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河南省实验中学高三年级12月月考作文试题导写

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课堂内外（创新作文）（高中版） 2014年第2期 74-75页

作者：张定勇河南省实验中学

许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心，究其原因，主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底。虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦，但高考作文命题却是有规律可循的。特别是每年进行高考... 详细信息

许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心，究其原因，主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底。虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦，但高考作文命题却是有规律可循的。特别是每年进行高考备考之时，全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练，而命制这些试题的老师极有可能会参与本省市的高考作文命题工作。这样一来，就使得这些重点中学命制的作文试题与本年度的高考作文试题有了一种直接的联系。所以，从2014年1期开始，我们特开设“名校金题”栏目，每期对全国各省市重点中学高三年级的作文备考试题与优秀例文进行展示，并邀请该校的语文名师对试题进行全方位的分析、解读，以期让大家在第一时间准确把握本年度高考作文的命题趋势。

关键词：作文试题重点中学高三年级河南省高考作文导写实验作文训练

“坚定文化自信弘扬民族精神”大单元教学设计

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思想政治课教学 2024年第5期5卷 65-68页

作者：黄梦溢胡邦霞河南省三门峡市实验中学

一、教材分析本课时是九年级上册第三单元第5课“中华文化根”和“高扬民族精神”的整合。在大单元教学主导下的课时主题是:第2课时“坚定文化自信弘扬民族精神”。本课时在单元教学中承上启下,学生在第1课时对“文明与家园”大单元有... 详细信息

一、教材分析本课时是九年级上册第三单元第5课“中华文化根”和“高扬民族精神”的整合。在大单元教学主导下的课时主题是:第2课时“坚定文化自信弘扬民族精神”。本课时在单元教学中承上启下,学生在第1课时对“文明与家园”大单元有了整体系统的认知,知道中华文化与传统美德、民族精神、社会主义核心价值观之间的内在联系,加之学习七、八年级相关中华优秀传统文化及传统美德内容后,对其有一定程度的了解与认知。

关键词：中华优秀传统文化单元教学文化自信社会主义核心价值观传统美德中华文化教材分析弘扬民族精神

新课标背景下基于PISA评价标准的初中生中英阅读素养提升策略研究

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中国教育学刊 2024年第S2期 92-93页

作者：毛超王珊珊河南省郑州实验外国语学校中学河南省郑州外国语中学中学

本文针对当前初中生中英阅读素养存在的问题，结合新课标和PISA评价标准，提出了相应的提升策略。着重分析了中英阅读素养的重要性，进而探讨了新课标对阅读素养的要求和PISA评价标准的指导作用。从而总结了提升初中生中英阅读素养的策略。

关键词：新课标 PISA评价标准中英阅读素养

基于系统思维的高中化学“化学反应与电能”项目式教学——基于系统结构优化的视角理解原电池原理

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化学教育（中英文） 2024年第11期45卷 60-67页

作者：张传贵河南省淮阳中学河南淮阳466700

通过“化学反应与电能”项目式教学的开展,学生能了解原电池结构与功能的关系,进一步完善原电池的结构模型,在此基础上引导学生以铜-锌原电池的结构优化为起点,依据实验现象推断其结构缺陷,提出优化方案。通过液接电势的消除、盐桥向隔... 详细信息

通过“化学反应与电能”项目式教学的开展,学生能了解原电池结构与功能的关系,进一步完善原电池的结构模型,在此基础上引导学生以铜-锌原电池的结构优化为起点,依据实验现象推断其结构缺陷,提出优化方案。通过液接电势的消除、盐桥向隔膜的演变等后续结构优化方案的创设训练,学生能明确新型电池的优化思路、建立电池设计的思维模型,从而加深对原电池原理的理解、培养运用系统方法解决实际问题的创新思维能力。

关键词：系统结构系统功能优化原电池原理

α1-抗胰蛋白酶对未成熟脑白质损伤小鼠运动功能的影响

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中国当代儿科杂志 2024年第2期26卷 181-187页

作者：李文冬宋娟张含杨禄祥岳宇阳张新玲王永郑州大学第三附属医院小儿内科/河南省小儿脑损伤重点实验室河南郑州450052

目的探讨α1-抗胰蛋白酶(α1-antitrypsin,AAT)对未成熟脑白质损伤小鼠成年期运动功能的影响。方法将5日龄C57BL/6J幼鼠随机分为假手术组(n=27)、缺氧缺血(hypoxia-ischemia,HI)+生理盐水组(n=27)、HI+AAT组(n=27)。通过HI法建立未成熟... 详细信息

目的探讨α1-抗胰蛋白酶(α1-antitrypsin,AAT)对未成熟脑白质损伤小鼠成年期运动功能的影响。方法将5日龄C57BL/6J幼鼠随机分为假手术组(n=27)、缺氧缺血(hypoxia-ischemia,HI)+生理盐水组(n=27)、HI+AAT组(n=27)。通过HI法建立未成熟脑白质损伤小鼠模型。HI+AAT组分别于HI前24 h、HI后立即及HI后72 h腹腔注射AAT(50 mg/kg);HI+生理盐水组在相同时间腹腔注射相同剂量生理盐水。造模后7 d和55 d进行头颅磁共振T2加权成像扫描。2月龄时利用Catwalk步态分析系统评估成年期小鼠的静态、动态和协调性参数。结果与假手术组小鼠相比,HI损伤小鼠造模后7 d头颅磁共振T2加权像呈现高信号,可见脑白质明显损伤;造模后55 d脑白质损伤仍存在。与假手术组小鼠相比,HI+生理盐水组小鼠爪印面积、最大接触面积、平均压强、最大压强、爪印宽度、平均速度、身体速度、步幅长度、摆动速度、步态模式AA占比、爪印耦合(左后爪→左前爪)占比降低(P<0.05);HI+生理盐水组爪间距离、步态模式AB占比、位相滞后(左前爪→左后爪)占比升高(P<0.05)。与HI+生理盐水组小鼠相比,HI+AAT组小鼠平均速度、身体速度、步幅长度、摆动速度(右前爪)升高(P<0.05)。结论未成熟脑白质损伤小鼠在成年期可表现出明显运动功能障碍,而应用AAT可改善其部分运动功能。

关键词：缺氧缺血脑白质损伤 α1-抗胰蛋白酶 Catwalk步态分析小鼠

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粉尘中不同晶型游离二氧化硅检测方法的探讨

中华劳动卫生职业病杂志 2024年第3期42卷 180-183页

作者：耿琪王超洋孟成名贺子欣杨柳张玉丹河南省第三人民医院(河南省职业病医院)职业与环境检测检验中心河南省化学毒物检测医学重点实验室郑州450052

目的探讨粉尘中不同晶型游离二氧化硅检测方法的差异性与适用性,为各种检测方法的选择提供依据。方法2021年12月至2022年6月,随机选择河南省内18地市不同行业20家企业粉尘样品作为调查对象,采用X线衍射(XRD)法对样品进行晶型分析,并对... 详细信息

目的探讨粉尘中不同晶型游离二氧化硅检测方法的差异性与适用性,为各种检测方法的选择提供依据。方法2021年12月至2022年6月,随机选择河南省内18地市不同行业20家企业粉尘样品作为调查对象,采用X线衍射(XRD)法对样品进行晶型分析,并对晶型分类后样品进行归类,再依据GBZ/T 192.4-2007《工作场所空气中粉尘测定第4部分:游离二氧化硅含量》中焦磷酸法和红外分光光度法进行定量测定,结果进行配对样本t检验分析,评价方法优劣和适用范围。结果20份粉尘样品XRD法检测结果晶型可分为α、β、γ型及α、γ混合型。其中α型游离二氧化硅的焦磷酸法和红外分光光度法检测结果差异无统计学意义(P=0.180);β、γ型和α、γ混合型游离二氧化硅的焦磷酸法测定结果明显高于红外分光光度法,差异有统计学意义(P<0.001)。结论焦磷酸法和红外分光光度法均适用于α型游离二氧化硅的检测,β、γ型及α、γ混合型游离二氧化硅的检测方法适宜选用焦磷酸法。

关键词：粉尘晶型游离二氧化硅 X射线衍射焦磷酸法分光光度法红外线

曲为心声,赏析古典诗歌中的音乐描写——以《琵琶行》《李凭箜篌引》《听颖师弹琴》三首唐诗为例

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试题与研究 2024年第5期 162-164页

作者：孙士宏河南省实验中学

古典诗歌具有音乐特性，而描写音乐的古典诗歌不乏精品之作。文章以《琵琶行》《李凭箜篌引》《听颖师弹琴》三首描写音乐的唐诗为例，赏析古典诗歌的音乐描写艺术，探究并分析诗人在音乐描写中的情感以及对社会人生的感悟。

关键词：古典诗歌音乐描写情感及人生感悟

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电学

中学生数理化(初中版.中考版) 2024年第7期 27-29页

作者：代根强河南省实验中学

一、填空题1.如图1所示,电源电比恒定,R1=20Ω,闭合开关S和S1,电流表示数是0.5 A;当断开开关S1时,发现电流表示数变化了0.2 A,则电源电压为_____V,R2的阻值为_____Ω.当开关S和S1均闭合时,该电路的电功率为_____W.2.小灯泡的I-U图象如图...

一、填空题1.如图1所示,电源电比恒定,R1=20Ω,闭合开关S和S1,电流表示数是0.5 A;当断开开关S1时,发现电流表示数变化了0.2 A,则电源电压为_____V,R2的阻值为_____Ω.当开关S和S1均闭合时,该电路的电功率为_____W.2.小灯泡的I-U图象如图2甲所示,将它与定值电阻R接入图2乙所示的电路中.闭合开关S1、S2时,电流表的示数为0.25 A,

关键词：

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带你认识力

中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材) 2024年第Z1期 5-6页

作者：杨黎娜河南省实验中学

力是物理学的基础,在物理学中占有非常重要的地位.力的概念跟我们的日常生活有着非常密切的联系,同学们对力学知识有一定的感性认识,但物体间力的作用是看不见的,我们可联系生活经验认识力.力的概念、大小和单位小明推自行车时,小明用了...

力是物理学的基础,在物理学中占有非常重要的地位.力的概念跟我们的日常生活有着非常密切的联系,同学们对力学知识有一定的感性认识,但物体间力的作用是看不见的,我们可联系生活经验认识力.力的概念、大小和单位小明推自行车时,小明用了力,自行车受到了力;小亮拉桌子时,小亮用了力,桌子受到了力;小丽提着书包走路时,小丽用了力,书包受到了力.

关键词：