语应用文写作教学中的实践
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教学考试 2024年 第33期 33-38页
作者: 张仙女 浙江省仙居中学
语言与思维有着紧密的联系。了解语言和思维之间的关系能帮助我们更好地理解和提升思维品质。思维品质是英语学科核心素养的构成要素之一。思维品质指的是在思考和解决问题时所表现出的一系列特征和能力。它包括思维在准确性、逻辑性、... 详细信息
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