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农业信息化与农业科技成果转化——以河北农业大学科技市场为例

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广东农业科学 2010年第1期37卷 237-238,242页

作者：关占良关琼赵增峰河北农业大学河北保定071001

改革开放30年来,我国农业由传统农业向现代农业发展,而发达国家已经由现代农业向信息农业发展。针对我国落后的局面,如何发展农业信息化提高农业科技成果转化率是一个值得探讨的问题。以河北农业大学科技市场为例,分析现阶段农业信息化... 详细信息

改革开放30年来,我国农业由传统农业向现代农业发展,而发达国家已经由现代农业向信息农业发展。针对我国落后的局面,如何发展农业信息化提高农业科技成果转化率是一个值得探讨的问题。以河北农业大学科技市场为例,分析现阶段农业信息化发展与农业科技成果转化的现状及存在的问题,并提出相应的对策。

关键词：农业信息化农业科技成果转化河北农业大学科技市场

超市化管理下的高校图书馆设计——以河北农业大学图书馆设计为例

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建筑学报 2005年第12期 82-83页

作者：李国庆靳路明赵雷郝永刚河北农业大学建筑设计院保定071001 河北农业大学基建处保定071001 河北农业大学图书馆保定071001

随着近年来高校图书馆管理的超市化,对图书馆的设计提出了新的要求,文章结合河北农业大学图书馆的设计实例,对这些要求进行了总结和分析。

关键词：图书馆建筑设计超市功能

翻转课堂线上平台学生活动的“反碎片化”反思及对策——以河北农业大学土地经济学为例

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智库时代 2019年第30期 149-150页

作者：解兵王军赵彩珠河北农业大学

随着翻转课堂的深入推进,出现了学生被动的在上课前集中上网的"反碎片化"的现象。如何在实现时间全面的"碎片化"下,让学生的线下活动起到更好的翻转效果,需要更进一步的研究。本文以河北农业大学商学院农林经济管理专业的专业核心课程... 详细信息

随着翻转课堂的深入推进,出现了学生被动的在上课前集中上网的"反碎片化"的现象。如何在实现时间全面的"碎片化"下,让学生的线下活动起到更好的翻转效果,需要更进一步的研究。本文以河北农业大学商学院农林经济管理专业的专业核心课程——土地经济学教学改革为对象,首先进行了翻转课堂的线上平台效果的分析,发现了学生线上平台访问的"反碎片化"问题,并提出合理化建议,以期为高校翻转课堂教学改革提供借鉴。

关键词：翻转课堂线上平台土地经济学

大学生社会实践服务脱贫攻坚常态化路径研究——以河北农业大学为例

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人才资源开发 2017年第10期 7-8页

作者：焦昆河北农业大学

大学生社会实践是深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神,切实加强高校实践育人工作的一项重要内容。新形势下,设计长远发展,推进志愿服务对接精准扶贫是大学生社会实践的发展方向。通过理论研究和实践探索,把临时性、盲目性... 详细信息

大学生社会实践是深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神,切实加强高校实践育人工作的一项重要内容。新形势下,设计长远发展,推进志愿服务对接精准扶贫是大学生社会实践的发展方向。通过理论研究和实践探索,把临时性、盲目性、分散性的社会实践,变为长期性、造血式、扎根基层服务群众的系统运转,引导广大师生融入社会、体验社会,形成了服务脱贫攻坚的常态化路径。笔者总结大学生社会实践经验,探索社会实践服务脱贫攻坚中的模式和组织路径,为进一步提升大学生社会实践的实效性,发挥立德树人作用。

关键词：社会实践脱贫攻坚大学生

浅谈化工专业人才培养与保障——以河北农业大学理工系化工类专业为例

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科技风 2023年第29期 7-10页

作者：周晓斐河北农业大学理工系河北沧州061100

快速更新的化工新技术以及经济下行压力下化工行业改进生产技术和提高生产效率的迫切需求,使得对高校化工专业毕业生的就业预期不断提高。培养信念坚定、热爱专业、知识扎实、技能熟练的化工专业人才是衡量高校化工专业建设水平的重要... 详细信息

快速更新的化工新技术以及经济下行压力下化工行业改进生产技术和提高生产效率的迫切需求,使得对高校化工专业毕业生的就业预期不断提高。培养信念坚定、热爱专业、知识扎实、技能熟练的化工专业人才是衡量高校化工专业建设水平的重要指标。本文总结了当前化工专业人才培养的现状,并以河北农业大学理工系化工专业为例,探讨了化工专业人才培养体系的几点思考。希望借此不断提高化工专业人才培养质量,为同类高校化工专业人才培养提供参考。

关键词：化工专业人才培养工程实践

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教育信息化背景下高校多媒体教学现状的调查与分析——以河北农业大学为例

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河北农业大学学报（农林教育版） 2014年第2期16卷 8-12页

作者：陈棉陈江薇耿丽敏河北农业大学河北保定071000

随着教育信息化的迅速发展,多媒体教学作为一种新兴的教学方式在高校教学中迅速兴起、推广并逐渐成为一种必不可少的手段。但由于种种原因,这种教学手段并没有达到人们曾经预期的教学效果。河北农业大学教务处以河北农业大学为调查对象... 详细信息

随着教育信息化的迅速发展,多媒体教学作为一种新兴的教学方式在高校教学中迅速兴起、推广并逐渐成为一种必不可少的手段。但由于种种原因,这种教学手段并没有达到人们曾经预期的教学效果。河北农业大学教务处以河北农业大学为调查对象对多媒体教学在高校的现状进行了调查。在调查中发现,多媒体教学在河北农业大学教学中已得到了普遍应用,并取得了一定的发展,但在课件制作、计算机应用、教学互动、硬件设备及管理方面仍有不足。根据现状,提出了整合现有机构、对教师进行多媒体教学培训、加大多媒体硬件投资、改进多媒体教室照明状况、加强对多媒体教室使用管理等5方面提出改正措施,优化多媒体教学。

关键词：高校多媒体教学教育信息化

中国数字乡村政策关注度识别——基于“工具-场景”二维框架的文本分析

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河北学刊 2025年第1期45卷 183-192页

作者：王俊芹王聪聪河北农业大学经济管理学院河北农业大学乡村振兴研究中心

数字乡村是促进乡村振兴和农业农村现代化的关键战略方向。中国数字乡村政策注意力分配存在差异。政府偏好使用供给型工具,环境型工具次之,需求型工具应用最少。政策工具内部结构也存在“冷热不均”,对不同场景数字化建设均有所关注,较... 详细信息

数字乡村是促进乡村振兴和农业农村现代化的关键战略方向。中国数字乡村政策注意力分配存在差异。政府偏好使用供给型工具,环境型工具次之,需求型工具应用最少。政策工具内部结构也存在“冷热不均”,对不同场景数字化建设均有所关注,较多政策指向乡村数字经济,对乡村网络文化和智慧绿色乡村关注度较低。在“工具—场景”交叉维度视角下,政府在使用较多供给型工具的前提下,更侧重运用需求型工具推进乡村数字经济和信息惠民服务建设,通过环境型工具推动乡村数字治理、乡村网络文化及智慧绿色乡村建设,但整体均呈供给型工具过多、环境型和需求型工具不足现象。未来应优化政策工具使用结构,平衡数字应用场景政策关注,提升“工具—场景”适配度。

关键词：数字乡村政策关注度政策工具理论数字应用场景内容分析法

河北高校毕业生就业指导队伍专业化建设的思考——以河北农业大学为例

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河北农业大学学报（农林教育版） 2012年第4期14卷 18-21页

作者：张国磊夏鑫翟广运河北农业大学河北保定071000

在当前严峻的就业形势下,加强就业指导队伍专业化建设是做好高校毕业生就业工作的前提与关键。通过深入分析河北高校毕业生就业指导队伍的现状、存在问题,以河北农业大学为例,就进一步加强这支队伍的专业化建设,进行了积极探索,提出"围... 详细信息

在当前严峻的就业形势下,加强就业指导队伍专业化建设是做好高校毕业生就业工作的前提与关键。通过深入分析河北高校毕业生就业指导队伍的现状、存在问题,以河北农业大学为例,就进一步加强这支队伍的专业化建设,进行了积极探索,提出"围绕一个中心,强化两个转变,抓实三个重点"的可持续性发展思路,希望能真正实现高校就业指导队伍建设的"专业化、专家化、职业化"。

关键词：高校毕业生就业指导队伍专业化建设

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河北农业大学后勤社会化改革的实践与体会

河北农业大学学报（农林教育版） 1999年第1期1卷 61-62,66页

作者：王余丁苏尚华陈文增赵邦宏河北农业大学保定071001

后勤改革是高校整体改革的重要组成部分 ;河北农业大学后勤改革坚持以“三服务 ,两育人”为宗旨 ,由单一行政管理体制逐步改为“一体两制” ,实行“小机关———多实体———大服务” ,对人事制度 ,财务制度。

关键词：高等学校后勤工作改革