检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中物理教学中学生科学思维能力培养研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0187-0190页

作者：胡凌江西省峡江中学江西吉安331409

现代教育体系中科学思维能力的培养是高中物理教学的核心目标,通过分析多种教学策略,文章探讨了如何有效利用问题导向学习、实验探究、项目式学习以及多媒体资源,以促进学生科学思维能力的发展。问题导向学习强化了学生的问题解决能力;... 详细信息

现代教育体系中科学思维能力的培养是高中物理教学的核心目标,通过分析多种教学策略,文章探讨了如何有效利用问题导向学习、实验探究、项目式学习以及多媒体资源,以促进学生科学思维能力的发展。问题导向学习强化了学生的问题解决能力;实验探究促进了学生的实证思考能力;项目式学习提高了学生的综合应用能力;多媒体教学则增加了教学的互动性和直观性。这些策略共同为高中物理教育提供了实践的参考,旨在帮助学生建立批判性和创新性思维。

关键词：高中物理科学思维培养措施行为

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

美术项目学习活动课程实施的三个向度

教学与管理 2024年第29期 55-59页

作者：姚育晓福建省晋江市实验小学

《义务教育课程方案(2022年版)》修订原则中提出了坚持创新导向,强调与时俱进,更新课程内容,体现课程时代性,同时在课程实施中也提出注重统一规范与因校制宜相结合,统筹校内外教育教学资源。美术教学是基于教材而超越教材的多元课程样态... 详细信息

《义务教育课程方案(2022年版)》修订原则中提出了坚持创新导向,强调与时俱进,更新课程内容,体现课程时代性,同时在课程实施中也提出注重统一规范与因校制宜相结合,统筹校内外教育教学资源。美术教学是基于教材而超越教材的多元课程样态,美术项目学习活动课程凸显经验性、主体性、综合性以及乡土性四个特点,契合当前课程方案的理念。在美术项目学习活动课程实践过程中,对项目实施价值进行分析来引领目标设定,通过核心问题解析进而合理设置课程结构,依据学业质量水平描述驱动设计并确立评估样式,三个向度的整体实施保障素养导向的美术教学真正落地。

关键词：美术项目学习新课标活动课程实施向度

小学音乐欣赏教学创设有效性音乐活动的策略研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育学刊 2024年第S2期 123-124页

作者：孙爱芹山东省安丘市实验小学

在素质教育深入发展的背景下，音乐教育在基础教育体系中的重要地位日益突出，其中，音乐欣赏教学在小学音乐教学体系中占据着较大的比重，若想真正体现音乐欣赏教学的审美价值，音乐教师必须要认识到创设有效性音乐活动的重要意义。为... 详细信息

在素质教育深入发展的背景下，音乐教育在基础教育体系中的重要地位日益突出，其中，音乐欣赏教学在小学音乐教学体系中占据着较大的比重，若想真正体现音乐欣赏教学的审美价值，音乐教师必须要认识到创设有效性音乐活动的重要意义。为此，本文首先阐述了小学音乐欣赏教学中开展音乐活动的重要意义，然后提出了相应的意见和建议。

关键词：小学音乐欣赏教学音乐活动创设策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

童真世界的诗意书写——以《彩色的梦》为例

语文建设 2024年第20期 57-59页

作者：陈倩荣福建省厦门实验小学翔安校区

儿童文学作品是儿童成长过程中不可或缺的精神食粮，不仅为儿童带来无限的想象空间，还是他们实现情感启蒙、审美体验、自我认知与社会理解的窗口。《彩色的梦》不仅展现出独特的童真世界和诗意语言，也体现出对儿童成长的深切观照。本... 详细信息

儿童文学作品是儿童成长过程中不可或缺的精神食粮，不仅为儿童带来无限的想象空间，还是他们实现情感启蒙、审美体验、自我认知与社会理解的窗口。《彩色的梦》不仅展现出独特的童真世界和诗意语言，也体现出对儿童成长的深切观照。本文通过解读文本，揭示文本通过隐喻促进儿童在认知、情感、审美和社会适应等方面的发展，以期为儿童文学的解读与教学带来思考。

关键词：《彩色的梦》童真世界诗意语言儿童成长

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生非常规数学问题的设计及教学

教学与管理 2024年第11期 35-39页

作者：吴进江苏省昆山市实验小学

非常规数学问题以其情境真实、过程探究、结果开放等特点,成为基础教育阶段学生创新意识培养的重要抓手。“双减”背景下,非常规数学问题的设计与教学,应将教材中已有的数学问题与非常规数学问题共同设计成统一的整体,注重问题发展的连... 详细信息

非常规数学问题以其情境真实、过程探究、结果开放等特点,成为基础教育阶段学生创新意识培养的重要抓手。“双减”背景下,非常规数学问题的设计与教学,应将教材中已有的数学问题与非常规数学问题共同设计成统一的整体,注重问题发展的连续性,从创设真实情境、形成驱动任务、融入社会文化、丰富解题方法和实施动态评价五个方面着力,实现学生关键能力的生长。

关键词：非常规数学问题价值定位设计方案教学策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

改进我们的教师培训

教师博览（中旬刊） 2024年第2期 47-48页

作者：徐慧林江西省南昌师范附属实验小学教育集团

近几年,“让培训成为教师的福利”,成为教育界的热点话题。的确,发钱发物的物质福利不宜过多,而培训、进修、考察、学习等有利于教师专业赋能、价值提升、职业发展的精神福利,可以多多益善。这不仅是学校人文关怀聚人心、强化归属激动... 详细信息

近几年,“让培训成为教师的福利”,成为教育界的热点话题。的确,发钱发物的物质福利不宜过多,而培训、进修、考察、学习等有利于教师专业赋能、价值提升、职业发展的精神福利,可以多多益善。这不仅是学校人文关怀聚人心、强化归属激动力的管理方略,还是信息化时代知识能力更新的应对策略,更是培养新时代“四有好教师”的本质需要。

关键词：教师培训应对策略价值提升本质需要管理方略精神福利人文关怀物质福利

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

改进我们的教师培训

教师博览 2024年第5期 47-48页

作者：徐慧林江西省南昌师范附属实验小学教育集团

近几年，“让培训成为教师的福利”，成为教育界的热点话题。的确，发钱发物的物质福利不宜过多，而培训、进修、考察、学习等有利于教师专业赋能、价值提升、职业发展的精神福利，可以多多益善。这不仅是学校人文关怀聚人心、强化归属...

近几年，“让培训成为教师的福利”，成为教育界的热点话题。的确，发钱发物的物质福利不宜过多，而培训、进修、考察、学习等有利于教师专业赋能、价值提升、职业发展的精神福利，可以多多益善。这不仅是学校人文关怀聚人心、强化归属激动力的管理方略，还是信息化时代知识能力更新的应对策略，更是培养新时代“四有好教师”的本质需要。多年来，国家层面大力开展“国培计划”，持续推进教师培训，

关键词：

小学生创新素养培养的学校实践——以星河实验小学“儿童创想家”育人实践为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育学刊 2024年第6期 28-33页

作者：庄惠芬姚丹静姜静波江苏省常州市武进区星河实验小学教育集团江苏常州213161 星河实验小学党支部江苏常州213161 星河实验小学分校东龙实验小学江苏省常州市武进区星河实验小学综合部江苏常州213161 江苏省常州市武进区星河实验小学课程部江苏常州213161

以“儿童创想家”育人模式为载体,培养小学生创新素养,旨在为探索创新人才早期培养的小学育人实践提供样本。儿童创想家的提出基于人的全面发展理论以及时代的召唤,立足于创想文化、创想课程、组织结构、学校制度、资源支持、校家社联... 详细信息

以“儿童创想家”育人模式为载体,培养小学生创新素养,旨在为探索创新人才早期培养的小学育人实践提供样本。儿童创想家的提出基于人的全面发展理论以及时代的召唤,立足于创想文化、创想课程、组织结构、学校制度、资源支持、校家社联动以及环境等关键要素的创构形成体系,并构建了以国家课程实施为主干、以教学形态变革为主轴、以校本化实践创造为主线的路径。

关键词：儿童创想家创新素养创新人才育人实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

指向“儿童创想家”成长的进阶式评价探索

中国教育学刊 2024年第6期 39-43页

作者：姚娜范君玉庄惠芬江苏省常州市武进区星河实验小学江苏常州213161 江苏省常州市武进区星河实验小学党支部江苏常州213161 江苏省常州市武进区星河实验小学教育集团江苏常州213161 星河实验小学党支部江苏常州213161 星河实验小学分校东龙实验小学

科学有机的评价系统是推动小学生全面发展的关键,指向“儿童创想家”成长的评价需要针对小学生年龄特点,深刻把握立德树人之内核,基于学校的育人目标,系统设计整体育人的评价框架,校本建构有机的评价系统。同时以低、中、高不同年段成... 详细信息

科学有机的评价系统是推动小学生全面发展的关键,指向“儿童创想家”成长的评价需要针对小学生年龄特点,深刻把握立德树人之内核,基于学校的育人目标,系统设计整体育人的评价框架,校本建构有机的评价系统。同时以低、中、高不同年段成长的特点匹配适切的评价方式与内容,开发相应的评价工具、平台和系统,形成整体性评价路径。

关键词：儿童创想家无极差评价适应性评价表现性评价数智平台