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检索条件"机构=江苏省铜山中等专业学校"
177521 条 记 录,以下是1-10 订阅
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中等职业学校班级管理路径探索——以江苏省铜山中等专业学校的管理模式改革为例
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职业 2018年 第14期 47-48页
作者: 倪彩菊 江苏省铜山中等专业学校
中等职业学校的在校学生管理是学校日常工作中的重点和难点。江苏省铜山中等专业学校以强化班主任队伍建设为基础,以引导学生自主管理为出发点,通过推行班干部管理制度和班级例会制度,实现了学校管理模式的改革,优化了学校的常规管理工... 详细信息
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学校场域内养成教育对中职生道德行为促进作用的实践研究——以江苏省铜山中等专业学校为例
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中国培训 2023年 第9期 104-106页
作者: 刘岗 江苏省铜山中等专业学校
德育工作在学校教育工作中处于首要地位,是实施素质教育的重要环节,对促进学生的全面发展起着主导作用。道德行为的培养又是德育工作的关键所在,其成效直接关系到学生的具体行为水平和学校的校风校纪。学校场域内养成教育则是将立德...
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中等职业学校教师专业成长的路径探索——以江苏省铜山中等专业学校为例
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江苏教育研究(职教)(C版) 2015年 第4期 60-62页
作者: 丁向阳 江苏省铜山中等专业学校
教师队伍建设是推进中等职业学校质量提升和创新发展的关键。江苏省铜山中等专业学校以"涵养教师文化,提升教育智慧"为主题,分层次、多路径、高品质地引领教师专业发展效果良好。
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核心素养背景下中职“液压与气压传动”教学优化策略——以江苏省铜山中等专业学校机电技术应用专业为例
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亚太教育 2022年 第18期 51-54页
作者: 张晓东 江苏省铜山中等专业学校
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径,在现代化技能教学实践中发挥着重要的作用,所以对职业教育的组织与开展进行分析与讨论有突出的现实价值。总结分析当... 详细信息
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促进中职生生活习惯向学习习惯正迁移的实践探索--以江苏省铜山中等专业学校为例
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江苏教育研究 2021年 第21期 36-40页
作者: 胡娟霞 滕道明 江苏省铜山中等专业学校 江苏徐州221000 江苏省铜山中等专业学校党委 江苏徐州221000
习惯是行为的自动化反应,更是人的内在精神与品质,它关乎个人的人格与素养。通过探寻生活习惯与学习习惯之间的共同因素,使用积极的教育策略,实现中职生从生活习惯向学习习惯的正迁移。
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“三微一轻”:中职生文明礼仪养成教育的校本实践研究——以江苏省铜山中等专业学校为例
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江苏教育研究 2020年 第12期 30-33页
作者: 滕道明 江苏省铜山中等专业学校党委 江苏徐州221116
文明礼仪养成教育是中职学生养成教育中的重要一环,是中职生德育的重要内容,是中职生核心素养的主要表征。从中职生“打招呼”这一文明礼仪失范的主要表征、存在问题及原因出发,在标准制定、实践试行和效果分析等层面探讨中职生文明礼... 详细信息
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信息化环境下五年高职加工制造类青年教师的发展策略探析——以江苏省丰县中等专业学校为例
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中国新通信 2024年 第5期26卷 152-154页
作者: 李杨 江苏省丰县中等专业学校
现今,在信息技术的背景下,高职教育对于五年高职加工制造类青年教师的专业发展具有重要影响。信息化技术的应用将不可避免地改变高职教育的教学模式,同时也能更好地适应新课程改革和创新发展的需要。在这一情况下,五年高职加工制造类青... 详细信息
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“三教”改革背景下中职韩语课程教学改革——以江苏省江阴中等专业学校中韩合作班为例
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西部素质教育 2024年 第4期10卷 180-184页
作者: 陆佳玮 江苏省江阴中等专业学校 江苏江阴214400
文章首先分析了中职韩语课程教学改革的意义,然后以江阴中等专业学校中韩合作班为例,阐述了中职韩语课程教学现状,最后论述了“三教”改革背景下中职韩语课程教学改革。
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职业技能与职业精神融合培养的策略研究——以江苏省泰兴中等专业学校建筑工程技术专业为例
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职业 2024年 第3期 65-67页
作者: 朱磊明 江苏省泰兴中等专业学校建筑工程系
本文基于职业技能与职业精神融合培养,以中职建筑工程技术专业学生为研究对象,通过调研企业人才需求、毕业生跟踪调查研究,分析职业精神融入职业技能培养的重要性,探索职业精神融入职业技能培养的策略。提出以专业人才培养方案为载体构... 详细信息
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空调室内挂机底壳注射模设计
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塑料 2024年 第2期53卷 124-129,134页
作者: 王久贵 江苏省苏州丝绸中等专业学校 江苏苏州215200
介绍了某品牌空调室内机底壳的结构,材料采用高抗冲聚苯乙烯(HIPS)成型进行模具设计,模具结构采用三板模结构,选取7个点浇口对模腔进行浇注,模具制造成本约降低了20%。模具中,塑件的脱模采用分区设计,分别为3个定模先抽芯机构、5个动模... 详细信息
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