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高中物理动力学中的连接体问题分析

高中数理化 2024年第8期 20-21页

作者：陈光辉江西省临川第一中学

连接体问题涉及物体间的相互作用和整个系统的运动状态,解决连接体问题不仅需要对基本物理概念有深入的理解,还需要具备一定的逻辑思维和数学应用能力.而这些技能的培养,无疑对我们的学习和生活都有着深远的影响.1处理连接体问题的方法... 详细信息

连接体问题涉及物体间的相互作用和整个系统的运动状态,解决连接体问题不仅需要对基本物理概念有深入的理解,还需要具备一定的逻辑思维和数学应用能力.而这些技能的培养,无疑对我们的学习和生活都有着深远的影响.1处理连接体问题的方法整体法和隔离法是处理连接体问题的常用方法.

关键词：高中物理数学应用能力连接体问题动力学隔离法逻辑思维物理概念学习和生活

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读写微技能之主题情感升华的意义及技巧训练

教学考试 2024年第43期 56-59页

作者：李丹江西省临川第一中学

引言阅读与写作是高中英语教学的核心教学内容,培养学生的读写技能是一项至关重要的目标。无论学生是阅读英语文本还是进行英语写作,都讲求主题情感的升华,通过主题情感升华不仅能提高学生的语言应用能力,而且有利于培养学生良好的思维... 详细信息

引言阅读与写作是高中英语教学的核心教学内容,培养学生的读写技能是一项至关重要的目标。无论学生是阅读英语文本还是进行英语写作,都讲求主题情感的升华,通过主题情感升华不仅能提高学生的语言应用能力,而且有利于培养学生良好的思维品质。

关键词：情感升华高中英语教学技巧训练读写技能思维品质微技能教学内容主题情感

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初中数学问题导向教学法的应用与效果分析

中国科技期刊数据库科研 2024年第10期 0173-0176页

作者：杜志华江西省临川第一中学江西抚州344000

初中数学问题导向教学法的应用与效果进行了深入分析。阐述了社会认知学习理论和建构主义学习理论作为该教学法的理论基础。详细描述了问题导向教学法在初中数学中的具体应用策略,包括创设情境以激发兴趣、结合生活实例以降低难度、分... 详细信息

初中数学问题导向教学法的应用与效果进行了深入分析。阐述了社会认知学习理论和建构主义学习理论作为该教学法的理论基础。详细描述了问题导向教学法在初中数学中的具体应用策略,包括创设情境以激发兴趣、结合生活实例以降低难度、分层设计问题以因材施教,以及合作探究以培养团队精神。对该教学法在初中数学教学中的效果进行了全面分析,发现其能有效激发学生学习兴趣、培养学生思维能力、提高学生自主学习能力和提升教学质量。

关键词：初中数学问题导向教学法社会认知学习理论

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新课标理念下高中语文群文阅读教学策略探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0113-0116页

作者：彭丽霞江西省临川第一中学江西抚州344100

群文阅读是一种具有突破性的阅读教学实践,打破了学生单一篇目阅读的局限。学生通过多篇目的阅读,可以获取更全面的知识,提高语文阅读能力。在语文课堂教学中,积极培养学生的阅读兴趣,能有效扩大学生的阅读面,帮助学生积累更多的知识。... 详细信息

群文阅读是一种具有突破性的阅读教学实践,打破了学生单一篇目阅读的局限。学生通过多篇目的阅读,可以获取更全面的知识,提高语文阅读能力。在语文课堂教学中,积极培养学生的阅读兴趣,能有效扩大学生的阅读面,帮助学生积累更多的知识。在语文教学中积极开展群文阅读教学,能更好地培养学生的语文核心素养,提升学生思维能力。本文从高中语文群文阅读教学的意义展开探讨,提出群文阅读教学的实施策略,以期为高效开展群文阅读教学提供参考。

关键词：语文教学群文阅读策略探讨

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一道斜面抛体碰撞运动问题的解答与深入研究

中学物理教学参考 2024年第27期 76-78页

作者：黄红梅江西省临川第一中学江西抚州344100

以一道斜面上斜抛运动题目为例,在解题的基础上深入研究质点与斜面碰撞次数规律,以及质点往返运动的本质条件,加深学生对该类问题的认识。

关键词：斜面抛体运动能量守恒碰撞次数往返运动

金华一中:探索高水平科技高中建设的制度保障体系

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人民教育 2024年第10期 33-35页

作者：方家鸿王洋平浙江金华第一中学党委浙江金华第一中学

作为一所百廿年名校,自创立伊始,浙江省金华第一中学就注重科技教育,开设地理、理化、博物等课程,重视实验教学,诞生了一批如胡步蟾、黄文虎等醉心育人、潜心科研的著名学者。在先辈“科学救国、经世致用”理念的引领下,金中人接过历史... 详细信息

作为一所百廿年名校,自创立伊始,浙江省金华第一中学就注重科技教育,开设地理、理化、博物等课程,重视实验教学,诞生了一批如胡步蟾、黄文虎等醉心育人、潜心科研的著名学者。在先辈“科学救国、经世致用”理念的引领下,金中人接过历史的接力棒,担起新时期培养创新人才的重任,成为首批科技高中试点。2022年4月12日,国际小行星中心和国际小行星命名委员会批准将一枚小行星命名为“金华一中星”,金华一中科技文化获得国际赞誉。长期以来,学校围绕科技高中制度建设深化研究和实践,以期在高中孵化一套以制度建设为保障的科技人才早期培养体系。

关键词：培养创新人才科技人才制度保障体系早期培养科学救国一所浙江省金华实验教学

单元作业设计在高三历史一轮复习中的教学实践

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历史教学（上半月） 2024年第3期 46-51页

作者：倪雅琴福建省福清第一中学

高三一轮复习教学中,基于核心素养导向下单元作业设计与课程教学的有机融合是靶向教考衔接,实现教学提质增效的重要路径。单元作业设计中,通过建构作业设计框架,并应用于教学实践,可提升学生的学用转化能力。本文以统编教材“明清中国... 详细信息

高三一轮复习教学中,基于核心素养导向下单元作业设计与课程教学的有机融合是靶向教考衔接,实现教学提质增效的重要路径。单元作业设计中,通过建构作业设计框架,并应用于教学实践,可提升学生的学用转化能力。本文以统编教材“明清中国版图的奠定与面临的挑战”的单元复习为例,设计情景化、结构化的学习任务,力求实现素养引领下的单元作业样态的突破与转型。

关键词：复习教学单元作业设计教考衔接

问题为引思维为先素养为核——以一道解析几何压轴题的讲评历程为例

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数学通报 2024年第7期63卷 35-40页

作者：王耀江苏省苏州第一中学 215000

问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂。解题是提升学生思维的直接手段,在数学教学中有着重要的作用.数学解题还是一种创造性的活动,一个成功的解题者与失败的解题者的最大差异在于所采取的解题策略.本文以一道期中试题... 详细信息

问题是数学的心脏,方法是数学的行为,思想是数学的灵魂。解题是提升学生思维的直接手段,在数学教学中有着重要的作用.数学解题还是一种创造性的活动,一个成功的解题者与失败的解题者的最大差异在于所采取的解题策略.本文以一道期中试题解题过程为例,师生合力得到通解通法,并引导学生联想发现试题背后蕴含的数学思想,明晰巧解并培养创新思维.最后,鼓励学生运用学到的知识将解法一般化,让问题成为数学探索活动的起点,拓展探究出一般性结论.

关键词：压轴题解题过程拓展探究解析几何数学解题一般性结论最大差异解题策略

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基于三维语法的高中英语语法教学探究

中小学外语教学 2024年第9期47卷 54-59页

作者：丁静安徽省宿城第一中学

针对目前语法教学脱离主题语境的现状,本文基于三维语法教学理论,结合课例从创设关联情境一呈现语法项目一一应用语法知识一迁移语法知识四个一方面探究了高中英语语法教学策略,指出:教师首先应创设关联单元主题与前后课时的情境,并以... 详细信息

针对目前语法教学脱离主题语境的现状,本文基于三维语法教学理论,结合课例从创设关联情境一呈现语法项目一一应用语法知识一迁移语法知识四个一方面探究了高中英语语法教学策略,指出:教师首先应创设关联单元主题与前后课时的情境,并以多模态语篇呈现语法项目,之后引导学生通过意义型练习内化与应用语法知识,通过交际型练习迁移并运用语法知识。

关键词：三维语法语法教学高中英语