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“双减”背景下高年级单元作业设计例析

语文世界 2024年第10期 52-53页

作者：王莉江苏省宿迁市泗洪县山河路实验学校

小学语文统编教材采用双线组元编排体现的是一种整体设计思路，必然要求教师在教学过程中重视整体设计，包括作业也要以改进单元学习关键能力为抓手进行单元统整设计。这种设计建立在合理建构单元教学目标、统筹规划单元学习活动的基础...

小学语文统编教材采用双线组元编排体现的是一种整体设计思路，必然要求教师在教学过程中重视整体设计，包括作业也要以改进单元学习关键能力为抓手进行单元统整设计。这种设计建立在合理建构单元教学目标、统筹规划单元学习活动的基础上，使单元作业成为教学整体的有机组成部分。基于上述理解，本文以五年级下册第七单元为例，着力探索指向减负提质的单元作业设计路径与策略，把握单元语文要素的内在联系，使单元作业得以聚焦单元语文要素学习目标，促进学生语文综合素养的发展。

关键词：

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“双减”背景下高年级单元作业设计例析

语文世界（上旬刊） 2024年第4期 52-53页

作者：王莉江苏省宿迁市泗洪县山河路实验学校

小学语文统编教材采用双线组元编排体现的是一种整体设计思路,必然要求教师在教学过程中重视整体设计,包括作业也要以改进单元学习关键能力为抓手进行单元统整设计。这种设计建立在合理建构单元教学目标、统筹规划单元学习活动的基础上... 详细信息

小学语文统编教材采用双线组元编排体现的是一种整体设计思路,必然要求教师在教学过程中重视整体设计,包括作业也要以改进单元学习关键能力为抓手进行单元统整设计。这种设计建立在合理建构单元教学目标、统筹规划单元学习活动的基础上,使单元作业成为教学整体的有机组成部分。基于上述理解,本文以五年级下册第七单元为例,着力探索指向减负提质的单元作业设计路径与策略,把握单元语文要素的内在联系,使单元作业得以聚焦单元语文要素学习目标,促进学生语文综合素养的发展。

关键词：小学语文统编教材语文综合素养单元作业减负提质单元学习合理建构五年级

家校共育视角下农村留守儿童校园欺凌成因剖析及应对策略

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中小学班主任 2024年第11期 47-49页

作者：魏田康艳艳江苏省泗洪县上塘镇中心小学江苏省泗洪县山河路实验学校

农村留守儿童因缺乏家庭关爱,性格多数怯懦沉默,在学校里容易成为他人欺凌的对象。基于家校共育视角,探究农村留守儿童校园欺凌问题的成因和应对策略,具有重要的现实意义。本文从家庭和学校两个层面对留守儿童校园欺凌现象的成因进行剖... 详细信息

农村留守儿童因缺乏家庭关爱,性格多数怯懦沉默,在学校里容易成为他人欺凌的对象。基于家校共育视角,探究农村留守儿童校园欺凌问题的成因和应对策略,具有重要的现实意义。本文从家庭和学校两个层面对留守儿童校园欺凌现象的成因进行剖析,从树立共育理念、加大沟通力度、建立共育机制三个方面探讨了农村留守儿童校园欺凌现象的应对策略,为一线老师和学校管理者提供思考与借鉴。

关键词：家校共育留守儿童校园欺凌应对策略

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山河绿茶

茶业通报 1997年第1期 41-42页

作者：李子朝江苏省邗江县山河茶场

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日本食用叶樱树引种初报

江苏林业科技 1992年第3期19卷 15-16页

作者：杜道生戴进义邗江县多管局邗江县林场

樱树属蔷薇科樱属(Pyunus),适应性较强,耐寒,喜阳,不耐水湿,不耐烟害,根系较浅,喜肥沃微酸性土壤。主产我国、日本。我国各地经长期引种栽培,变种,品种较多,约100多种以上,通常以绿化观赏和食用果实为栽培目的。食用叶樱树是落叶灌木... 详细信息

樱树属蔷薇科樱属(Pyunus),适应性较强,耐寒,喜阳,不耐水湿,不耐烟害,根系较浅,喜肥沃微酸性土壤。主产我国、日本。我国各地经长期引种栽培,变种,品种较多,约100多种以上,通常以绿化观赏和食用果实为栽培目的。食用叶樱树是落叶灌木或小乔木,叶片呈卵状披针形,先端长渐尖,成熟叶片宽7cm左右,长15cm左右,每张叶片重达1.5g左右。经加工后的樱叶称樱叶渍,据日本介绍及国内医药研究部门测定,樱叶中含有多种维生素和人体所需的微量元素,经常食用可降低血压和胆固醇,起到防病延年益寿的作用,樱叶渍在日本深受国民喜爱,供不应求。邗江县林场于1989年从日本引进食用叶樱树,和日本静罔市株式会社进行合作栽培试验,取得了当年播种,当年栽植,当年收益的较好效果。1990年正式投产,年产樱叶渍近100箱,产值达2万余元,1991年虽受特大暴雨洪涝灾害影响,仍采收樱叶渍170箱。 1 引种地概况引种地位于扬州市西郊6km处的邗江县林场山河分场,约当北纬32°24′,东经119°21′,属亚热带湿润气候,四季分明,雨量充沛,年平均气温15℃,7月平均气温27.7℃,1月平均气温1.5℃。无霜期223天。

关键词：樱树引种

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与书为友

小读者之友 2024年第6期 34-35页

作者：肖宇萱古云芳江西省兴国县红军子弟小学六（4）班江西省兴国县红军子弟小学

自古以来，书就是人类的好朋友。孔子以书为伴，伟人毛泽东博览群书……我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书教我“海内存知己，天涯若比邻”。是书告诉...

自古以来，书就是人类的好朋友。孔子以书为伴，伟人毛泽东博览群书……我爱读书，生活因读书而精彩。当我灰心丧气时，是书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当我与朋友惜别时，是书教我“海内存知己，天涯若比邻”。是书告诉我，李白有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲骨。跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木深”的忧国忧民。诗中也有四季：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是春之韵；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是夏之曲；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”是秋之舞；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是冬之景。

关键词：