检索结果-南通市图书馆

小学开展研究性学习的尝试与探索

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教育探索 2002年第9期 31-33页

作者：虞伟庚浙江省丽水师专教科所

本文从理论和实践两方面论证了小学生进行研究性学习的可行性,提出了指导小学生开展研究性学习的自主性、个性化、生活化、活动化、激励性等原则,并从实践中总结出在小学开展研究性学习的基本途径及注意事项。

关键词：小学研究性学习课程计划个性化自主性教学手段

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农村初中学生常见心理问题的表现、成因及其对策

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心理科学 2001年第3期24卷 367-367,347页

作者：叶俊杰浙江省丽水师专教心室 323000

0 引言

关键词：农村初中学生祖国常见心理问题心理健康问题学校教育健康成长社会左右心理健康状况调查表

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邓小平创新思想中的几个问题

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浙江社会科学 2002年第1期 11-15页

作者：余德华浙江丽水师专教务处

什么是社会主义、怎样建设社会主义是邓小平理论创新的认识支点 ;实事求是是邓小平理论创新的基本原则 ;“三个有利于”是邓小平理论创新的根本标准;敢试敢闯 ,是邓小平理论创新的主要方法。深刻领会和掌握邓小平理论创新的实质。

关键词：邓小平理论创新

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中美研究生教育发展及其调节机制的比较分析

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江西社会科学 2003年第2期23卷 223-225页

作者：纪勇平浙江丽水师专教务处浙江丽水323000

本文以中、美两国研究生教育的发展经历为考察背景,特别着重总结了美国研究生教育发展的规律和保证其规范发展的相关调节机制,并与我国的相应调节机制进行比较分析;旨在分析其中差异和不足,为我国研究生教育的协调、稳定发展提供若干有... 详细信息

本文以中、美两国研究生教育的发展经历为考察背景,特别着重总结了美国研究生教育发展的规律和保证其规范发展的相关调节机制,并与我国的相应调节机制进行比较分析;旨在分析其中差异和不足,为我国研究生教育的协调、稳定发展提供若干有效调节手段。

关键词：研究生教育调节机制比较分析

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学校心理辅导师资培训的探讨

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克山师专学报 2003年第4期22卷 103-104页

作者：季旭峰丽水师专教科所浙江丽水323000

心理辅导是学校心理健康教育的重要途径，但长期以来学校心理辅导教师的培训上岗却一直困扰着培训工作者。本文认为在心理辅导师资培训上，可以运用体验反思式培训使教师首先形成自己科学的心理辅导理念，从而促进教师将“所倡导的理论... 详细信息

心理辅导是学校心理健康教育的重要途径，但长期以来学校心理辅导教师的培训上岗却一直困扰着培训工作者。本文认为在心理辅导师资培训上，可以运用体验反思式培训使教师首先形成自己科学的心理辅导理念，从而促进教师将“所倡导的理论”有效转变为支配自己辅导行为的“所应用的理论”。

关键词：学校心理辅导师资培训体验反思式培训教师心理健康教育

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农村初中学习不良学生心理健康状况初探

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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2001年第2期14卷 27-29页

作者：叶俊杰浙江省丽水师专教育心理教研室浙江丽水323000

运用“症状自评量表 (SCL— 90 )”对 10 8名学习不良学生和 112名非学习不良学生进行比较测验 ,结果表明 ,学习不良学生的心理健康水平明显低于非学习不良学生 ,初三年级非学习不良学生的心理健康水平低下表现尤为明显。根据所测查的数... 详细信息

运用“症状自评量表 (SCL— 90 )”对 10 8名学习不良学生和 112名非学习不良学生进行比较测验 ,结果表明 ,学习不良学生的心理健康水平明显低于非学习不良学生 ,初三年级非学习不良学生的心理健康水平低下表现尤为明显。根据所测查的数据 ,并结合多方面的调查研究结果。

关键词：农村初中学习不良心理健康

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当代教育发展的基本特征与高师教育改革

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中国高教研究 2000年第7期 38-39页

作者：彭贤智唐山师专教科所河北省唐山市063000

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论教师在公民道德建设中的作用及其发挥

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绍兴文理学院学报（教育教学版） 2002年第2期22卷 81-83页

作者：虞伟庚张佩云丽水师专教科所，浙江丽水323000 浙江工业大学浙西分校，浙江衢州324000

认为教师在公民道德建设中可以起到对优良道德的传递，发展作用，对社会不良道德的抑制，改造作用，对青少年道德的直接影响作用，对其它社会成员的示范作用。并认为教师这种作用的发挥有赖于教师对公民道德建设基本要求的明确，教师自... 详细信息

认为教师在公民道德建设中可以起到对优良道德的传递，发展作用，对社会不良道德的抑制，改造作用，对青少年道德的直接影响作用，对其它社会成员的示范作用。并认为教师这种作用的发挥有赖于教师对公民道德建设基本要求的明确，教师自身职业道德水平的提高和教师职业社会声望的提高。

关键词：教师公民道德建设作用教育观思想道德职业道德

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丹麦现行中小学课程体制及分析

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外国教育研究 1999年第5期 30-35页

作者：汪霞李萍江苏省盐城师专教科部

本文介绍了丹麦小学和初中两段教育合校实施的综合性国民学校的培养目标和课程设置，并介绍了丹麦高中的学制和学校类型及文科中学的课程结构、高级考试预备辅导班的课程设置等问题，为我国中小学课程改革提供了有益的启示。

关键词：丹麦小学中学课程体制

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梁漱溟心理学思想摭谈

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心理科学 1999年第5期22卷 461-462页

作者：柳友荣安徽省巢湖师专教科室 238000

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