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检索条件"机构=江苏省连云港市厉庄中心小学"
358005 条 记 录,以下是4991-5000 订阅
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守初心,授学生以渔--谈阅读的奥妙
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课堂内外(中国好老师) 2022年 第6期 38-39页
作者: 周俭 江苏省连云港市海宁小学
距离离开师范学校课堂,第一次走进乡村小学教室,已经过去20余年。20多年来,从农村小学到城市小学,从语文学科到综合实践,从课堂教学到家庭教育,我这些交付给时间的变化,起初只因“一心为学生着想,把知识更好地传授给学生”的想法。后来... 详细信息
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合理运用交互式一体机,优化幼儿园语言教育活动
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东方娃娃(保育与教育) 2022年 第10期 62-63页
作者: 韦艳 江苏省连云港市中心幼儿园
3~6岁是幼儿大脑语言中枢发育的重要阶段,也是幼儿语言能力发展的关键时期。相对于传统语言教育活动表现形式相对单一、教学方式过于单调、物体形象不够生动来说,交互式一体机集电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、视频展台、中控... 详细信息
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微记:让“小作家”快乐成长
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语文建设 2019年 第14期 71-73页
作者: 谭鑫之 江苏省连云港市中心小学
叶圣陶在《略谈学习国文》中说:"作日记,作读书笔记,作记叙生活经验的文章,作发抒内部情思的文章,凡遇有需要写作的机会,决不放过。"也就是说,在学习生活中,我们读一本书,经历一件事情,与朋友谈话,参加一个集会,参观一处地方,有所感,有... 详细信息
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借DIS改善冰熔化实验 助学生关键能力发展
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中学物理 2024年 第16期42卷 59-61页
作者: 曾晖 江苏省锡山高级中学实验学校 江苏无锡214177
义务教育物理课程以实验为基础,通过发现物理问题、进行实验探究、分析实验现象、评估实验过程来获得物理信息,提升物理关键能力.通过借助数字化传感器(简称DIS),改善冰的熔化特点实验,帮助学生更好地观察到实验现象,总结晶体熔化特点,... 详细信息
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鉴赏民族音乐提升学生文化理解能力
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教书育人(教师新概念) 2023年 第1期 27-29页
作者: 侍玉贞 江苏省连云港市金山小学
小学音乐教学中,教师要积极挖掘民族音乐,促使学生从中感悟传统文化,提升文化理解能力。在观看视频后探究节奏特点,结合民族音乐与民族乐器感受作品中的精神气韵,尝试通过纵横对比提升审美感悟,通过学科整合的方式剖析作品表现的手法... 详细信息
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“做思共融”:助推学生数学学习力进阶
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江西教育 2023年 第27期 6-7页
作者: 程微微 江苏省连云港市云山小学
小学数学学科教学中,“身心在场”是“做思共融”的教学基点,“知行合一”是“做思共融”的教学关键,“用辨统一”是“做思共融”的教学归宿。“做”是“思”的基础,“思”是“做”的支撑。“做思共融”的数学教学往往始于“手脑”、... 详细信息
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守初心,授学生以渔——谈阅读的奥妙
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课堂内外(高中版) 2022年 第24期 38-39页
作者: 周俭 江苏省连云港市海宁小学
距离离开师范学校课堂,第一次走进乡村小学教室,已经过去20余年。20多年来,从农村小学到城市小学,从语文学科到综合实践,从课堂教学到家庭教育,我这些交付给时间的变化,起初只因“一心为学生着想,把知识更好地传授给学生”的想...
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如何建设小学劳动教育课程的评价体系
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天津教育 2023年 第10期 130-131页
作者: 程伟 江苏省连云港市东港小学
当前新课程改革贯彻落实,教育领域逐渐认识到课程的建设和发展离不开课程评价的“保驾护航”。我国劳动教育观念深入人心,劳动教育课程成为必修课程,小学劳动教育课作为劳动教育的“开端”,需要课程评价的介入。为此,教育工作者应深入... 详细信息
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肺结核患者家庭内学生密切接触者结核分枝杆菌感染状况调查
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中国防痨杂志 2024年 第4期46卷 375-382页
作者: 徐晨怡 陈卉 钟吉元 丁晓艳 杨蕊 徐向超 张灿有 成君 李涛 中国疾病预防控制中心结核病预防控制中心 北京102206 重庆市结核病防治所 重庆400050 江苏省疾病预防控制中心慢性传染病防制所 南京210009 云南疾病预防控制中心结核病防治所 昆明650022 湖北宜都市疾病预防控制中心 宜都443300
目的:分析肺结核患者家庭内学生密切接触者结核分枝杆菌感染状况及其影响因素。方法:以2021年1月1日至12月31日在江苏省宝应县和张家港市、湖北宜都市、重庆市彭水苗族土家族自治县和云南昭通市昭阳区5个县(区)登记的活动性肺结核... 详细信息
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在“双减”背景下农村小学数学课堂学习提质增效路径
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数学大世界(下旬) 2023年 第5期 44-46页
作者: 谢光荣 连云港市关里中心小学
农村地区的教育资源相对匮乏,相关的教学工作面临许多困难和挑战,特别是数学这门基础学科的教学尤其需要重视。在当前的农村小学数学教学中,教学质量普遍不高,这成为广大教育工作者关注的焦点问题。在“双减”背景下,提高农村小学...
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