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青年女性科技工作者如何打破发展“天花板”——基于“中国青年女科学家奖”获得者的履历分析

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科学学研究 2024年

作者：严晓红杨云霞西北工业大学马克思主义学院

我国女性科技人员撑起了科技创新“半边天”，但在职业发展中面临上升空间受限、事业家庭平衡困难等困境。文章以99位“中国青年女科学家奖”获得者的个人履历为文本资料，运用履历分析法构建了影响青年女性科技人才职业发展的多因素分... 详细信息

我国女性科技人员撑起了科技创新“半边天”，但在职业发展中面临上升空间受限、事业家庭平衡困难等困境。文章以99位“中国青年女科学家奖”获得者的个人履历为文本资料，运用履历分析法构建了影响青年女性科技人才职业发展的多因素分析模型，从数据层面深入挖掘杰出女性科技人才职业发展特点。研究发现，虽然女性科技工作者科研环境有所改善，但科研领域的性别差异、人才的学科和地域分布问题依旧存在；而学历深造、学缘结构和职业经历的多元化有助于女性青年科技人才的职业发展。建议政府和高校建立支持女性科技人才的社会资本，打破学科和地域壁垒，采取多元培养模式，创造更加包容和多元的科研生态；而女性科技工作者应把握职业发展关键期，平衡深度积累与适度流动，以促进职业发展。

关键词：女性青年科技工作者职业发展中国青年女科学家奖履历分析

“以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑”讲好思政课

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中国高等教育 2024年第13期 62-65页

作者：房小捷路宁西北工业大学马克思主义学院江苏海事职业技术学院马克思主义学院

“中国特色社会主义取得的举世瞩目成就”是讲好思政课的最佳素材和最大底气。“以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑”讲好思政课,能有效解决讲深、讲透、讲活的问题,最关键的是要讲清楚中国特色社会主义取得了哪些举世瞩... 详细信息

“中国特色社会主义取得的举世瞩目成就”是讲好思政课的最佳素材和最大底气。“以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑”讲好思政课,能有效解决讲深、讲透、讲活的问题,最关键的是要讲清楚中国特色社会主义取得了哪些举世瞩目成就、如何取得举世瞩目成就、取得举世瞩目成就的重大意义是什么。在教学活动中,要把握好成绩与问题、本质与现象、时间与空间、理论与实践、一般与个别的关系问题。

关键词：举世瞩目成就中国特色社会主义思政课教学

长三角地区民族互嵌式城市治理模式研究——基于江苏省常州市的调查

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北方民族大学学报（哲学社会科学版） 2024年第2期 50-58页

作者：邱程安徽师范大学马克思主义学院安徽芜湖241002 常州工业职业技术学院马克思主义学院江苏常州213164

长三角地区成为吸纳流动人口的重要地区,而流入长三角地区的少数民族人口生存境遇相对弱势,文化适应相对漫长,关系网络相对封闭,融入过程相对艰难。长三角地区民族互嵌式城市治理面临工作目标与执行方式、短期利益与长期发展、主观需求... 详细信息

长三角地区成为吸纳流动人口的重要地区,而流入长三角地区的少数民族人口生存境遇相对弱势,文化适应相对漫长,关系网络相对封闭,融入过程相对艰难。长三角地区民族互嵌式城市治理面临工作目标与执行方式、短期利益与长期发展、主观需求与客观现实、尊重差异与文化交融等现实矛盾。应该以铸牢中华民族共同体意识为主线,依靠理念革新、数据赋能、三社融通、政企协同、权益共享、关系塑造等行动,着力打造理念认知网、信息联通网、组织行动网、就业保障网、社会服务网、情感支撑网,探索民族互嵌式城市治理模式。

关键词：中华民族共同体意识城市治理基层治理流动人口

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“塞尔问题”与经典人工智能意向性的重构

河北学刊 2024年第4期44卷 85-91页

作者：刘伟北京工业大学马克思主义学院

经典人工智能是在传统形而上学的隐喻下建构起来的,它在取得了巨大成就以后,很快就步履维艰。事实上,经典人工智能只是模仿了人类智能的“面子”,但并未真正把握到人类智能的“里子”,即“意向性”。换言之,人工智能与人类智能的真正鸿... 详细信息

经典人工智能是在传统形而上学的隐喻下建构起来的,它在取得了巨大成就以后,很快就步履维艰。事实上,经典人工智能只是模仿了人类智能的“面子”,但并未真正把握到人类智能的“里子”,即“意向性”。换言之,人工智能与人类智能的真正鸿沟是意识的“意向性”,如果没有意向性,机器就不可能表现出真正的智能。现象学家梅洛-庞蒂等的时间性“意识流”和“意向性理论”为人工智能意向性的发显提供了思考空间,彭罗斯的准晶体量子叠加和量子引力技术则对人工智能意向性的现实可能性进行了摹想。基于形而上学的理论困境与经典人工智能的实践困境的亲缘性和同质性,我们可以尝试着将胡塞尔、梅洛-庞蒂和彭罗斯等的意向性理论和技术映射到人工智能研究中来,以推进人工智能的迭代和转型。

关键词：意向性 “塞尔问题” 意识流 “动觉经验” 量子叠加

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中国式现代化引领数字出版产业的三重进路

湖南社会科学 2024年第5期 124-132页

作者：冯赵建东北师范大学马克思主义学部河北工业大学马克思主义学院

党的二十大报告指出，中国式现代化是物质文明与精神文明相协调的现代化。数字出版产业以先进数字技术为依托，是促进数字经济发展、加快形成新质生产力、推动文化强国建设的新动能，中国式现代化引领数字出版产业是实现物质文明和精神... 详细信息

党的二十大报告指出，中国式现代化是物质文明与精神文明相协调的现代化。数字出版产业以先进数字技术为依托，是促进数字经济发展、加快形成新质生产力、推动文化强国建设的新动能，中国式现代化引领数字出版产业是实现物质文明和精神文明协调发展的时代需要。以习近平文化思想为指导，探索中国式现代化引领数字出版产业的三重进路：以实现人的现代化为核心，避免西方现代化对数字出版产业的压迫；以建设数字中国为实践导向，加快健全数字公共文化服务体系；以打破国际话语困境为抓手，构建开放共赢国际合作格局。

关键词：中国式现代化数字出版数字中国数字经济

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精准思维提升思政课教学实效

思想政治课教学 2024年第7期 4-7页

作者：杨叶平河北工业大学马克思主义学院

精准思维是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个鲜明特质,是中国共产党治国理政的重要思想方法和工作方法。思想政治理论课作为中国共产党思想政治教育的主渠道、主阵地,理应将精准思维融入教学,通过精准定位教学导向、精准供给教... 详细信息

精准思维是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个鲜明特质,是中国共产党治国理政的重要思想方法和工作方法。思想政治理论课作为中国共产党思想政治教育的主渠道、主阵地,理应将精准思维融入教学,通过精准定位教学导向、精准供给教学内容、精准选择教学方法、精准评估教学效果,增强思政课教育主客体适配性、教学内容针对性、教学方法适应性、教学载体匹配性,将思政课教学推向精准化、科学化,实现思政课教学体系和教学能力现代化,开拓思政课铸魂育人的新局面。

关键词：思政课精准思维实效性

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高校思政课新进教师教学能力提升对策研究

产业与科技论坛 2024年第11期23卷 113-115页

作者：房丽娟河北工业职业技术大学马克思主义学院

高校思政课是高等学校实现立德树人目标任务、提高学生政治素养的关键课程,有什么样的思政课教师队伍,就会有什么样的思政课。近年来,思政课教学建设成效明显提高,教学质量、教学水平、教学效果都有了大幅度提升,各院校形成了一支以专... 详细信息

高校思政课是高等学校实现立德树人目标任务、提高学生政治素养的关键课程,有什么样的思政课教师队伍,就会有什么样的思政课。近年来,思政课教学建设成效明显提高,教学质量、教学水平、教学效果都有了大幅度提升,各院校形成了一支以专职教师为主、兼职教师为辅,专兼相结合高素质、高水平的教师队伍。通过转岗等方式进入思政课教师队伍中的教师也有所增加,深化对高校思政课新进教师教学能力提升的研究并提出相应对策,是配齐建强思政课教师队伍的必然要求。

关键词：思想政治课新进教师教学能力

网络时代高校思政教育模式创新性的实践方向及路径研究

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世纪桥 2024年第7期 91-93页

作者：张建写河北工业职业技术大学马克思主义学院

在网络时代，高校创新性的思政教育模式有助于引入多元化的教学资源，激发学科交叉和思想碰撞，拓宽接收信息的渠道和思维边界，有效培养学生的综合素养。高校了解并把握网络时代高校思政教育创新性的实践方向，能够更好地适应社会发展... 详细信息

在网络时代，高校创新性的思政教育模式有助于引入多元化的教学资源，激发学科交叉和思想碰撞，拓宽接收信息的渠道和思维边界，有效培养学生的综合素养。高校了解并把握网络时代高校思政教育创新性的实践方向，能够更好地适应社会发展的需求，培养更符合时代特点的人才。通过解析网络时代高校思政教育模式创新的价值意蕴，论述网络时代高校思政教育模式创新性的实践方向，并探索行之有效的创新路径，以期找到正确的思政教育模式创新实践方向，提升思政教育的实效性，促进学生全面健康发展。

关键词：网络时代思政教育模式创新

新时代青年干部理想信念教育常态化制度化的实践进路

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产业与科技论坛 2024年第8期23卷 229-231页

作者：董超河北工业职业技术大学马克思主义学院

青年干部作为青年群体的先进代表和中坚力量,在青年群体中具有先锋示范的作用。推进新时代青年干部理想信念教育常态化制度化,既要把握常态化制度化的内在逻辑,形成“常态化—制度化—新常态化”式的螺旋上升,也要把握青年干部理想信念... 详细信息

青年干部作为青年群体的先进代表和中坚力量,在青年群体中具有先锋示范的作用。推进新时代青年干部理想信念教育常态化制度化,既要把握常态化制度化的内在逻辑,形成“常态化—制度化—新常态化”式的螺旋上升,也要把握青年干部理想信念教育的一般性规律与特殊性规律。进一步强化系统思维,优化内容体系,寻求契合当下青年干部认知习惯的教育方式方法和平台载体,增强组织和制度保障,突出以人民为中心的实践导向,推动青年干部理想信念教育走深走实。

关键词：理想信念教育常态化制度化青年干部