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检索条件"机构=河北中医学院"
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河北中医学院:构建“大思政”育人体系
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思想政治工作研究 2022年 第12期 52-53页
作者: 姜建明 河北中医学院党委
河北中医学院(以下简称“学校”)是河北省人民政府与国家中医药管理局共建高校、教育部卓越医生(中医)教育培养计划改革试点高校。学校党委认真贯彻落实习近平总书记的讲话精神和党中央的决策部署,聚焦立德树人根本任务,多措并举构建“... 详细信息
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新会计制度改革下的国有资产管理信息化建设与实施——以河北中医学院为例
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产业与科技论坛 2022年 第6期21卷 199-200页
作者: 张庆祝 赵希 牛雅泽 李芳 河北中医学院
随着社会飞速发展,国家对资产管理工作的要求随着经济发展和改革而不断深入,资产管理工作如何夯实基础、强化管理成为一个共性的问题,高校国有资产管理信息化势在必行。为适应新会计制度的改革,为加强学校资产管理信息化建设,使学校国... 详细信息
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中西医临床医学专业人才培养现状及措施——基于河北中医学院“实践·育人·成才”工程的应用分析
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人才资源开发 2022年 第4期 64-65页
作者: 陈璐 河北中医学院
河北中医学院中西医结合学院"实践·育人·成才"工程自启动以来,通过开展"预实习"活动,注重全程化临床实践;以赛促学,强化临床技能训练;开展科研训练,培养科研意识和能力;开展社会实践,增强学生社会责任感和就业创业能力来培养中西医临...
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《中国中医古籍总目》著录河北中医学院图书馆所藏医籍校订补正——诊法、针灸推拿类
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中医文献杂志 2022年 第2期40卷 1-5页
作者: 周雅杰 李思锦 薛慧灵 李慧子 齐文君 河北中医学院 石家庄050091
近年来,河北中医学院图书馆对馆藏古籍进行了数轮整理,编纂成《河北中医学院古籍目录》,标志着馆藏古籍厘清家底。我们在馆藏古籍整理的过程中,发现《中国中医古籍总目》在著录河北中医学院图书馆馆藏古籍信息上存在著录信息不完整或讹... 详细信息
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课中课混合教学模式在温病学课程中的应用——以河北中医学院为例
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黑龙江科学 2022年 第15期13卷 162-164页
作者: 董红彦 侯仙明 赵珊 钟燕春 河北中医学院 石家庄050020
河北中医学院为例,对课中课混合教学模式在温病学课程中的应用进行讨论。选择针灸推拿专业两个班作为教改实验班,其他班级为对照班,将实验班和对照班的期末成绩进行比较。设计调查问卷,在温病学教学初始多方位了解学生对课程的需求,... 详细信息
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大学英语课程思政建设研究与实践——以河北中医学院为例
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校园英语 2022年 第4期 38-40页
作者: 苗春雨 贾芳 河北中医学院公共课部
大学英语课程在高校实现立德树人根本任务方面扮演着重要角色。大学英语课程思政建设应该根据各校实际情况,结合好专业课,在统筹规划的同时也要重视大学英语课程的特殊规律。本文将以河北中医学院为例,详细阐述本校大学英语课程思政... 详细信息
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疫情防控背景下《诊断学实训》课程在线教学的实践与探索——以河北中医学院为例
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产业与科技论坛 2023年 第15期22卷 152-153页
作者: 张冬 贺明 方倩 杜澍金 贲莹 河北中医学院中西医结合学院
新冠感染疫情背景下,高校教师如何保证在线教学质量,有效调动学生积极性,尤其对于实践技能操作性强的课程是否适合开展,是否有新的实施和评价形式,不同专业、不同课程、不同学生群体是否采取统一固定在线教学方式,是当前各高校后疫情时... 详细信息
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新媒体环境下河北高校校园媒体整合发展研究——以河北中医学院为例
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教育教学论坛 2019年 第4期 229-230页
作者: 薛文铮 河北中医学院 河北石家庄050200
新媒体不管作为一种新的社会形态,还是一种传播媒介,都与我们的现实生活保持着密切的联系。如今,随着新媒体时代的发展,传统的高校校园媒体已经无法更好地满足时代发展需求,因此需要对河北高校校园媒体进行有效的整合,并在此基础上构建... 详细信息
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沙盘游戏疗法在高校学生管理工作中的应用——以河北中医学院为例
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教育教学论坛 2019年 第4期 18-19页
作者: 任丽坤 葛玉芹 薛军利 河北中医学院 河北石家庄050200
团体沙盘游戏疗法强调的是精神和心理的自愈能力,将焦点放在促进来访者体验整个游戏及作品的过程中,这种将潜意识意识化的过程,也让中医学院学生能够更深入地了解和看到自我,增强学生对自我和他人的洞察力,并在潜移默化中对团体存在的... 详细信息
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河北中医学院人才培养历史回顾与改革实践
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中医教育 2017年 第2期36卷 6-9页
作者: 孔祥骊 王占波 马小顺 河北中医学院 石家庄050200
河北中医学院近60年的办学历史进行了简要回顾,总结了不同时期、不同阶段所取得的成绩。针对中医人才培养存在的问题,转变教育教学理念,提出了"1234"人才培养改革思路,对中医药特色人才培养模式进行了探索。确立了知识-能力-素质并重... 详细信息
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