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“需求导向”背景中的地方高校舞蹈专业教育
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四川戏剧 2016年 第3期 125-128页
作者: 蔡馥羽 四川音乐学院舞蹈学院
地方高校的舞蹈专业教育不同于"专业化"的舞蹈专业教育,目前在国内还处于探索—成型阶段;一直沿用国内高等舞蹈学院的课程教学体系,从教学现状和毕业生就业形势来看已凸显弊端。地方高校应以社会需求为导向探索自身课程教学体系,培养"... 详细信息
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戏曲音乐理论话语的历史演变及体系建构
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音乐研究 2022年 第5期 37-46,76页
作者: 海震 沈阳音乐学院
戏曲音乐理论话语是个动态的概念和实践,古今一脉相承,但不同历史时期的理论话语又有明显差异。古典戏曲音乐理论话语以“五音、四声、吐字、收音”等概念为重点,关注的是唱曲;近代戏曲音乐理论话语更重视“韵味、板眼、说白、身段”等... 详细信息
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巴象鼓舞的文化探源与艺术价值研究
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四川戏剧 2016年 第10期 124-127,161页
作者: 王丹 四川音乐学院舞蹈学院
巴象鼓舞历史悠久,隶属"巴渝舞"支系,是古代巴国土著賨人由巫舞演化而来的狩猎舞,也是为祭祀、战阵、仪仗的战舞、集体武舞。本文力图从舞蹈学入手,并结合历史学、宗教学,探源巴象鼓舞在文化流变中所独有的巫风文化,并结合地域特征以及... 详细信息
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高校民族民间舞课程现状与改进方法
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四川戏剧 2019年 第5期 182-184页
作者: 洪戈 四川音乐学院舞蹈学院
高校舞蹈教学当中的“民族民间舞”课程,考验着民间舞教师的专业功底,也代表着“民族民间舞”在高校当中的深入程度。了解舞高校舞蹈教学中“民族民间舞”的教学现状,可针对教学、传播中出现的问题寻求解决办法与改进途径。
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舞蹈《俏花旦》的艺术性研究
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四川戏剧 2021年 第5期 149-151页
作者: 刘芝 四川音乐学院舞蹈学院
《俏花旦》是中国古典舞与戏曲元素、本土文化融合的经典之作,也是中国舞蹈艺术作品中难得的雅俗共赏的典范。舞蹈编导将川剧旦角表演传统技艺结合现代审美意趣,并融合中国古典舞动作词汇,力求达到戏在情中、情在唱中、唱在舞中、舞在... 详细信息
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辟斯顿弦乐四重奏作品中对位化段落的和音形态
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音乐研究 2019年 第5期 77-87页
作者: 张宝华 沈阳音乐学院 上海音乐学院
辟斯顿是20世纪美国著名的音乐理论家和作曲家,在美国专业音乐发展方面有着广泛的影响力和独具个人特色的音乐语言。本文针对辟斯顿弦乐四重奏作品中的对位化段落,从卡农主题的扩大与裁截、横向主题声部的音程张力、主题声部叠加引起的... 详细信息
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“指尺”制律实乃荒唐至极——有感于《魏汉津“以君指节为尺”真的荒唐至极吗?》一文
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音乐研究 2021年 第4期 138-144页
作者: 王旭 沈阳音乐学院
《魏汉津“以君指节为尺”真的荒唐至极吗?》一文旨在为北宋方士魏汉津提出的“指尺”正名。本文不同意该文观点,通过梳理文献中“指尺”事件的来龙去脉,并从乐律学角度分析“指尺”本质后,认为学者们对魏氏的批评中肯,“指尺”制律不可... 详细信息
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容氏家族琴乐承传的“不变”之因探赜
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星海音乐学院学报 2022年 第2期 106-114页
作者: 魏伶旭 马达 信阳学院音乐学院 莆田学院音乐学院 广州大学音乐舞蹈学院
中国香港容氏家族虽历经战乱,多次迁徙,但其家族琴乐仍承传至今约两百余年,这于当代乃至整个琴史而言实不多见。更值得关注的是其家族琴乐在承传中呈现出“不变”的稳定性特征。通过对容氏家族琴乐承传路径与其家族琴学观念的析理,探究... 详细信息
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审美表象重组在舞蹈创作中的作用研究——以舞蹈作品《柚子 橙子 橘子》为例
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四川戏剧 2018年 第8期 122-125页
作者: 杨畅 四川音乐学院舞蹈学院
舞蹈作品《柚子橙子橘子》是舞蹈编导家们根据自己生活的不同环境、不同地域以及不同生活阅历形成的不同审美表象,重组、加工、改造而形成的艺术成果。本文结合这部作品,较为详细地阐述审美表象的重组、加工在舞蹈创作中的重要作用。
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现代京剧“样板戏”中旦角唱腔的音乐创新
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中央音乐学院学报 2006年 第2期 88-100页
作者: 刘云燕 沈阳音乐学院
作为“唱、念、做、打”之首的唱腔音乐在京剧艺术中占有主要地位,旦角唱腔又是其重要的组成部分。20世纪以来它获得了突出的发展,尤其是在60-70年代京剧“样板戏”中成就瞩目。“样板戏”旦角唱腔音乐具有改变句法结构,扩大乐句张力;... 详细信息
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