检索结果-南通市图书馆

党员干部之友 2024年第8期 20-21页

作者：张德山济南市城市管理局济南市城市管理行政执法支队

近年来,济南市城市管理行政执法支队深入贯彻落实习近平总书记关于模范机关建设工作的重要指示精神,聚力答好“三张答卷”,着力打造“三个过硬”模范机关,为城管执法事业高质量发展提供坚实组织保证。

关键词：城管执法着力打造城市管理行政执法模范答卷贯彻落实习近平总书记机关

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圈养珍稀鹤类长疟原虫流行情况研究

野生动物学报 2024年第2期45卷 347-353页

作者：蒋鹏郑常明姜瑞婕杜余礼卢岩刘燕张增帅赵京孙冬婷赵素芬贾婷北京动物园圈养野生动物技术北京市重点实验室北京100044

2017—2021年,收集5家饲养单位12种圈养珍稀鹤类的284份样品进行血孢子虫病的流行调查。采用血孢子虫细胞色素b(Cyt b)基因套式PCR检测和Blast序列比对,结果显示:血孢子虫基因序列与已知长疟原虫(Plasmodium elongatum)DENVID02进化支... 详细信息

2017—2021年,收集5家饲养单位12种圈养珍稀鹤类的284份样品进行血孢子虫病的流行调查。采用血孢子虫细胞色素b(Cyt b)基因套式PCR检测和Blast序列比对,结果显示:血孢子虫基因序列与已知长疟原虫(Plasmodium elongatum)DENVID02进化支匹配度达到100%;结合虫体形态学,确定该寄生虫所属类群为长疟原虫。长疟原虫在黑颈鹤(Grus nigricollis)、白鹤(Leucogeranus leucogeranus)、丹顶鹤(Grus japonensis)、白头鹤(***)、灰鹤(***)和白枕鹤(Antigone vipio)6种鹤类中被检出,检出率为8.45%(24/284)。此外,感染长疟原虫DENVID02进化支的鹤类个体未出现明显的临床症状,所有感染个体均未采取防治措施。在跟踪监测中,发现病原体在鹤类体内消失或呈跨年度携带现象,推测鹤类可能对长疟原虫DENVID02具有先天抵抗力。

关键词：珍稀鹤类长疟原虫流行疾病防控

苜蓿草粉对仔猪生长性能、肠道抗氧化指标和肠道形态结构的影响

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中国饲料 2024年第6期 18-21页

作者：李颖任丽萍远永来济南市动物疫病预防与控制中心山东济南250099 西华县农业农村局河南周口466600

文章旨在探究苜蓿草粉对仔猪生长性能、肠道抗氧化指标和肠道形态结构的影响。试验将320只日龄(28±2)相近、健康状况良好的仔猪分为4组,每组8个重复,每个重复10头,分别使用0%、3%、6%和9%的苜蓿草粉替代麸皮为各试验组日粮,试验共计76... 详细信息

文章旨在探究苜蓿草粉对仔猪生长性能、肠道抗氧化指标和肠道形态结构的影响。试验将320只日龄(28±2)相近、健康状况良好的仔猪分为4组,每组8个重复,每个重复10头,分别使用0%、3%、6%和9%的苜蓿草粉替代麸皮为各试验组日粮,试验共计76 d,其中6 d的适应期和70 d的正式试验。结果表明,日粮添加6%和9%的苜蓿草粉组仔猪终末体重显著提高3.2%和3.5%(P0.05)。6%和9%的苜蓿草粉组仔猪十二指肠GSH-Px酶活性显著高于其他各组(P0.05)。6%和9%的苜蓿草粉组仔猪十二指肠V/C值显著高于其他各组(P0.05)。综上所述,添加苜蓿草粉能有效增强仔猪肠道抗氧化性能,改善其肠道结构并促进其生长,在本试验条件下,苜蓿草粉最适替代量6%。

关键词：苜蓿草粉断奶仔猪生长性能肠道抗氧化肠道形态

生成式人工智能在护理模拟教学中的潜在应用价值、挑战和展望

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中华护理教育 2024年第9期21卷 1076-1081页

作者：王雅琦高洁王克芳山东大学护理与康复学院济南市250012

生成式人工智能技术快速发展,这也为护理模拟教学的发展提供了机遇。该文从模拟教学的各个环节入手,聚焦于生成式人工智能在护理模拟教学领域的潜在应用价值,包括提高模拟教学设计效率、生成个性化的模拟前准备资源、助力编写多媒体形... 详细信息

生成式人工智能技术快速发展,这也为护理模拟教学的发展提供了机遇。该文从模拟教学的各个环节入手,聚焦于生成式人工智能在护理模拟教学领域的潜在应用价值,包括提高模拟教学设计效率、生成个性化的模拟前准备资源、助力编写多媒体形式的模拟教学案例脚本、创设高度逼真的安全性模拟环境、利用人机交互技术实现沟通模拟训练、提供连续的过程性模拟教学反馈,展示了其在增强教学效果、促进学生技能精进方面的巨大潜力。同时,该文客观审视了伴随技术应用而来的挑战,并提出了相应的应对策略,从而最大化地发挥生成式人工智能在护理模拟教学中的潜在价值,进一步推动护理模拟教学质量的全面提升,为培养高素质的护理人才贡献力量。

关键词：生成式人工智能人工智能生成内容护理教育模拟教学

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智力障碍儿童生活数学技能培养的教学方法

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0173-0176页

作者：王志远山东省济南市育园学校山东济南250022

本文旨在探讨智力障碍儿童生活数学技能的培养方法。智力障碍儿童在认知、情感和社交方面存在特殊性,这对其数学学习提出了独特的挑战。文章首先分析了智力障碍儿童数学学习的现状,指出其在数学概念理解、计算能力和应用能力方面的困难... 详细信息

本文旨在探讨智力障碍儿童生活数学技能的培养方法。智力障碍儿童在认知、情感和社交方面存在特殊性,这对其数学学习提出了独特的挑战。文章首先分析了智力障碍儿童数学学习的现状,指出其在数学概念理解、计算能力和应用能力方面的困难。随后,文章探讨了适合智力障碍儿童的生活数学教学方法,强调了教学内容的生活化、教学方式的直观性和互动性。此外,文章还讨论了家庭和社会环境在智力障碍儿童数学学习中的重要作用。通过对这些方面的综合分析,本文旨在为智力障碍儿童的生活数学技能培养提供理论支持和实践指导。

关键词：智力障碍儿童生活数学技能教学方法

单元整体教学语境下初中英语作业布置的实践与探索

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0126-0129页

作者：朱晓梅济南市济阳区竞业园学校山东济南251400

初中单元整体作业设计在整个英语教学过程中具有重要的地位和作用。教师应关注作业设计的质量,优化作业内容,关注学生的实际需求,以提高作业效果,为学生的全面发展奠定基础。同时,教师还应关注作业设计的质量,优化作业内容,坚持新课标... 详细信息

初中单元整体作业设计在整个英语教学过程中具有重要的地位和作用。教师应关注作业设计的质量,优化作业内容,关注学生的实际需求,以提高作业效果,为学生的全面发展奠定基础。同时,教师还应关注作业设计的质量,优化作业内容,坚持新课标核心素养导向,关注学生的实际需求。教师在设计单元教学内容时,要注重各个知识点之间的联系,使学生能够全面、系统地掌握知识。目前,部分教师所设计的英语作业缺乏创新使学生产生审美疲劳,降低学生的学习兴趣和积极性。因此,教师在设计单元整体作业时需要注重作业的趣味性以及多样性,从而提高学生的学习积极性。

关键词：单元整体初中英语作业布置

幼儿园一日生活管理中过渡环节存在的问题及解决策略探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0050-0053页

作者：郝连童吕蕴数萧楠济南市历下区紫苑幼儿园山东济南250014

教育是发展的起点,幼儿园教育更是教育的起点,因此,幼儿园教育更应当注重管理工作的优化,要保证幼儿的学习生活得到有效的管理,让更多幼儿身心得到全面发展,过渡环节是连接课程与活动的桥梁,在幼儿教育中有着非常高的地位。幼儿园教师... 详细信息

教育是发展的起点,幼儿园教育更是教育的起点,因此,幼儿园教育更应当注重管理工作的优化,要保证幼儿的学习生活得到有效的管理,让更多幼儿身心得到全面发展,过渡环节是连接课程与活动的桥梁,在幼儿教育中有着非常高的地位。幼儿园教师应当做好相应的引导工作,维持好日常的教育秩序,让过渡环节也能够成为引导幼儿发展的主要方式。虽然幼儿教育的地位逐渐提升,但是仍然有一些地区的幼儿园教学工作中一些操作可能会存在问题,这打破了幼儿教育过渡环节的教育性,也让幼儿的教育止步不前,因此,需要做好相应的问题分析,以此来寻找到正确的解决方案。

关键词：幼儿园一日生活过渡环节问题解决策略

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一次集体演出活动中的合作

父母必读 2024年第7期 55-56页

作者：周玉荣鞠鸿骊济南市槐荫区大金新苑幼儿园

最近，班里的孩子们都很喜欢《你是我最好的朋友》这个绘本故事，大家热火朝天地讲述着故事中的情节,自由地表达着自己的想法。耿思琪：我特别喜欢故事中的小白鼠娜娜，她很善良。筱溪:我喜欢故事中的大象末末，虽然他看不见，但是他喜...

最近，班里的孩子们都很喜欢《你是我最好的朋友》这个绘本故事，大家热火朝天地讲述着故事中的情节,自由地表达着自己的想法。耿思琪：我特别喜欢故事中的小白鼠娜娜，她很善良。筱溪:我喜欢故事中的大象末末，虽然他看不见，但是他喜欢交朋友。凡凡：我也喜欢娜娜，她对大家很友好。

关键词：

圈养大美洲鸵(Rhea americana)的饲养管理

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上海畜牧兽医通讯 2024年第3期 48-50页

作者：封婷上海动物园上海200336

结合大美洲鸵(Rhea americana)的生物学特征,从环境条件、日常管理、饲喂方法和疾病预防等4个方面,对上海动物园繁殖场圈养大美洲鸵的饲养管理进行概述,为相关技术人员提供参考。

关键词：圈养大美洲鸵环境条件日常管理饲喂方法疾病预防

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做溢“美”童心的艺术教育

留学 2024年第19期 58-59页

作者：陈楠济南市市中区育秀幼儿园

《3—6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现... 详细信息

《3—6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”因此,在艺术学习过程中,教师应将幼儿当作学习的主体,重视他们的内在情感体验和想象力的发展,而不只是关注艺术技巧的提升。

关键词：社会文化生活内在情感想象力和创造力幼儿艺术《指南》感受和体验艺术技巧引导幼儿