检索结果-南通市图书馆

人民教育 2025年第2期 30-32页

作者：闫锁田甘肃省天水市教育局

近年来,甘肃省天水市聚焦落实立德树人根本任务,通过挖掘红色资源精神内涵、探索劳动实践机制、提升研学旅行品质等,开展全员全程全方位的实践育人活动,全面提升学生的实践能力和综合素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接... 详细信息

近年来,甘肃省天水市聚焦落实立德树人根本任务,通过挖掘红色资源精神内涵、探索劳动实践机制、提升研学旅行品质等,开展全员全程全方位的实践育人活动,全面提升学生的实践能力和综合素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：实践育人研学旅行立德树人地方特色资源实践机制甘肃省天水市综合素养建设者和接班人

中小学校长领导力的重构——基于中小学校党组织领导的校长负责制的视角

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中国教育学刊 2025年第03期 28-32页

作者：井光进徐媛媛北京师范大学教育学部潍坊市教育局人事人才科

在中小学校推行党组织领导的校长负责制之后，校长的领导力需要与之相适应、相匹配，具有重构的必要性。在分析并比对中小学校领导体制变革前后校长领导力不同侧重点的基础上，基于实践视角，系统分析校长领导力为什么需要重构、如何重... 详细信息

在中小学校推行党组织领导的校长负责制之后，校长的领导力需要与之相适应、相匹配，具有重构的必要性。在分析并比对中小学校领导体制变革前后校长领导力不同侧重点的基础上，基于实践视角，系统分析校长领导力为什么需要重构、如何重构、在重构过程中应当突出哪些重点方面、如何分层分类设计，并就其在实践中如何具体实施提出策略和路径。

关键词：中小学校长校长领导力党组织领导校长负责制

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促进园区转型升级夯实泰兴产业根基

江苏农村经济 2025年第2期 22-24页

作者：袁玉明吉红霞张晓娟薛垒朱婷江苏省泰兴市乡村发展促进会泰兴市农业农村局

建设现代农业园区,是推进农业供给侧结构性改革、加快农业农村现代化的重要举措。江苏省泰兴市始终把农业园区发展摆在农业强市建设突出位置,完善政策扶持,强化规划引导,深化市场开拓,统筹冷藏保鲜试点县、高标准农田建设、特色田园乡... 详细信息

建设现代农业园区,是推进农业供给侧结构性改革、加快农业农村现代化的重要举措。江苏省泰兴市始终把农业园区发展摆在农业强市建设突出位置,完善政策扶持,强化规划引导,深化市场开拓,统筹冷藏保鲜试点县、高标准农田建设、特色田园乡村等项目支持农业园区发展。

关键词：农业供给侧结构性改革现代农业园区农业农村现代化江苏省泰兴市农业强市规划引导市场开拓高标准农田建设

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汇聚家校社力量打造“紧密型”育人联合体

人民教育 2025年第1期 24-27页

作者：于燕山东省滨州市教育局滨州市委教育工委

家校社共育,即家庭、学校和社会三者之间协力合作、互为支撑,在教育目标、教育内容、教育方法等方面保持一致,共同为孩子的全面发展提供良好环境和条件,同心同向落实育人责任。2023年1月教育部等十三部门印发《关于健全学校家庭社会协... 详细信息

家校社共育,即家庭、学校和社会三者之间协力合作、互为支撑,在教育目标、教育内容、教育方法等方面保持一致,共同为孩子的全面发展提供良好环境和条件,同心同向落实育人责任。2023年1月教育部等十三部门印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,2024年11月教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》,对推动各地开展家校社共育实践给予了政策指导和路径指向。山东省滨州市认真落实相关政策,立足实际探索创新,充分汇聚起各方育人力量,逐步构建起较为成熟的家校社共育模式,为青少年学生的全面发展与健康成长打造“紧密型”育人联合体。

关键词：协同育人山东省滨州市家校探索创新紧密型同心同向立足实际共育

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基于生活化理念的小学英语教学探究

吉林教育 2025年第3期 91-93页

作者：何琴泰兴市鼓楼小学

将生活化教学理念应用在小学英语教学过程中,让学生依托自己的生活经验对英语学科知识进行主动思考,有助于发挥学生在英语知识学习中的主观能动性,有助于提高小学英语的教学质量。为提高生活化教学理念在小学英语教学中的应用效果,教师... 详细信息

将生活化教学理念应用在小学英语教学过程中,让学生依托自己的生活经验对英语学科知识进行主动思考,有助于发挥学生在英语知识学习中的主观能动性,有助于提高小学英语的教学质量。为提高生活化教学理念在小学英语教学中的应用效果,教师应从完成课堂教学导入、开发教学资源、创设教学情境、设计探究式教学策略、创新英语作业布置形式、创新英语教学评价方式等方面入手,实施生活化教学理念应用策略,以提高课堂教学效果。

关键词：生活化理念小学英语教学探究

强基固本扩优提质推动市域教联体建设走深走实

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湖北教育(政务宣传) 2025年第1期 6-11页

作者：付拥军襄阳市教育局

如何实现优质均衡、一体化发展？“大班额”“择校热”“城区挤、农村空”等教育现实如何破解？近年来，襄阳市在教育改革的浪潮中，积极响应省委省政府决策部署，落实市委市政府工作要求，以教联体建设为战略支点，撬起了教育资源优化...

如何实现优质均衡、一体化发展？“大班额”“择校热”“城区挤、农村空”等教育现实如何破解？近年来，襄阳市在教育改革的浪潮中，积极响应省委省政府决策部署，落实市委市政府工作要求，以教联体建设为战略支点，撬起了教育资源优化配置的杠杆，为襄阳的经济社会发展注入了强劲动力，奋力书写了教育现代化与城市高质量发展的崭新篇章。

关键词：

做丁西林式的君子教师——江苏省泰兴市黄桥小学教育集团“西林”好教师团队建设思与行

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江苏教育 2025年第2期 80-83页

作者：章素娟何亚涛江苏省泰兴市黄桥小学教育集团江苏省泰兴市黄桥镇中心小学

江苏省泰兴市黄桥小学教育集团“西林”好教师团队学习“西林品质”，以“君子不器”为团队的文化理念，为教师搭建专业发展平台，让不同层面的教师获得成长，从而助力学校的高质量发展。学校通过文化引领、共同体建设、项目推进等措施... 详细信息

江苏省泰兴市黄桥小学教育集团“西林”好教师团队学习“西林品质”，以“君子不器”为团队的文化理念，为教师搭建专业发展平台，让不同层面的教师获得成长，从而助力学校的高质量发展。学校通过文化引领、共同体建设、项目推进等措施，加强团队建设，促进了教师的专业成长，为学生带来了高品质的学习生活。

关键词：团队建设教师专业发展文化引领项目推进

“减负增效”背景下小学英语错题集的有效应用

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读写算 2025年第3期 43-45页

作者：李建香泰兴市襟江小学教育集团镇海分校

在当前教育改革背景下，“减负增效”政策旨在减少学生的课业负担，提升学习效率。错题集作为一种重要的学习工具，在这一政策的指导下具有新的应用价值。本文提出了“减负增效”背景下，教师应将错题集融入日常教学并设立对应的奖励机... 详细信息

在当前教育改革背景下，“减负增效”政策旨在减少学生的课业负担，提升学习效率。错题集作为一种重要的学习工具，在这一政策的指导下具有新的应用价值。本文提出了“减负增效”背景下，教师应将错题集融入日常教学并设立对应的奖励机制，指导学生科学分类与整理、注重过程性反馈、定期回顾与反思、利用科技手段等帮助学生提升英语学习效率，减轻学习负担，从而实现教育目标。

关键词： “减负增效” 小学教育英语教学错题集

基于区域教育协同发展的教研员与区域校联动路径探索

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教学与管理 2025年第4期 31-34页

作者：蔡明江苏省泰州市教育局教研室江苏泰州225300

教研员负责引领区域内学科教师的专业发展及学科建设,是区域学科教学的引领者、区域学科活动的组织者、区域教学改革的研究者,是关乎区域内学科教学质量的关键人物。教研员的工作是通过与区域校的联动开展的,教研员与区域校的联动是否密... 详细信息

教研员负责引领区域内学科教师的专业发展及学科建设,是区域学科教学的引领者、区域学科活动的组织者、区域教学改革的研究者,是关乎区域内学科教学质量的关键人物。教研员的工作是通过与区域校的联动开展的,教研员与区域校的联动是否密切,决定着教研活动的质量及区域内学科教师的发展水平。调查显示,教研员与区域校的联动情况存在较大的个体差异,联动的密切程度与区域校的学科教学质量存在明显的正相关。提高教研员与区域校的联动质量需要一个载体,即通过“教、研、写”三者之间的一体化联动密切教研员与区域校的关系,这也是教研员与区域校联动的重要路径。

关键词：教研员区域校区域教研“教、研、写”融合

同心共建教联体合力共绘同心圆——枣阳市推进教联体建设助力义务教育优质均衡发展

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湖北教育(政务宣传) 2025年第1期 30-31页

作者：莘小成枣阳市教育局

大力推进教联体建设是贯彻省第十二次党代会精神的实际行动，是实施强县工程、推进乡村振兴的有效抓手，是枣阳市推进教育优质均衡发展、共同缔造美好教育的重大举措。2022年6月以来，枣阳市委、市政府抢抓机遇，主动作为，采取“大校...

大力推进教联体建设是贯彻省第十二次党代会精神的实际行动，是实施强县工程、推进乡村振兴的有效抓手，是枣阳市推进教育优质均衡发展、共同缔造美好教育的重大举措。2022年6月以来，枣阳市委、市政府抢抓机遇，主动作为，采取“大校联小校”“强校联弱校”“城镇学校联农村学校”等方式，全面推进教联体建设，全市共建设教联体42个，全市参与教联体建设的义务教育学校达到125所，覆盖面达到93.3%。教联体建设，让优质学校建在了老百姓的“家门口”，有效化解了“大校额”“大班额”，让每一名孩子享有更加公平、更高质量的教育。

关键词：