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检索条件"机构=江西省赣州市南康区横寨中学"
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窗外
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初中生之友 2024年 第18期 20-21页
作者: 刘天宇 李珊珊(指导) 江西省赣州市南康区横寨中学 不详
窗外的景色总在不断变化,却又周而复始,像一个又一个轮回。不经意间看向窗外,我们也许会有不少意外收获。令我印象最深刻的是窗外的夏景。夏季,烈日炎炎。可能很多人并不是很喜欢这个季节。但对我来说,夏季有着非凡的意义。众所周知,检... 详细信息
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老年女性骨质疏松性骨折相邻椎体再骨折的影响因素及列线图预测模型构建
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中国组织工程研究 2024年 第36期28卷 5799-5804页
作者: 王晓鹏 钟容 钟燕 林峰 叶书熙 赣州市人民医院 江西省赣州市341000
背景:有关老年女性骨质疏松性椎体压缩性骨折患者相邻椎体再骨折的研究较多,但其相关危险因素仍在争论中,如何将其风险直观地呈现以便于临床应用的研究较少。目的:分析影响老年女性骨质疏松性椎体压缩性骨折患者相邻椎体再骨折的危险因... 详细信息
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一种基于夏普利值及油中溶解气体分析的可解释变压器故障诊断方法
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电网技术 2024年 第4期48卷 1752-1761,I0099页
作者: 廖才波 杨金鑫 邱志斌 胡雄 曾清霖 黄智勇 南昌大学能源与电气工程系 江西省南昌市330031 国网江西省电力有限公司赣州供电分公司 江西省赣州市341000
相比于三比值等传统方法,基于机器学习算法的变压器故障诊断方法在诊断效率及准确性等方面具有一定的优势,但“黑箱模型”的本质属性决定了其决策过程及诊断结果的不可解释性。针对该问题,该文提出了一种基于油中溶解气体分析的可解释... 详细信息
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急性胰腺炎患者再喂养综合征风险预测模型的构建及护理启示
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中华护理杂志 2024年 第13期59卷 1608-1615页
作者: 何红梅 喻芳 林丽华 舒芳 赣州市人民医院消化内科 江西省341000 赣州市人民医院急诊科 江西省341000
目的探讨急性胰腺炎患者发生再喂养综合征的危险因素,建立风险预测模型并进行验证,以指导临床护理实践。方法采用便利抽样法,选取2021年1月—2023年3月江西省赣州市某三级甲等医院收治的260例急性胰腺炎患者作为调查对象,依据患者是否... 详细信息
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细胞外囊泡在少肌性肥胖中的作用及机制
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中国组织工程研究 2024年 第2期28卷 315-320页
作者: 龙宜 杨佳明 叶花 钟燕彪 王茂源 赣南医学院 江西省赣州市341000 赣南医学院第一附属医院 江西省赣州市341000 赣南医学院第一附属医院康复医学科 江西省赣州市341000 赣州市智能康复技术创新中心 江西省赣州市341400 赣州市康复医学重点实验室 江西省赣州市341000
背景:细胞外囊泡可通过参与细胞间通讯调节胰岛素抵抗和抑制炎症反应,同时可以修复骨骼肌,促进骨骼肌再生,有望成为少肌性肥胖的新型治疗方式。目的:探讨细胞外囊泡的生物发生、生物学功能及其与少肌性肥胖的关系,综述当前有关细胞外囊... 详细信息
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探究自然稻田奥秘,激发农村学生活力——“双减”视域下农村小学环境教育课堂探索与实践
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环境教育 2024年 第9期 64-67页
作者: 曾艳萍 江西省赣州市南康镇长南小学
本文梳理了农村环境教育的现状和局限性,探讨了乡村教师在环境教育课堂中发挥的作用,剖析了“双减”视域下农村小学环境教育课堂的发展趋势和有效举措,最后用实例论证了“走进自然科学,科技创客未来”主题劳动教育实践活动的效果。在农... 详细信息
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初中化学教学中培养学生核心素养的策略探讨
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成功密码 2024年 第3期 99-100页
作者: 刘卉 江西省赣州市南康龙华中学
教师在开展教学活动的过程中应当意识到核心素养对于学生的重要意义。在课堂中,教师应创新教学模式,把生活内容融入课堂教学中,使学生可以从生活当中发掘化学知识。同时,在课堂中,教师还需要设计多元化的实验教学方案,使学生可以积极参... 详细信息
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初中语文大单元教学及优化策略
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成功密码 2024年 第2期 42-43页
作者: 刘俊梅 江西省赣州市南康龙回中学
在现代教育改革工作持续推进的过程中,教师在组织语文教学时,绝不能简单地以讲解知识点为主,而是要以发展学生的核心素养和综合能力为前提来进行教学规划,引导学生在学习的过程中不断提升能力。在此背景下,教师可以尝试发挥大单元教学... 详细信息
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“双减”视域下初中化学教学提质增效的路径探寻
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成功密码 2024年 第3期 97-98页
作者: 曾欠妹 江西省赣州市南康龙华中学
化学是一门重要的学科,对于学生的综合素质提高有着重要的作用。在当前教育改革背景下,提质增效成为教育工作者必须思考和面对的问题。因此,本文从“双减”视域下初中化学教学实现提质增效的路径探寻的角度出发,探讨如何从教学内容、教... 详细信息
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“双减”背景下初中数学习题课的大单元教学分析
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成功密码 2024年 第3期 54-55页
作者: 王香 江西省赣州市南康龙回中学
在“双减”政策背景下,初中数学教学要随之不断进行调整、改革。教师在开展初中数学大单元教学时,应结合初中数学习题课的特点、学生学习能力等进行综合分析后,制订切实有效的课程教学方案。在整个大单元习题课程教学中,教师需在巩固学... 详细信息
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