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人工智能时代生物信息学学科发展和人才培养模式研究

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学术前沿 2024年第16期 21-27页

作者：陈铭浙江大学生命科学学院

生物信息学作为生命科学与生物技术/信息技术研究领域的关键交叉学科,对生物经济和数字经济的贡献日益显著。当前,生物信息学仍面临学科体系不健全、定位模糊以及交叉合作不充分等挑战,多模态高维度生物大数据的准确性、分析处理和共享... 详细信息

生物信息学作为生命科学与生物技术/信息技术研究领域的关键交叉学科,对生物经济和数字经济的贡献日益显著。当前,生物信息学仍面临学科体系不健全、定位模糊以及交叉合作不充分等挑战,多模态高维度生物大数据的准确性、分析处理和共享整合问题也考验着生物信息学的发展。在建设科技强国的过程中,生物信息学是生物经济产业布局的关键环节。与此同时,人工智能技术的融入正引发生命科学研究范式的转变,促使生物信息学从认知科学向工程创造的STEM并存模式方向发展。此外,生物信息学面临人才培养同质化和优秀青年人才“内卷”的困境,需要构建多层次培养体系和优化科研环境,培养具有战略眼光的科学家。由此,应加强顶层设计,完善学科体系与教学体系;建立多元化人才培养体系;全面推进“101计划”;优化教育资源分配和教学模式创新。

关键词：生物信息学人工智能人才培养 STEM 优化教育资源分配

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萝卜硫素抗癌作用研究进展

食品工业科技 2024年第12期45卷 386-394页

作者：刘昕昕邹萍朱晨晨王洋王子铭温州大学生命与环境科学学院浙江温州325000 东北林业大学生命科学学院黑龙江哈尔滨150040

癌症是威胁人类健康的头号杀手,其致死率占所有疾病之首。目前,治疗癌症的方式不可避免地存在相关副作用,因此开发安全、有效的抗癌药物成为人们关注的焦点。萝卜硫素作为十字花科植物中生物活性高的天然化合物之一,具有抗癌、抗氧化、... 详细信息

癌症是威胁人类健康的头号杀手,其致死率占所有疾病之首。目前,治疗癌症的方式不可避免地存在相关副作用,因此开发安全、有效的抗癌药物成为人们关注的焦点。萝卜硫素作为十字花科植物中生物活性高的天然化合物之一,具有抗癌、抗氧化、抗病毒等特性,其中,治疗癌症的作用机理被人们广泛研究。萝卜硫素可以通过调控细胞周期、抑制细胞的迁移和侵袭以及抑制凋亡相关蛋白的表达从而抑制癌细胞的生长,也可以通过抗炎和抗氧化,抑制癌细胞的发生和发展。与传统治疗癌症的方法相比,萝卜硫素具有安全、易获得的特点,在抗癌方面有较大的发展潜力。本文综述了近两年萝卜硫素抗癌作用机制,为萝卜硫素的抗癌作用的进一步研究提供了相应的理论依据。

关键词：萝卜硫素抗癌特性抗炎抗氧化作用机制

中职学生的成长偏差及其教育补偿研究:基于心智模式分析框架

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中国职业技术教育 2024年第13期 57-64页

作者：章小斌蔡连玉台州学院生命科学学院浙江师范大学教育学院

中职学生的良好成长是职业教育高质量发展和社会共富的内在要求。在教育精英主义主导下,作为弱势群体的中职学生长期没有“被看见”。学生成长是以内在心智发展为“座架”的,以心智模式理论为分析框架,探究中职学生成长中存在的问题及... 详细信息

中职学生的良好成长是职业教育高质量发展和社会共富的内在要求。在教育精英主义主导下,作为弱势群体的中职学生长期没有“被看见”。学生成长是以内在心智发展为“座架”的,以心智模式理论为分析框架,探究中职学生成长中存在的问题及其补偿路径具有重要实践价值。在大量观察及与这一学生群体深度互动的基础上发现,中职学生在较大范围内存在“不知要什么”的自我迷失、“想学学不好”的自我否定、“不想学和做”的闲逸躺平和“能学不想学”的桀骜不羁等四种类型的心智模式偏差。鉴于此,对中职学生成长的教育补偿须识读心智模式,强化学生成长的核心驱动;立足教育生活,发挥重要他人的反馈作用;提供专业资源,基于心智支持学生成长。

关键词：中职学生成长偏差教育补偿心智模式

新工科背景下基于成果导向提升生物类专业本科生创新能力

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生物工程学报 2024年第9期40卷 3270-3281页

作者：曹潇月陈微微赵博杭州师范大学生命与环境科学学院浙江杭州311121 杭州师范大学中国教育现代化研究院浙江杭州311121

在新工科背景下,提升高等教育生物类大学生的创新能力势在必行。本文以杭州师范大学生命与环境科学学院为例,立足于问卷调查分析获得的生物类本科生的创新能力现状,通过实践教学创新、科研导师制构建、“科教产教”双融合等方式,探索基... 详细信息

在新工科背景下,提升高等教育生物类大学生的创新能力势在必行。本文以杭州师范大学生命与环境科学学院为例,立足于问卷调查分析获得的生物类本科生的创新能力现状,通过实践教学创新、科研导师制构建、“科教产教”双融合等方式,探索基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念驱动生物类专业的实践教学改革。在此基础上,利用威廉斯创造力量表开展实证研究,明确基于OBE导向的实践教学改革能够显著促进学生的创造力发展,为提升学生的创新能力奠定基础,也为高校生物类创新人才培养提供参考。

关键词：成果导向教育理念生物类专业创新能力实证研究高校教育

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现代人的死亡难题与死亡权利——一个生命伦理学的考察

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社会科学战线 2016年第9期 16-24页

作者：汪丽华何仁富浙江传媒学院生命学与生命教育研究所浙江杭州310018

由于现代科技和现代生活方式的变化,"死亡"已经不再成为一种生命的"自然"事件,而变成一种"技术"事件或者"医疗"事故,死亡的生命属性被剥夺而成为一种"非生命化"的物理事件。这逼迫人们反思,死亡到底是不是我们个体生命的一种权利?如果是... 详细信息

由于现代科技和现代生活方式的变化,"死亡"已经不再成为一种生命的"自然"事件,而变成一种"技术"事件或者"医疗"事故,死亡的生命属性被剥夺而成为一种"非生命化"的物理事件。这逼迫人们反思,死亡到底是不是我们个体生命的一种权利?如果是,又是一种什么样的权利?又该如何来落实这种权利?我们自己又该如何面对和行使这份权利?

关键词：现代人死亡死亡难题死亡权利生命

中国近代接受西方文化的文化心理辨正——唐君毅论中国人接受西方文化实有及当有之态度

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四川大学学报（哲学社会科学版） 2011年第2期 5-10页

作者：汪丽华何仁富浙江传媒学院生命学与生命教育研究所浙江杭州310018

唐君毅认为,近代中国人接受西方文化由于是在一种特定条件下开始的,因此所持守的文化心理是偏执的、功利的、卑屈的、羡慕的,这样一种十分消极的文化心理导致了中国近代接受西方文化思想上的偏颇。接受西方文化应该有的文化心理是,立定... 详细信息

唐君毅认为,近代中国人接受西方文化由于是在一种特定条件下开始的,因此所持守的文化心理是偏执的、功利的、卑屈的、羡慕的,这样一种十分消极的文化心理导致了中国近代接受西方文化思想上的偏颇。接受西方文化应该有的文化心理是,立定自己的传统自作主宰,然后全面融摄西方文化。

关键词：唐君毅西方文化自作主宰

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健康教育与“五育” 何以融合:理据和路径

教育科学研究 2024年第8期 83-90页

作者：崔西孟王换芳沈晓敏华东师范大学国际与比较教育研究所 200062 浙江师范大学心理学院 321004 华东师范大学课程与教学研究所 200062

促进健康教育与“五育”的深度融合是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。健康教育与“五育”的关系紧密,德育是健康教育的灵魂向导,智育是健康教育的根本前提,体育是健康教育的核心基础,美育是健康教育的价值... 详细信息

促进健康教育与“五育”的深度融合是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。健康教育与“五育”的关系紧密,德育是健康教育的灵魂向导,智育是健康教育的根本前提,体育是健康教育的核心基础,美育是健康教育的价值追求,劳动教育是健康教育的重要路径。健康教育与“五育”融于具身立场,合于生命整全,归于核心素养,具有相互融合的共性基础。健康教育与“五育”有机融合的关键结合“位点”在于德智体美劳中的“体”,此“体”已非传统意义之体育,而是体育健康教育,不仅强调“以体育人”,更应强调“健康育人”。据此,应以完善一体化体育健康教育体系为抓手,构建“五育”融合育人的健康学习评价机制,培养具有核心素养的健康整全人。

关键词：健康教育体育健康教育五育融合整全人核心素养

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森林粗木质残体分解研究进展

植物生态学报 2024年第5期48卷 541-560页

作者：常晨晖朱彪朱江玲吉成均杨万勤北京大学城市与环境学院生态研究中心地表过程分析与模拟教育部重点实验室北京100871 台州学院生命科学学院浙江台州318000

森林粗木质残体主要包括倒木、枯立木、大枯枝、树桩和粗根等,它们是绝大多数森林生态系统的结构性成分,在全球碳循环和生物多样性保育等方面发挥着不可替代的作用。特别是近些年,极端高温、干旱、热带气旋等极端气候事件正在加速树木死... 详细信息

森林粗木质残体主要包括倒木、枯立木、大枯枝、树桩和粗根等,它们是绝大多数森林生态系统的结构性成分,在全球碳循环和生物多样性保育等方面发挥着不可替代的作用。特别是近些年,极端高温、干旱、热带气旋等极端气候事件正在加速树木死亡,改变森林粗木质残体形成的方式和分解过程,森林生态系统功能和稳定性也会受到深刻影响,生态学家对此也越来越重视。如今,生态学家通过野外观测和控制实验,围绕粗木质残体的分解特征、调控机制和分解过程中粗木质残体上的生物多样性开展了大量研究,促进了粗木质残体生态学的快速发展。该文首先汇总了最常见的用于森林粗木质残体分解过程的研究方法,并且描述了各研究方法适用的情景。其次,从形态、物理和化学性状方面探讨了粗木质残体的分解特征。然后,围绕着影响森林粗木质残体分解的控制因素,系统梳理和总结了已取得的研究结果。具体来说,粗木质残体分解主要受到基质质量、分解者和环境条件的调控,其中基质质量和分解者在样点尺度上影响着分解过程,基质质量对分解者群落有自下而上的调控作用,环境条件在区域或更大研究尺度上发挥主导作用。粗木质残体在分解的同时孕育了数量巨大、种类丰富的生物,主要类群包括苔藓类附生植物、细菌、真菌和无脊椎动物。无脊椎动物对森林粗木质残体的利用方式最为复杂,可能将其作为栖息地、掩蔽所、繁殖地、取食场所。附生植物的演替过程与分解时间正相关,但与腐烂程度联系不紧密,其他生物类群的演替则更多地受到基质质量的影响。由于以往的综述鲜有涉及不同结构组分(树皮和木质部)分解的研究进展,该文补充和探讨了树皮和木质部的分解特征和潜在的相互作用过程。由于粗木质残体分解缓慢的特点和研究方法的限制,目前许多机理的相关研究仍不够深入,该文围绕粗木质残体分解机制和生物多样性保育功能探讨了未来需要重点关注的研究内容及可能的研究方法。

关键词：分解速率树皮木质部分解时期功能性状大小效应

情境类型学视角下高考物理试题特点分析——以2023年浙江、北京、山东、江苏高考物理试题为例

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物理教学 2024年第6期46卷 67-71,52页

作者：杨科张静崔鸿华中师范大学人工智能教育学部湖北430079 长江大学物理与光电工程学院物理教育研究所湖北430023 华中师范大学生命科学学院、人工智能教育学部湖北430079

依据罗日叶的情境类型学理论,从辨别参数、内容参数、装扮参数3个一级维度和9个二级维度对2023年浙江、北京、山东、江苏4省市高考物理试题进行分析。结果表明:新高考物理试题情境呈现多样化的特点,真实情境数量不足,期待试题类型以数... 详细信息

依据罗日叶的情境类型学理论,从辨别参数、内容参数、装扮参数3个一级维度和9个二级维度对2023年浙江、北京、山东、江苏4省市高考物理试题进行分析。结果表明:新高考物理试题情境呈现多样化的特点,真实情境数量不足,期待试题类型以数理推演居多,试题形式均为封闭式;物理观念多为运动与相互作用观和综合维度,注重理解能力和推理论证能力的考查;借助科技前沿和优秀传统文化情境渗透社会责任;问题与情境的结合程度较高,呈现方式以“文字+图片”居多。基于此,从教学和命题两方面给出相应的建议。

关键词：情境类型学新高考物理核心素养