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聚焦化学实验——化学样卷第12题解析

初中生学习指导 2024年第12期 54-57页

作者：孙倩沈阳市第三十三中学辽宁

随着新课标的出台,中考化学命题更加注重对实验的考查。此类试题常以实验装置图为载体,以选择题、填空题及连线题为呈现形式,考查实验设计、实验分析、基本操作、装置与仪器的选择、误差分析等知识,更加贴近真实的实验情境。要想快速而... 详细信息

随着新课标的出台,中考化学命题更加注重对实验的考查。此类试题常以实验装置图为载体,以选择题、填空题及连线题为呈现形式,考查实验设计、实验分析、基本操作、装置与仪器的选择、误差分析等知识,更加贴近真实的实验情境。要想快速而准确地完成实验题,同学们既要掌握实验基本操作技能,还要理解实验原理。

关键词：呈现形式实验装置图实验情境化学实验中考化学新课标基本操作填空题

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兴趣浇灌下的初中数学教学优化路径

数学大世界(下旬) 2024年第2期 32-34页

作者：蒋昭权遵义市第三十三中学

初中数学是一门理论性、抽象性较强的学科，相关内容往往以概念、性质和公式的形式呈现，容易使学生感到枯燥和难以理解。在传统的教学方式中，教师往往采用直接引导的方法，导致学生学习主动性下降，难以达到理想的教学效果。因此，教...

初中数学是一门理论性、抽象性较强的学科，相关内容往往以概念、性质和公式的形式呈现，容易使学生感到枯燥和难以理解。在传统的教学方式中，教师往往采用直接引导的方法，导致学生学习主动性下降，难以达到理想的教学效果。因此，教师需要对课程内容和教学方式进行调整，融入趣味性元素，以增强学生的学习主动性和体验感。在实际教学中，教师可以从课堂内容、教学活动和学习方法这三个方面着手，进行趣味性教学的研究与实践，为初中数学课堂注入新的活力，提升教学品质，使学生更好地掌握数学知识。

关键词：

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高中语文“1+X”群文阅读教学模式探微

考试周刊 2024年第10期 36-40页

作者：冯亚璐兰州市第三十三中学

随着新课改的推进，在高中语文教育教学工作中，教师需要在教学模式方面进行改进和创新，同时在阅读方面要切实有效加强，进一步充分落实“1+X”群文阅读教学的相关内容，进而确保整体教育教学取得更良好成效，让学生充分融入阅读中来... 详细信息

随着新课改的推进，在高中语文教育教学工作中，教师需要在教学模式方面进行改进和创新，同时在阅读方面要切实有效加强，进一步充分落实“1+X”群文阅读教学的相关内容，进而确保整体教育教学取得更良好成效，让学生充分融入阅读中来，以此在教师的引导之下使其充分感受相关阅读资料，整合阅读资源，从而在跨资源、跨领域的阅读过程中可以融会贯通，学以致用。这对整体阅读教学工作的顺利推进有着关键作用，同时也为学生阅读能力、阅读核心素养的培养提供必要支持。基于此，文章重点探究高中语文“1+X”阅读教学模式等相关内容。

关键词：高中语文 “1+X” 群文阅读教学模式

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信息化背景下初中生物实验教学创新思考

信息化背景下初中生物实验教学创新思考

2024年文化信息发展论坛

作者：梁珍珍柳州市第三十三中学

在信息化背景下,初中生物实验教学面临着应用信息技术的挑战和机遇。本文探讨了在初中生物实验教学中应用信息技术的重要性,包括培养学生的生物实验素养、使生物实验过程直观化以及促使学生应用信息技术进行自主学习和探索。同时,分析... 详细信息

在信息化背景下,初中生物实验教学面临着应用信息技术的挑战和机遇。本文探讨了在初中生物实验教学中应用信息技术的重要性,包括培养学生的生物实验素养、使生物实验过程直观化以及促使学生应用信息技术进行自主学习和探索。同时,分析了当前初中生物实验教学中信息技术应用的不足,如对学生信息技术操作能力培养的不重视、未将生活内容融入教学以及教学方式单一等问题。此外,提出了合理应用信息技术的有效策略,包括注重培养学生应用信息技术学习的能力、应用信息技术进行形成性教育、基于信息技术构建教学目标体系等。

关键词：信息化背景初中生物实验教学实施策略

来源： cnki会议评论

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英语卷·阅读理解五选四专题

招生考试通讯(中考版) 2024年第4期 33-36页

作者：谭伟莉沈阳市田利文首席名师工作室沈阳市第三十三中学

试题满分64分,考试时间56分钟沈阳市田利文首席名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。共有团队成员20人,其中有辽宁省特级教师、辽宁省骨干教师、沈阳市学科带头人、沈阳市名师、沈阳市骨干...

试题满分64分,考试时间56分钟沈阳市田利文首席名师工作室:由沈阳市教育局遴选授予、沈阳市教育研究院管理的市级名优教师工作室。共有团队成员20人,其中有辽宁省特级教师、辽宁省骨干教师、沈阳市学科带头人、沈阳市名师、沈阳市骨干教师等。工作室以主持人的特色专长为基础,以工作室全体成员的智慧为依托,以促进教师发展为核心,以“专业引领、交流研讨、互帮互学、共同发展”为宗旨,以课题研究为重要方式,对初中教育教学工作进行专题研究,以初中英语教学实践过程中发现的问题为主要研究对象,以提高初中英语教学水平为根本目标。

关键词：

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2024年中考话题作文预测与思路点拨

招生考试通讯(中考版) 2024年第1期 39-42页

作者：王宁宁才智锦州市第四中学沈阳市第三十三中学

第1题阅读下面的文字,根据要求作文。万物皆有声响。树叶沙沙,讲述着与鸟儿做伴的欢愉;泉水泠泠,见证着水滴石穿的坚持;细语喃喃,表达着不易察觉的爱意……用心聆听,总会有新的理解和发现。请以“聆听”为话题,写一篇文章。要求:(1)请...

第1题阅读下面的文字,根据要求作文。万物皆有声响。树叶沙沙,讲述着与鸟儿做伴的欢愉;泉水泠泠,见证着水滴石穿的坚持;细语喃喃,表达着不易察觉的爱意……用心聆听,总会有新的理解和发现。请以“聆听”为话题,写一篇文章。要求:(1)请围绕话题自拟题目;(2)除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;(3)字迹工整,书写规范,字数不少于600字;(4)文中不要出现真实的姓名、校名;(5)文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

关键词：

提高学生参与度的课堂即时评价模型构建与实施

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现代教育 2024年第10期 9-14页

作者：宋艳山东省青岛第三十三中学

目前,课堂教学中普遍存在“看似热闹,实则学得不多”的问题。学生的参与度低会导致课堂效率不高,学生学习积极性和主动性不高,教学效果大打折扣。通过构建课堂即时评价模型,采取促进学生参与的课堂即时评价,从设立学习目标、调节课堂氛... 详细信息

目前,课堂教学中普遍存在“看似热闹,实则学得不多”的问题。学生的参与度低会导致课堂效率不高,学生学习积极性和主动性不高,教学效果大打折扣。通过构建课堂即时评价模型,采取促进学生参与的课堂即时评价,从设立学习目标、调节课堂氛围、鼓励合作学习、观察学习状态、体现学生价值五个方面进行课堂即时评价,可以更好地促进学生的参与。学生从认知、行为、情感和社交等方面真正参与到课堂中,可以保证课堂高效、和谐,从而达到减轻学生负担、提高课程有效性的要求。

关键词： “双减”政策课堂参与度即时评价

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历史卷·世界史专题

招生考试通讯(中考版) 2024年第4期 41-45页

作者：李燕沈阳市初中历史学科工作站沈阳市第三十三中学

试题满分70分,考试时间75分钟沈阳市初中历史学科工作站:沈阳市教育研究院确认组建和直接领导,由沈阳市初中历史学科教研员韩波牵头,在全市遴选若干名优教师组成。沈阳市初中历史学科工作站以学科为纽带,以先进的教育教学理念和思想为指...

试题满分70分,考试时间75分钟沈阳市初中历史学科工作站:沈阳市教育研究院确认组建和直接领导,由沈阳市初中历史学科教研员韩波牵头,在全市遴选若干名优教师组成。沈阳市初中历史学科工作站以学科为纽带,以先进的教育教学理念和思想为指导,以提高教育教学质量为根本目的,坚持课程改革方向,聚焦课程,聚焦课堂,探索和建构学科课堂教学新形态,破解学科教学亟须解决的重点、难点和热点问题,引领和促进学科教师队伍的专业化发展,落实学生发展核心素养,为深化基础教育课程改革提供专业支撑和服务。

关键词：

基于英语词源教学法培养高中生文化自信的探索

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教师教育论坛 2024年第4期37卷 60-62页

作者：蓝日模南宁市第三十三中学南宁530009

英语学科学生核心素养的培养要坚持民族性原则,应多从中华优秀传统文化、民族复兴伟大实践和古今中华民族理想等方面追根溯源,培养学生文化自信。本文基于英语词源教学法,以单词Confucius、单词taikonaut和词块a moderately prosperous ... 详细信息

英语学科学生核心素养的培养要坚持民族性原则,应多从中华优秀传统文化、民族复兴伟大实践和古今中华民族理想等方面追根溯源,培养学生文化自信。本文基于英语词源教学法,以单词Confucius、单词taikonaut和词块a moderately prosperous society为例,从古词词源教学、新词词源教学和古语新词词源教学三个维度,探讨培养高中生文化自信之教学实践,为助力中国国际话语权提升打牢基础。

关键词：高中英语文化自信词源教学法