检索结果-南通市图书馆

“双减”政策下信息技术与小学数学教学的融合

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江西教育 2024年第3期 70-71页

作者：赖海强江西省赣州市潭口中心小学

信息技术与学科教学的有效融合,是教育信息化的主要趋势,能极大地提高教学效率。“双减”政策强调“要大力提升教育教学质量,保证学生在校内学足学好”,要求教师创新教学方式,提高课堂教学的效率和质量。小学阶段的数学教学是帮助学生... 详细信息

信息技术与学科教学的有效融合,是教育信息化的主要趋势,能极大地提高教学效率。“双减”政策强调“要大力提升教育教学质量,保证学生在校内学足学好”,要求教师创新教学方式,提高课堂教学的效率和质量。小学阶段的数学教学是帮助学生初步认识数学知识、建立数学体系的关键课程,对学生数学思维的发展有重大影响。在小学数学教学中,教师要将信息技术有效融入教学过程,提升数学教学的质量。

关键词：信息技术小学数学教学有效融合

读写促行教研共建——“谢称发名师工作室+”区域骨干教师培养范式

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教师博览（中旬刊） 2024年第6期 5-7页

作者：谢称发江西省赣州市潭口中心小学

众所周知:一个人可以走得更快,一群人却可以走得更远。名师团队的示范、引领以及对区域教育的辐射作用是不言而喻的。近年来,各地教育部门遴选名师成立名师工作室,带动区域教育快速发展。名师工作室的建设与发展,既要促进团队专业素养... 详细信息

众所周知:一个人可以走得更快,一群人却可以走得更远。名师团队的示范、引领以及对区域教育的辐射作用是不言而喻的。近年来,各地教育部门遴选名师成立名师工作室,带动区域教育快速发展。名师工作室的建设与发展,既要促进团队专业素养的提升,让每一个成员都能各展所长,成长为有视野、有情怀、有理念、有行动的教师,更要实现专业引领,带动区域骨干教师的成长,让名师工作室彰显更大的教育魅力。

关键词：名师工作室专业引领专业素养教育魅力各展所长教研辐射作用教师的成长

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努力答好科学教育“加法题”

江西教育 2024年第17期 59-60页

作者：周文思江西省兴国县良村中心小学

2023年5月,教育部等18部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法。江西深刻领悟其中要义,在全省中小学扎实推进教育、科技、人才高质量发展一体化建设工作,奏响新时代科学教... 详细信息

2023年5月,教育部等18部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法。江西深刻领悟其中要义,在全省中小学扎实推进教育、科技、人才高质量发展一体化建设工作,奏响新时代科学教育强音。江西按照习近平总书记提出的要求,“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”,充分发挥优势和特色,力争通过3至5年努力,在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地。进一步加强中小学科学教育,既有现实紧迫性,也有未来前瞻性。那么,江西应该如何打造好科学教育先进区?

关键词：一体化建设加法中小学如何打造现实紧迫性深刻领悟优势和特色前瞻性

像七彩番茄一样生长——玉山县六都中心小学整体推进教师成长

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江西教育 2024年第5期 18-19页

作者：刘承荣江西省玉山县六都中心小学

“七彩番茄为我校整体推进教师成长工作带来了启示,让我们突破‘动力不济’‘引力不够’‘活力不足’的瓶颈,从而构建‘人人乐参与’‘人人共成长’的好局面。”谈到师训工作,玉山县六都中心小学(以下简称“六都小学”)分管教学的副校... 详细信息

“七彩番茄为我校整体推进教师成长工作带来了启示,让我们突破‘动力不济’‘引力不够’‘活力不足’的瓶颈,从而构建‘人人乐参与’‘人人共成长’的好局面。”谈到师训工作,玉山县六都中心小学(以下简称“六都小学”)分管教学的副校长管丽萍满是自豪。六都小学地处玉山县城郊,交通便利,是不少教师向往的“舒适型”学校。也正因为这样,教师成长“跑不动”的现象日益凸显。怎样锻造一支阳光向上、业务精湛的教师队伍?

关键词：中心小学教师成长业务精湛副校长舒适型教师队伍整体推进玉山县

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基于自主学习的小学数学课堂教学探究

江西教育 2024年第23期 55-56页

作者：朱媚江西省赣州市凤岗中心小学

在本文中,笔者主要探讨了基于自主学习的小学数学课堂教学方法,旨在提高学生的学习效率和质量。笔者发现,采用自主学习方法,能够显著提升学生的数学学习能力和自主探究能力,促进学生创造性思维和综合素质的发展。因此,笔者建议在小学数... 详细信息

在本文中,笔者主要探讨了基于自主学习的小学数学课堂教学方法,旨在提高学生的学习效率和质量。笔者发现,采用自主学习方法,能够显著提升学生的数学学习能力和自主探究能力,促进学生创造性思维和综合素质的发展。因此,笔者建议在小学数学课堂教学中广泛应用自主学习方法,从而更好地促进学生的全面发展。

关键词：自主学习小学数学教学策略

关于趣味教学法在小学语文识字教学中的应用思考

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0173-0176页

作者：戴晶江西省吉州区白塘中心小学江西吉安343000

识字教学是文化教育的起点,是小学语文教学体系的核心板块。当前,在新课标的指引下,小学语文识字教学发生了显著的变革,趋于多元化方向发展。然而,在实际操作过程中,识字教学却遇到一些挑战,包括学生的识字意愿不强、教学内容单一等,不... 详细信息

识字教学是文化教育的起点,是小学语文教学体系的核心板块。当前,在新课标的指引下,小学语文识字教学发生了显著的变革,趋于多元化方向发展。然而,在实际操作过程中,识字教学却遇到一些挑战,包括学生的识字意愿不强、教学内容单一等,不利于识字教学目标的达成。聚焦该背景,本文深入剖析了在小学语文教学中,运用趣味识字教学法的重要性与实施策略,并详细阐述了小学语文识字教学中存在的问题,以促进识字教学目标的深入落实,推动小学语文教学高质量发展。

关键词：趣味教学法小学语文识字教学应用方法

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红色资源“活”起来,红色基因“传”下去

江西教育 2024年第1期 13-14页

作者：宋雪连郭洋潘叶冬江西省万安县沙坪中心小学

党的二十大报告指出,要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。近年来,万安县沙坪中心小学以“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”为目标,链接红色资... 详细信息

党的二十大报告指出,要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。近年来,万安县沙坪中心小学以“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”为目标,链接红色资源,擦亮思政底色,积极构建红色思政育人新格局。

关键词：中心小学时代新人思政育人万安县红色基因新格局民族复兴基因传承

读写促行教研共建——“谢称发名师工作室+”区域骨干教师培养范式

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教师博览 2024年第17期 5-7页

作者：谢称发江西省赣州市潭口中心小学

众所周知：一个人可以走得更快，一群人却可以走得更远。名师团队的示范、引领以及对区域教育的辐射作用是不言而喻的。近年来，各地教育部门遴选名师成立名师工作室，带动区域教育快速发展。名师工作室的建设与发展，既要促进团队专业...

众所周知：一个人可以走得更快，一群人却可以走得更远。名师团队的示范、引领以及对区域教育的辐射作用是不言而喻的。近年来，各地教育部门遴选名师成立名师工作室，带动区域教育快速发展。名师工作室的建设与发展，既要促进团队专业素养的提升，让每一个成员都能各展所长，成长为有视野、有情怀、有理念、有行动的教师，更要实现专业引领，带动区域骨干教师的成长，让名师工作室彰显更大的教育魅力。

关键词：

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新年新气象

小读者之友 2024年第2期 30-31页

作者：刘俊立刘检来江西省上犹县寺下镇中心小学四(1)班江西省上犹县寺下镇中心小学

“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”盼望着,盼望着,终于迎来了除夕。这不,我兴奋地早早就起了床。妈妈和奶奶早早地在厨房里准备年夜饭了。妈妈对我说:“儿子,别在这转来转去,交给你和爸爸一个任务,先把家里收拾干净,再把春联贴上。...

“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”盼望着,盼望着,终于迎来了除夕。这不,我兴奋地早早就起了床。妈妈和奶奶早早地在厨房里准备年夜饭了。妈妈对我说:“儿子,别在这转来转去,交给你和爸爸一个任务,先把家里收拾干净,再把春联贴上。”于是,我和爸爸开始分工,我负责整理自己的房间,爸爸负责整理客厅和其他区域。我们快速地行动起来,一会儿就把家里收拾好了,一边等待妈妈验收,一边和爸爸合作贴春联。我准备贴春联了。爸爸说:“别急,我来考考你,你知道哪个是上联,哪个是下联吗？”我心想,这不是前几天刚在课外书上看到的吗？我得意地回答:“按音调平仄分的话,上联最后一个字是第三、四声,下联最后一个字是第一、二声,并且对联是从右往左读的。”

关键词：