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小鸡破壳记

作文新天地 2024年第27期 30-31页

作者：吴偲嫄陆中强浙江省平湖市东湖小学四(3)班浙江省平湖市东湖小学

2024年4月19日星期五晴今天，阿姨送了我一个孵蛋器和十个受精鸡蛋。回到家，我一放下书包，就迫不及待地给孵蛋器插上电，把鸡蛋小心翼翼地放进去，把温度调到37.8℃，然后把湿度调到60%。我通过一个细孔在底下加上适量的水，随着机器...

2024年4月19日星期五晴今天，阿姨送了我一个孵蛋器和十个受精鸡蛋。回到家，我一放下书包，就迫不及待地给孵蛋器插上电，把鸡蛋小心翼翼地放进去，把温度调到37.8℃，然后把湿度调到60%。我通过一个细孔在底下加上适量的水，随着机器上的风扇开始转动，孵蛋器发出了嗡嗡的声音。

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一起去洞头

作文新天地 2024年第Z6期 49-50页

作者：杨勍骁杨妍浙江省温州市建设小学四(2)班浙江省温州市建设小学

你们知道“洞天福地,从此开头”说的是哪里吗？对啦！它指的就是我们温州的海岛——洞头。去年寒假,妈妈带我和弟弟去洞头游玩。我们的小车行驶在高速路上,冬日暖阳抚摸着我的脸颊。一旁的瓯江映入眼帘,只见瓯江波涛滚滚,犹如一排芭蕾...

你们知道“洞天福地,从此开头”说的是哪里吗？对啦！它指的就是我们温州的海岛——洞头。去年寒假,妈妈带我和弟弟去洞头游玩。我们的小车行驶在高速路上,冬日暖阳抚摸着我的脸颊。一旁的瓯江映入眼帘,只见瓯江波涛滚滚,犹如一排芭蕾舞演员在整齐划一地跳着优美的小步舞呢。一个多小时的车程,就到了期待已久的海边小城。

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小小“动物园”

作文新天地 2024年第Z6期 53-54页

作者：郑勍朗杨妍浙江省温州市建设小学四(1)班浙江省温州市建设小学

我有一个温馨的家,爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我。一家五口,其乐融融。慢慢地,我发现我家还是个小小“动物园”呢！为啥？别急别急,听我一一为你介绍。首先登场的是一只“瘦猴”——我的爸爸。别看他瘦,他可是一名跳高冠军,有时候甚至还...

我有一个温馨的家,爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我。一家五口,其乐融融。慢慢地,我发现我家还是个小小“动物园”呢！为啥？别急别急,听我一一为你介绍。首先登场的是一只“瘦猴”——我的爸爸。别看他瘦,他可是一名跳高冠军,有时候甚至还会展现“飞”起来的技能。有一次我和爸爸比赛跳高。

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爷爷的菜园

作文新天地 2024年第Z3期 47-48页

作者：胡果果金毅浙江省绍兴市鲁迅小学四(3)班浙江省绍兴市鲁迅小学

我家的院子里有块地，那是爷爷的菜园，也是我的乐园。菜园位于院子的最中央，光照极佳，特别适合蔬菜生长。爷爷会根据不同的季节在地里种上不同的蔬菜。一年四季，新鲜的蔬菜从不间断。当然，更有意思的是，在这片小小的菜地里，留下...

我家的院子里有块地，那是爷爷的菜园，也是我的乐园。菜园位于院子的最中央，光照极佳，特别适合蔬菜生长。爷爷会根据不同的季节在地里种上不同的蔬菜。一年四季，新鲜的蔬菜从不间断。当然，更有意思的是，在这片小小的菜地里，留下了很多关于我的故事，许多至今想起来都会觉得特别有趣。

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尺规作图的单元视角、行为表现与进阶层级

小学数学教师 2024年第1期 33-38页

作者：宋煜阳罗维浙江省宁波市奉化区教师进修学校浙江省宁波市慈溪市第四实验小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)新增了“尺规作图”学习内容,引发了不少学者、教研员和一线教师的关注,并就尺规作图的教育价值、学习进阶和教学实践进行了深入讨论。例如,张丹教授认为,尺规作图具有“... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标2022年版”)新增了“尺规作图”学习内容,引发了不少学者、教研员和一线教师的关注,并就尺规作图的教育价值、学习进阶和教学实践进行了深入讨论。例如,张丹教授认为,尺规作图具有“能培养学生几何直观和推理意识”“能加深学生对图形特征等的理解”“是一种学生实际执行的操作,能激发学生的学习兴趣和创造力”三方面的教育价值;刘加霞教授把画图到作图的几何思维发展划分为度量思维水平、初级尺规作图水平、演绎推理水平三个进阶层级,并指出小学中、高学段主要以初级尺规作图水平为目标[2];张丹团队、朱国荣团队就“作与给定线段等长的线段”“以已知的三条线段为边作三角形”“利用圆规比较三角形的三条边,从而得到三角形任意两边之和大于第三边”等课程内容提供了研究课例。这些研究成果在课程理念、教学实践等层面对一线教师有着非常重要的借鉴意义。

关键词：一线教师尺规作图教研员学习进阶课程理念思维水平图形特征演绎推理

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南非共和国科学教育测评:制度与实践

中国科技教育 2024年第5期 20-24页

作者：骆康康朱倩云马来西亚理科大学教育学院浙江省东阳市第二实验小学

推进教育、科技、人才高质量发展,科学教育是有效着力点。2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出健全综合评价体系的要求,将改进中小学评价列为重点任务[1]。如何推进科学教育评价体系改革成为... 详细信息

推进教育、科技、人才高质量发展,科学教育是有效着力点。2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出健全综合评价体系的要求,将改进中小学评价列为重点任务[1]。如何推进科学教育评价体系改革成为科学教育研究热点领域,更是做好科学教育“加法”的关键。

关键词：评价体系改革教育评价改革南非共和国综合评价体系教育研究热点中小学评价制度与实践着力点

理与趣结合言与意兼得——三年级上册《在牛肚子里旅行》教学实录与评析

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语文建设 2024年第10期 40-46页

作者：张雪姣余琴浙江省杭州市胜利实验笕成小学浙江省教育厅教研室

【教材解析】《在牛肚子里旅行》是统编小学语文教材三年级上册第三单元的精读课文。该单元选编了不同作家、不同风格的四篇中外童话,旨在引导学生进一步感受童话的文体特点。单元语文要素为“感受童话丰富的想象”和“试着自己编童话,... 详细信息

【教材解析】《在牛肚子里旅行》是统编小学语文教材三年级上册第三单元的精读课文。该单元选编了不同作家、不同风格的四篇中外童话,旨在引导学生进一步感受童话的文体特点。单元语文要素为“感受童话丰富的想象”和“试着自己编童话,写童话”,从读童话到写童话,教材编排体现出阅读铺路、由读到写的理念。

关键词：小学语文教材教材编排精读课文教材解析童话文体特点教学实录牛肚子

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夏天的味道

小学生作文 2024年第14期 6-7页

作者：李智宇支微雅(指导) 浙江省乐清市柳市镇第四小学陈薛尚校不详

我喜欢有着独特味道的夏天。夏天是甜的。每到夏天,我家的冰箱里总少不了又大又甜的西瓜。一刀切下去,火红的瓜瓤就露了出来,黑亮的籽就像藏在里面的宝石。看着那快流下汁水的瓜,我忍不住咬了一口,甜津津的,实在太好吃了!

关键词：味道一刀切瓜瓤夏天

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生成型学评单,促进口语交际能力提升

语文建设 2024年第10期 52-57页

作者：李秀蕾浙江省宁波市奉化区溪口镇中心小学

学评单,是在“教-学-评”一体化意识下设计的工具单,兼具学习和评价的功能,同时也是教师课堂教学的支架。生成型的小学语文口语交际学评单,主要通过聚焦交际功能、能力维度、学习起点,生成学评目标,明晰交际能力;通过师生互动、生生互动... 详细信息

学评单,是在“教-学-评”一体化意识下设计的工具单,兼具学习和评价的功能,同时也是教师课堂教学的支架。生成型的小学语文口语交际学评单,主要通过聚焦交际功能、能力维度、学习起点,生成学评目标,明晰交际能力;通过师生互动、生生互动,生成学评内容,表现交际能力;通过任务转化评价、评价优化实践、评价内化能力,进阶交际活动,提升交际能力。

关键词：口语交际学评单课堂评价