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生物学教学 2024年第5期49卷 86-88页

作者：钱凤阳河北省沧州市第一中学沧州061000

绿色植物是生态系统中主要的生产者。本文基于气候因子对绿色植物的影响,解释高中生物学教材中有关植物的许多生命现象及其成因。

关键词：气候因子绿色植物教材问题释疑

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高中历史教学中学生史料实证素养的培养策略探究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0137-0140页

作者：章海雪蔚县第一中学河北张家口075700

史料是历史的注脚,在高中阶段的历史教学中,做好学生史料实证素养的培养,让学生明确史料实证对于历史学习的重要性,强化学生的历史探究能力,对于学生的历史学习和发展有着重要帮助。本文,将深入探究分析高中历史教学中学生史料实证素养... 详细信息

史料是历史的注脚,在高中阶段的历史教学中,做好学生史料实证素养的培养,让学生明确史料实证对于历史学习的重要性,强化学生的历史探究能力,对于学生的历史学习和发展有着重要帮助。本文,将深入探究分析高中历史教学中学生史料实证素养的培养策略,希望能够更好推动高中阶段历史教学的创新发展,让学生能够辩证看待自身所学习的历史知识,依托历史学科实现立德树人的任务。

关键词：高中历史教学史料实证素养培养策略学生

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高中历史教学中史料实证素养的培养策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0181-0184页

作者：黄锦涛蔚县第一中学河北张家口075700

史料包含有多种历史信息,对于个人了解和认识历史有着重要的帮助,史料类型众多,要想切实发挥史料的作用,那么就需要培养学习者的史料实证素养,使得学习者能够理性看待史料,从史料中获取更多有价值的信息,正确理解历史。本文,分析了高中... 详细信息

史料包含有多种历史信息,对于个人了解和认识历史有着重要的帮助,史料类型众多,要想切实发挥史料的作用,那么就需要培养学习者的史料实证素养,使得学习者能够理性看待史料,从史料中获取更多有价值的信息,正确理解历史。本文,分析了高中历史教学中史料实证素养的培养策略,希望能够更好帮助学生学习探索历史知识,展现历史的厚度与宽度,践行历史教育立德树人的目标,提升教师历史教学专业素养。

关键词：高中历史史料实证培养策略素养

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核心素养下高中数学问题情境的创设策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0005-0008页

作者：马志伟蔚县第一中学河北张家口075700

提问一直都是教学中的重要组成部分之一,通过创设问题情境,可以更好吸引学生的注意力,引导学生主动回答教师所提出的问题。问题情境中,师生之间的互动交流将会变得更加深入,教师能够准确把握学生的学情,了解学生在知识学习上存在的优劣... 详细信息

提问一直都是教学中的重要组成部分之一,通过创设问题情境,可以更好吸引学生的注意力,引导学生主动回答教师所提出的问题。问题情境中,师生之间的互动交流将会变得更加深入,教师能够准确把握学生的学情,了解学生在知识学习上存在的优劣势,可以更好落实因材施教,尊重学生之间的发展差异,进一步优化教学模式以及方法,打造高效率的数学课堂。

关键词：核心素养高中数学问题情境创设

临床消化内科中慢性胃炎的病因及治疗策略研究

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中国科技期刊数据库医药 2024年第6期 0115-0118页

作者：魏富荣蔚县第一中学河北张家口075700

临床消化内科中慢性胃炎的病因及治疗策略研究。方法在2022年2月至2023年2月期间,我们选取了100名接受治疗的慢性胃炎患者,平均分成两组,一组作为对照,一组作为研究对象。仅采用西医治疗手段的对照组,治疗包括服用抗酸药、抗生素以及... 详细信息

临床消化内科中慢性胃炎的病因及治疗策略研究。方法在2022年2月至2023年2月期间,我们选取了100名接受治疗的慢性胃炎患者,平均分成两组,一组作为对照,一组作为研究对象。仅采用西医治疗手段的对照组,治疗包括服用抗酸药、抗生素以及胃黏膜保护剂,而研究组则在对照组基础上增加了中药治疗。探讨了患者群体中幽门螺旋杆菌感染程度与症状缓解之间的相关性。结果两组受试对象的基础医学数据未见显著性差别(P值大于0.05)。尽管研究组在抵御幽门螺旋杆菌侵袭方面略胜一筹,其成效增进仍不足以称得上显著;尽管研究组在减轻胃痛、烧心等不适感上较对照组有轻微提升,但从统计学角度看,这一改进并不具有显著性。结论研究揭示,传统中草药疗法凭借其综合治疗作用,为慢性胃炎患者开辟了另一条治疗路径。尽管治疗效果的差异并不显著,但研究团队的中药方案对那些不能耐受或不适合西医治疗的患者显示出潜在的优越性。探究中药在治愈慢性胃炎过程中的作用原理及其临床效用。

关键词：慢性胃炎中药治疗对照研究 Helicobacter pylori感染症状改善

学校课程纲要:把国家课程方案转化为课堂行动

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人民教育 2024年第8期 51-54页

作者：娄延果马瑞华高灵灵不详河北省石家庄市第一中学河北石家庄050000 河北省石家庄市第一中学课程中心河北石家庄050000

作为新课程新教材实施国家级示范校,石家庄一中以研发编制课程纲要为抓手,着力发展学生核心素养,对学校课程体系中每一门课程的目标、内容、实施和评价等要素进行规划,将国家课程方案转化为教师教、学生学的过程指导,成为鲜活的课堂行动... 详细信息

作为新课程新教材实施国家级示范校,石家庄一中以研发编制课程纲要为抓手,着力发展学生核心素养,对学校课程体系中每一门课程的目标、内容、实施和评价等要素进行规划,将国家课程方案转化为教师教、学生学的过程指导,成为鲜活的课堂行动,促进教师专业成长,实现学生全面而有个性的发展。

关键词：新课程新教材课程纲要课程实施

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信息化背景下高中历史生本课堂的构建路径

中国新通信 2024年第4期26卷 233-235页

作者：张奇河北乐亭第一中学

将信息技术应用到历史学科教学中,可以为课堂注入新的发展动力,同时也为课本教学内容的完善提供了助力。高中历史学科蕴含中诸多重要的历史信息内容,在帮助学生掌握历史知识的同时拓宽他们的视野,培养学生历史学科素养。因此,本文首先... 详细信息

将信息技术应用到历史学科教学中,可以为课堂注入新的发展动力,同时也为课本教学内容的完善提供了助力。高中历史学科蕴含中诸多重要的历史信息内容,在帮助学生掌握历史知识的同时拓宽他们的视野,培养学生历史学科素养。因此,本文首先阐述了信息化背景下构建高中历史生本课堂的意义,并客观分析了高中历史生本课堂的特点,提出了在信息化背景下构建高中历史生本课堂的路径,旨在为高中历史教师开展教学活动提供参考和帮助。

关键词：信息化高中历史生本课堂构建路径

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时政助力高中政治学科核心素养培育的有效途径

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中学政史地(教学指导) 2024年第9期 3-4页

作者：韩永志河北秦皇岛第一中学

高中阶段是培养学生综合能力的重要时期，也是发展学生核心素养的关键时期。因此，在政治教学中，教师要重视学生核心素养的培养，引导学生通过思想政治学习建立文化传承意识，树立维护法律、遵守法律的意识。在本文，笔者将探究如何利...

高中阶段是培养学生综合能力的重要时期，也是发展学生核心素养的关键时期。因此，在政治教学中，教师要重视学生核心素养的培养，引导学生通过思想政治学习建立文化传承意识，树立维护法律、遵守法律的意识。在本文，笔者将探究如何利用时政培养学生的政治学科核心素养。在注重培养学生核心素养的背景下，政治教师要更新教学观念，积极引入时政，引导学生将政治知识与实际生活进行有效结合，进而提升学生核心素养。在教学时，教师引入的时政要贴合教学内容，这样才能使其充分发挥作用。

关键词：

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部编版高中语文诗歌教学路径探究

最小说 2024年第4期 58-60页

作者：王天媛青县第一中学河北沧州

新课标提出要让学生感受祖国语言文字独特的美、增强热爱祖国语言文字的感情。诗歌作为中华文化的瑰宝,在这一目标的实现过程中起着举足轻重的作用。然而,在实际的高中语文教学中,诗歌阅读往往令许多学生望而生畏,甚至产生抵触心理。如... 详细信息

新课标提出要让学生感受祖国语言文字独特的美、增强热爱祖国语言文字的感情。诗歌作为中华文化的瑰宝,在这一目标的实现过程中起着举足轻重的作用。然而,在实际的高中语文教学中,诗歌阅读往往令许多学生望而生畏,甚至产生抵触心理。如何让诗歌教学变得更具吸引力,使学生在愉悦的氛围中感受诗歌的魅力,成为广大一线语文教师亟需解决的课题。本文将结合具体的教学实践,探讨有效的诗歌教学策略,以期为学生打开通往诗歌殿堂的大门。

关键词：高中语文新课标诗歌教学路径探究

高中数学逻辑推理素养的生成意义与教育方法研究

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数理天地（高中版） 2024年第5期 115-117页

作者：王晓蕾河北乐亭第一中学 063600

随着素质教育的不断发展和推进,在各个学龄段的教学中,教师越来越重视学生的能力培养和综合素质的全面提升.在高中数学教学中,逻辑思维能力和逻辑推理能力是非常重要的培养内容,不但能够帮助学生更好地理解数学知识,同时也能够为学生解... 详细信息

随着素质教育的不断发展和推进,在各个学龄段的教学中,教师越来越重视学生的能力培养和综合素质的全面提升.在高中数学教学中,逻辑思维能力和逻辑推理能力是非常重要的培养内容,不但能够帮助学生更好地理解数学知识,同时也能够为学生解决生活中的实际问题提供思路.所以,数学教师在日常教学中应该着重加强对学生逻辑推理素养的培养,使学生的逻辑思维能力以及逻辑推理能力能够得到有效提升.本文探讨高中数学逻辑推理素养的生成意义与教育的有效策略.

关键词：高中数学逻辑推理课堂教学

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