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宁波通讯 2025年第3期 55-56页

党的二十届三中全会强调，要“完善党员教育管理、作用发挥机制”。中共中央办公厅于2024年印发《关于进一步加强和改进流动党员管理工作的意见》，同年11月，浙江省委组织部印发《关于进一步加强流动党员核查纳管和教育管理的通知》，...

党的二十届三中全会强调，要“完善党员教育管理、作用发挥机制”。中共中央办公厅于2024年印发《关于进一步加强和改进流动党员管理工作的意见》，同年11月，浙江省委组织部印发《关于进一步加强流动党员核查纳管和教育管理的通知》，对做好流动党员管理工作作出进一步部署。长期以来，流动党员管理存在去向“掌握难”、教育“跟不上”、服务“送不到”、作用“看不见”等问题。2004年6月，北仑区在宁波经济技术开发区大港工业城建立“党员之家”，开启流动党员管理探索之路。

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用心用情打造温馨“垂虹侨家”

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华人时刊 2025年第2期 23-24页

作者：无吴江区委统战部

苏州市吴江区松陵街道侨界联合会成立以来,紧扣凝聚人心这个根本,以“垂虹”命名,打造“侨之家”阵地,使“垂虹侨家”成为发挥基层侨联作用、促进归侨侨着交流的主要载体。

关键词：凝聚人心侨联吴江区主要载体打造苏州市

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新课标下的小学劳动教育现状及策略

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家长 2025年第5期 58-60页

作者：苏忠取福建省泉州市德化县教师进修学校

在人类生产和生活中，劳动是一项最为常见的实践活动，也是落实素质教育的关键内容。劳动教育是学生形成良好的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神的重要载体，也是启智增慧之需、全面发展之本，更是小学生健康成长的最佳路...

在人类生产和生活中，劳动是一项最为常见的实践活动，也是落实素质教育的关键内容。劳动教育是学生形成良好的劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神的重要载体，也是启智增慧之需、全面发展之本，更是小学生健康成长的最佳路径。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），明确了新时代加强劳动教育的总体思路和总目标。《义务教育劳动课程标准（2022版）》（以下简称新课标）明确指出“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容……对落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义”。

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以项目为引促教学提升——核心素养导向下的项目式学习在小学数学课堂中的运用

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家长 2025年第6期 19-21页

作者：李芳芳福建省泉州市丰泽区第八中心小学

项目式学习要求学生在规定时间内提出和执行项目构想，以解决特定问题并展示成果。这种学习方式能够显著提高学生的学习质量和效率。《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提倡项目式学习，以促进学生对知识内在联系的深入理解，并...

项目式学习要求学生在规定时间内提出和执行项目构想，以解决特定问题并展示成果。这种学习方式能够显著提高学生的学习质量和效率。《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确提倡项目式学习，以促进学生对知识内在联系的深入理解，并帮助他们建立全面而系统的知识结构。项目式学习填补了传统教育中的不足，为学生提供了充分的展示机会和探索空间，使他们能够更深入地理解数学知识，培养积极主动的学习态度以及自主思考和合作探究的能力。这种方法已成为小学数学教学中极具成效的实践模式。

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融合“四链” 激活“四力” 重庆南岸商贸城蝶变创新港

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人力资源服务 2025年第1期 31-33页

作者：中共重庆市南岸区委组织部中共重庆市南岸区委组织部

习近平总书记强调要推动创新链产业链资金链人才链深度融合。重庆市南岸区、重庆市经开区深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神,按照重庆市委六届六次全会“全面提升创新链产业链资金链人才链‘四链’融合效能”要求,积极融入全... 详细信息

习近平总书记强调要推动创新链产业链资金链人才链深度融合。重庆市南岸区、重庆市经开区深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神,按照重庆市委六届六次全会“全面提升创新链产业链资金链人才链‘四链’融合效能”要求,积极融入全市科技创新布局和现代制造业集群体系,全力盘活闲置载体,主动谋变求新,在迎龙创新港探索融合“四链”南岸路径,激活市场、人才、资金、政府“四力”,推动产才城融合一体发展,让曾经死气沉沉的商贸“空城”蝶变为活力迸发的科创新城。

关键词：创新链人才链制造业集群重庆市南岸区重庆南岸深度融合四力资金链

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