检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

语文2 古诗文阅读

招生考试通讯（中考版） 2024年第2期 8-14,43-44页

作者：孙柏霞沈阳市初中语文朱敏南名师工作室沈阳市第十一中学实验校

考点例析诗歌阅读《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求:欣赏诗歌时要有自己的情感体验;领略诗歌的内涵,从中获得对自然、对社会、对人生的启示;针对诗歌的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;能对诗歌中感人的情景和艺术形... 详细信息

考点例析诗歌阅读《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求:欣赏诗歌时要有自己的情感体验;领略诗歌的内涵,从中获得对自然、对社会、对人生的启示;针对诗歌的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;能对诗歌中感人的情景和艺术形象,说出自己的体验.

关键词：诗歌阅读感情倾向古诗文阅读义务教育语文课程标准情感体验艺术形象语文文化背景

“小人物”也有自己的光——群文视角探寻“小人物”的大品格

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生学习指导 2024年第11期 16-18页

作者：陈红沈阳市第一八四中学沈阳市初中语文朱敏南名师工作室

在我们学习的课文中,既有展现杰出人物贡献的伟大故事,也有关于“小人物”的平凡故事,这些“小人物”虽然平凡甚至有着抹不掉的弱点,但是他们身上同样闪烁着优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。下面,我们就结合《阿长与《山海经... 详细信息

在我们学习的课文中,既有展现杰出人物贡献的伟大故事,也有关于“小人物”的平凡故事,这些“小人物”虽然平凡甚至有着抹不掉的弱点,但是他们身上同样闪烁着优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。下面,我们就结合《阿长与《山海经》》《老王》以及《台阶》三篇文章来分这些“小人物”,挖掘他们身上彰显出的大品格。

关键词：《老王》小人物优秀品格杰出人物

鲁迅的喜怒哀乐——群文阅读视域下鲁迅的情感世界

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生学习指导 2024年第17期 16-18页

作者：蒋律师辽宁省实验学校赤山校区沈阳市初中语文朱敏南名师工作室

统编版初中语文教科书里收入了鲁迅的多篇作品,包括《从百草园到三味书屋》《阿长与》《藤野先生》《社戏》《故乡》《孔乙己》《中国人失掉自信力了吗》,涵盖了散文、小说、杂文等多种体裁。鲁迅作为中国现代文学的奠基人之一,他的作... 详细信息

统编版初中语文教科书里收入了鲁迅的多篇作品,包括《从百草园到三味书屋》《阿长与》《藤野先生》《社戏》《故乡》《孔乙己》《中国人失掉自信力了吗》,涵盖了散文、小说、杂文等多种体裁。鲁迅作为中国现代文学的奠基人之一,他的作品内容丰富、思想深邃、文字犀利,字里行间饱含着丰富的情感。下面,我们一起通过作品来探究鲁迅的喜怒哀乐。

关键词：《社戏》群文阅读《孔乙己》《故乡》《从百草园到三味书屋》初中语文教科书《藤野先生》《阿长与》

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

古代文人的失意与诗意

初中生学习指导 2024年第23期 18-21页

作者：肖冰晗沈阳市于洪区东北英才第一中学沈阳市初中语文朱敏南名师工作室

在中国古代,文人和政治家的身份经常是重合在一起的。一些文人因自身独特的性格和心理在仕途中多坎珂,或被放还,或被贬谪,从此远离政治权力中心。然而,不幸的仕途遭遇往往会促成这些文人精神世界的升华。下面,我们共读李白的《行路难·... 详细信息

在中国古代,文人和政治家的身份经常是重合在一起的。一些文人因自身独特的性格和心理在仕途中多坎珂,或被放还,或被贬谪,从此远离政治权力中心。然而,不幸的仕途遭遇往往会促成这些文人精神世界的升华。下面,我们共读李白的《行路难·其一》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》和韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》,走进古代文人的精神世界,了解他们如何在人生的失意中写出诗意。

关键词：古代文人文人精神《水调歌头·明月几时有》远离政治刘禹锡行路难《酬乐天扬州初逢席上见赠》失意

哪怕小小句子,也是作文“英雄”——杨娜老师的作文课

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生 2024年第20期 4-11页

作者：杨娜黄可欣汩罗市杨芳初中语文名师工作室不详

本期我们推荐的,是来自湖南汨罗市正则学校的杨娜老师的作文课。杨老师认为,学生的作文,哪怕写得再一般,也会有一两个让人眼前一亮的句子。因此,她创设了“句子英雄”这样的班级写作平台,专门收录学生的精彩文字,让学生在写作中收获自... 详细信息

本期我们推荐的,是来自湖南汨罗市正则学校的杨娜老师的作文课。杨老师认为,学生的作文,哪怕写得再一般,也会有一两个让人眼前一亮的句子。因此,她创设了“句子英雄”这样的班级写作平台,专门收录学生的精彩文字,让学生在写作中收获自信和对写作充满期待。下面,让我们一起走进杨老师的作文课吧。

关键词：作文课老师正则学校充满期待收获自信创设英雄句子

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语文1 名著阅读

招生考试通讯（中考版） 2024年第2期 4-7,42-43页

作者：徐畅辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室沈阳市南昌初级中学

考点例析《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确要求考生课外阅读总量达到260万字以上,阅读材料包括适合考生阅读的各种图书和报刊。初中阶段阅读的名著主要有13本,分别为中国古典小说《西游记》《水浒传》,中国现代小说《骆驼祥子》... 详细信息

考点例析《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确要求考生课外阅读总量达到260万字以上,阅读材料包括适合考生阅读的各种图书和报刊。初中阶段阅读的名著主要有13本,分别为中国古典小说《西游记》《水浒传》,中国现代小说《骆驼祥子》《红岩》,外国小说《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《童年》《简·爱》,现代诗歌《革命烈士诗抄》《艾青诗选》《繁星·春水》,散文集《朝花夕拾》。

关键词：名著阅读《童年》《朝花夕拾》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《红岩》现代诗歌

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

让写作成为一场狂欢——李婷鸿老师的作文课

初中生 2024年第27期 4-11页

作者：李婷鸿谭子顺长沙市望城区初中语文名师工作室不详

本期我们推荐的,是来自湖南师大附中星城实验学校的李婷鸿老师的作文课。李老师认为写作不是一场孤独的旅行,而是“众乐乐”的狂欢。因此,她将“众筹”的方式引人作文教学,一篇篇佳作在学生们群策群力下诞生。与此同时,李老师创建班刊... 详细信息

本期我们推荐的,是来自湖南师大附中星城实验学校的李婷鸿老师的作文课。李老师认为写作不是一场孤独的旅行,而是“众乐乐”的狂欢。因此,她将“众筹”的方式引人作文教学,一篇篇佳作在学生们群策群力下诞生。与此同时,李老师创建班刊《萌芽》,让学生热爱写作的梦想拥有绽放的舞台。下面,让我们一起走进李老师的作文课堂吧。

关键词：作文课实验学校作文教学《萌芽》李老师群策群力班刊狂欢

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语文卷·文言文阅读专题

招生考试通讯(中考版) 2024年第4期 29-32页

作者：吴丽华辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室沈阳市南昌初级中学

试题满分70分,考试时间100分钟辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室:由辽宁省教育厅授予并进行管理的省级名师工作室。本着语文名师工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,确立为学生和教师服务的工作方针...

试题满分70分,考试时间100分钟辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室:由辽宁省教育厅授予并进行管理的省级名师工作室。本着语文名师工作室要成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨,确立为学生和教师服务的工作方针。工作室主持人梁宝凤是辽宁省语文特级教师、沈阳市南昌初级中学副校长、辽宁省教育学会“名师名家巡讲团”专家、沈阳市首席教师评委、沈阳市优秀教师,主持省级科研课题。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

语文3 非连续性文本阅读

招生考试通讯（中考版） 2024年第2期 15-20,44页

作者：杨帆辽宁省初中语文梁宝凤名师工作室沈阳市浑南区第一初级中学

考点例析《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求:阅读非连续性文本能区分事实与观点;能提取、归纳、概括主要信息,把握信息之间的联系,得出有意义的结论;能利用掌握的多种证据判断信息的真实性与可信度,能够利用文本信息解决具体问题... 详细信息

考点例析《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求:阅读非连续性文本能区分事实与观点;能提取、归纳、概括主要信息,把握信息之间的联系,得出有意义的结论;能利用掌握的多种证据判断信息的真实性与可信度,能够利用文本信息解决具体问题。考点包括:信息筛选与选项比对;理解文本中关键词、句的含义和作用;结合文本、照片、图表、漫画、数据等发表自己的看法和见解;综合比较、分析、归纳多种信息,得出有意义的结论;根据文本中心,对文本的观点及其证据的充分性等方面作出评价;利用文本提供的事例、观点、方法等,解决生活实际问题;根据文本提供的事例体会人物精神、感受文化魅力等,解决生活实际问题。

关键词：非连续性文本信息筛选理解文本生活实际问题义务教育语文课程标准文本信息文本中心文化魅力