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试论毛泽东晚期若干重要哲学思想

求实 1990年第2期 11-14页

作者：张定鑫江西师大

在毛泽东晚期思想研究中有一种倾向:人们研究的视野主要集中于毛泽东晚期思想(包括其哲学)的失误。有的甚至于把毛泽东晚期思想归结为“空想主义”,把其哲学思想归结为“唯意志主义”或“斗争哲学”。这种研究视角及其所得出的结论显然... 详细信息

在毛泽东晚期思想研究中有一种倾向:人们研究的视野主要集中于毛泽东晚期思想(包括其哲学)的失误。有的甚至于把毛泽东晚期思想归结为“空想主义”,把其哲学思想归结为“唯意志主义”或“斗争哲学”。这种研究视角及其所得出的结论显然是有失偏颇的。诚然,毛泽东晚期思想的失误是比较严重的,但是并非“一片黑暗”,其中亦有很多体现时代精神的具有合理性、启迪性、闪光性的思想。毛泽东晚期的主要精力集中于探索中国社会主义建设的道路。作为一位无产阶级战略家、理论家。

关键词：毛泽东哲学思想马克思主义哲学主观能动反对教条主义晚期思想自觉能动性发展过程认识过程论 “斗争哲学”

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弹性学制质疑——与卯厚实同志商榷

教育研究与实验 1989年第1期 19-22页

作者：何齐宗江西师大

学制改革是当前我国教育体制改革的一项重要内容。近年来,教育界有不少同志都在探讨这个问题,并且提出了各种学制改革设想和建议。卯厚实同志在《教育研究》1987年第11期上发表了《论弹性学制》一文(以下简称卯文),作者在该文中提出了... 详细信息

学制改革是当前我国教育体制改革的一项重要内容。近年来,教育界有不少同志都在探讨这个问题,并且提出了各种学制改革设想和建议。卯厚实同志在《教育研究》1987年第11期上发表了《论弹性学制》一文(以下简称卯文),作者在该文中提出了一种新的学制的设想。我们对于这种勇于探索的精神表示赞赏,但对于文中的观点却不敢苟同,特提出来与卯厚实同志讨论。一,对卯文的异议卯文的基本思想在于否定统一的学制,倡导弹性学制。卯文认为,所谓弹性学制就是各地的学校“

关键词：弹性学制学制年限学制改革学校中小学不平衡修业年限改革设想教育经费基本思想

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勿将国有企业经营自主权绝对化

求实 1995年第12期 25-27页

作者：陈谨祥江西师大

勿将国有企业经营自主权绝对化陈谨祥全民所自制企业即国有企业是我国国民经济的支柱。转换企业经营机制，增强企业特别是大中型国有企业活力，是我国经济体制改革、建立社会主义市场经济体制的中心环节。为此，我国从理顺国家与企业的... 详细信息

勿将国有企业经营自主权绝对化陈谨祥全民所自制企业即国有企业是我国国民经济的支柱。转换企业经营机制，增强企业特别是大中型国有企业活力，是我国经济体制改革、建立社会主义市场经济体制的中心环节。为此，我国从理顺国家与企业的关系入手，按照生产资料所有权和经营...

关键词：国有企业经营自主权资本所有权经营权生产资料所有权国有企业改革企业所有权非公有制企业全民所有制企业使用权

办学体制多元化:市场经济条件下高教办学模式的改革与选择

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江苏高教 1993年第3期 19-21页

作者：眭依凡江西师大

诚如人们所知,经济是影响高教发展的最重要因素,高教的发展以经济的发展为基础,高教的需求亦由经济与社会发展所决定。随着经济发展强度的增加,特别是随着我国经济每隔几年便要力争上一个新台阶目标的确立,就必然要求并带动高等教育有... 详细信息

诚如人们所知,经济是影响高教发展的最重要因素,高教的发展以经济的发展为基础,高教的需求亦由经济与社会发展所决定。随着经济发展强度的增加,特别是随着我国经济每隔几年便要力争上一个新台阶目标的确立,就必然要求并带动高等教育有一个与之相适应的较大发展。尤其是在我们这样一个从过去主要依靠增加劳动力和物力资源投入、延长劳动时间、扩大生产规模等粗放因素的外延式经济发展道路。

关键词：高等教育教育改革教育制度

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关于高校合并的理性思考

求是 2000年第4期 50-52页

作者：眭依凡江西师大

90年代以来,以“共建、联合、调整、合并”为主要内容的高等教育管理体制改革取得了明显的成效,极大地促进了我国高教事业的发展。高校的合并改革是高教管理体制改革的重要方面,也是高教管理体制改革中难度较大、争议较多的一项改革。... 详细信息

90年代以来,以“共建、联合、调整、合并”为主要内容的高等教育管理体制改革取得了明显的成效,极大地促进了我国高教事业的发展。高校的合并改革是高教管理体制改革的重要方面,也是高教管理体制改革中难度较大、争议较多的一项改革。它不仅涉及到高校布局结构、专业布局结构的调整,同时还涉及到高校的隶属关系、投资体制、办学传统、资源重组、人事管理等一系列问题。目前有必要对高校合并进行理性思考和科学分析,以取得共识。

关键词：中国高校合并管理体制改革办学效益人事融合

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略论邓小平的波浪式发展思想

求实 1995年第7期 8-10页

作者：赖亦明江西师大

略论邓小平的波浪式发展思想赖亦明邓小平同志在新的历史时期，思考得最多、最深远的是如何发展中国，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家的问题。社会主义的目的就是要使全国人民共同富裕。在南巡谈话中．他又把最终达到共... 详细信息

略论邓小平的波浪式发展思想赖亦明邓小平同志在新的历史时期，思考得最多、最深远的是如何发展中国，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家的问题。社会主义的目的就是要使全国人民共同富裕。在南巡谈话中．他又把最终达到共同富裕作为社会主义的重要本质之一。...

关键词：邓小平共同富裕波浪式发展社会主义部分地区一部分人资产阶级平均主义南巡谈话按劳分配

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关于新时期农村思想政治工作的思考

求实 1995年第6期 23-25页

作者：吴仁平江西师大

关于新时期农村思想政治工作的思考吴仁平在改革开放发展社会主义市场经济的新时期，农村基层组织应如何开展好思想政治工作，这是一个值得我们认真研究和思考的问题。本文拟就这一问题谈几点粗浅的看法。一自从改革开放、尤其是发展市... 详细信息

关于新时期农村思想政治工作的思考吴仁平在改革开放发展社会主义市场经济的新时期，农村基层组织应如何开展好思想政治工作，这是一个值得我们认真研究和思考的问题。本文拟就这一问题谈几点粗浅的看法。一自从改革开放、尤其是发展市场经济以来，农民的思想状况与过去相...

关键词：农村思想政治工作新时期社会主义道德教育社会主义市场经济广大农民思政工作社会主义教育思想教育有中国特色的社会主义建设爱国主义教育

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审美化——当代教育的新境界

教育研究与实验 1990年第3期 16-19页

作者：何齐宗江西师大

一、问题的提出人类的审美活动随着人类社会的进步而不断地拓展着自己的地盘,也必然发生在作为人类基本实践活动之一的教育领域。马克思在分析人类劳动与动物本能活动的区别时,曾指出:“人也按照美的规律来塑造物体。”笔者认为,教育作... 详细信息

一、问题的提出人类的审美活动随着人类社会的进步而不断地拓展着自己的地盘,也必然发生在作为人类基本实践活动之一的教育领域。马克思在分析人类劳动与动物本能活动的区别时,曾指出:“人也按照美的规律来塑造物体。”笔者认为,教育作为人类的自我建造活动,更应按照美的规律来进行。如果说美的因素在教育中暂时还比在艺术中所发挥的作用要小的话,其原因决不在于教育。这正如苏联美学家叶果洛夫所说的:“在人的任何活动中……都有着这样或那样的审美价值。问题的实质并不在于,美在有些地方表现得多些,有些地方表现得少些,而是在于怎样为最充分地表现美创造条件,

关键词：审美化当代教育教育活动过程教育环境审美价值教育领域学生教育艺术教育改革人类社会

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中国古代赏罚心理思想研究

心理科学通讯 1990年第6期13卷 28-31,37+66页

作者：刘穿石江西师大教育系

本文主要从两个方面探讨中国古代赏罚心理思想。一方面是赏罚的功能,涉及到赏罚对人性、对上下关系的作用以及动力作用等方面的内容;另一方面是在赏罚时所应遵循的原则,这是以赏罚公正为核心的赏罚原则。

关键词：思想研究赏罚原则上下关系违反人性奖赏中国古代行动心理思想古代思想家动力作用