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学本课堂:提升儿童语文学习力的策略探究

语文建设 2024年第18期 61-64页

作者：王建华徐燕江苏省盐城市滨海县第二实验小学江苏省盐城市滨海县永宁路实验学校

建构“以学习者为中心”的学本课堂,探寻儿童语文学习力提升的有效策略,可以从以下三个方面着手:研究学情视角,设定“学习型”教学目标,研制适宜的教学内容;基于语文素养,构建“三单式”学习流程,让学生经历从课前预学、课堂共学到课后... 详细信息

建构“以学习者为中心”的学本课堂,探寻儿童语文学习力提升的有效策略,可以从以下三个方面着手:研究学情视角,设定“学习型”教学目标,研制适宜的教学内容;基于语文素养,构建“三单式”学习流程,让学生经历从课前预学、课堂共学到课后实践的全过程;基于学习差异,通过组建课堂和家庭学习小组,开展“讨论学”“我教你”“监控学”等学习活动,以有效提升学生的语文素养。

关键词：学本课堂语文学习力提升策略

以核心素养为导向的小学低年级特殊儿童语文教学策略探析

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中华活页文选（教师） 2024年第4期 103-105页

作者：经晶盐城市残疾人教育康复中心江苏省盐城市

融合教育有助于全面落实特殊儿童核心素养,助力特殊儿童健康成长,促进教育公平。特殊儿童的生活语文教育与义务教育阶段的教育是相通的,教师要了解特殊儿童核心素养的内涵,从低段特殊儿童的实际需要出发,以低年级语文教学课标为参照,注... 详细信息

融合教育有助于全面落实特殊儿童核心素养,助力特殊儿童健康成长,促进教育公平。特殊儿童的生活语文教育与义务教育阶段的教育是相通的,教师要了解特殊儿童核心素养的内涵,从低段特殊儿童的实际需要出发,以低年级语文教学课标为参照,注重生活化的教学和应用,在字词积累的基础上进行练习,让学生在充满趣味的学习活动中提升自主学习能力,在学科整合教学中推动核心素养的落实。

关键词：核心素养小学低年级语文教学

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探微国学经典对成人语文教育的价值

成才 2024年第3期 157-158页

作者：夏德法江苏省盐城市建湖县芦沟镇社区教育中心

在成人语文教育实践中，积极探索国学经典文化资源的开发和融合渗透，能丰富成人语文教育内容体系，使语文教学表现出一定的文化育人功能和特色，提升教育质量。本文探索了国学经典对于成人语文教育的价值，并尝试针对成人经典融入成人... 详细信息

在成人语文教育实践中，积极探索国学经典文化资源的开发和融合渗透，能丰富成人语文教育内容体系，使语文教学表现出一定的文化育人功能和特色，提升教育质量。本文探索了国学经典对于成人语文教育的价值，并尝试针对成人经典融入成人教育中的实践措施进行分析，希望能提高成人教育效果和教育质量。

关键词：国学经典成人教育语文教育价值

来源：博看期刊

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精准扶贫视角下的农村成人教育发展对策探析

成才 2024年第1期 156-157页

作者：夏德法江苏省盐城市建湖县芦沟镇社区教育中心

随着信息时代的不断推进,农村各个地区的成人教育也得到了相应的发展。在此背景下,为了进一步提高农村成人教育发展的质量,要基于精准扶贫的视角,利用创新的教育模式和工作机制,不断完善扶贫的各项保障体系,为农村成人教育提供优质的服... 详细信息

随着信息时代的不断推进,农村各个地区的成人教育也得到了相应的发展。在此背景下,为了进一步提高农村成人教育发展的质量,要基于精准扶贫的视角,利用创新的教育模式和工作机制,不断完善扶贫的各项保障体系,为农村成人教育提供优质的服务和良好的环境,促进农村经济的发展和社会的持续进步。基于此,本文首先阐述精准扶贫视角下农村成人教育的重要作用,并提出农村成人教育的具体发展策略。

关键词：发展对策农村成人教育精准扶贫

解题技巧需指向学生的思维生长——由一道习题教学引发的思考

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小学数学教育 2024年第2期 54-55页

作者：洪伟柏德华江苏省盐城市第二小学江苏省盐城市盐都区教师发展中心

一、案例描述近日,一位教师执教苏教版教材四年级下册“三位数乘两位数笔算(练习)”时,在课尾环节,出示教材第37页的一道思考题:教师让学生自主探究。学生在多次尝试后找到了乘积最大和最小的算式,并通过交流,明确:要使乘积最大,组成的... 详细信息

一、案例描述近日,一位教师执教苏教版教材四年级下册“三位数乘两位数笔算(练习)”时,在课尾环节,出示教材第37页的一道思考题:教师让学生自主探究。学生在多次尝试后找到了乘积最大和最小的算式,并通过交流,明确:要使乘积最大,组成的算式是41×320或者410×32;要使乘积最小,组成的算式是10×234。本以为接下来教师应该会和学生一起研究“为什么这样组合,算式的乘积最大或最小”,可教师却说道:“同学们,这道题是考试中的必考题目,也是容易做错的题目,为了减少差错,老师这里有一个‘字母法’和大家分享。”

关键词：案例描述苏教版教材学生自主探究解题技巧习题教学课尾思考题三位数

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小学英语对话教学的误区及解决策略

小学教学设计 2024年第3期 111-114页

作者：刘琼郑洪宇江苏省盐城市盐都区教师发展中心盐城市盐城小学

《义务教育英语课程标准(2022年版)》中提出,三至六年级的小学生在学习阶段期间需要掌握以下英语语言技能:理解性技能和表达性技能,具体包括听、说、读、看、写等方面及语言的综合运用。会话是说的表达性技能之一,在日常生活中学生因年... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》中提出,三至六年级的小学生在学习阶段期间需要掌握以下英语语言技能:理解性技能和表达性技能,具体包括听、说、读、看、写等方面及语言的综合运用。会话是说的表达性技能之一,在日常生活中学生因年龄和学习年级的不同,儿童需要具备多方面的语言技能,这其中包含问候、道别、交流、介绍、配音等。

关键词：表达性英语课程标准英语语言技能义务教育解决策略小学生英语对话教学

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新时期农村高中生心理素质提升策略探析

教学管理与教育研究 2024年第2期9卷 50-52页

作者：宋权康季靖江苏省盐城市学生资助管理中心 224000 江苏省盐城市龙冈中学 224000

农村高中生经济生活水平相对较低,与城市高中生有着一定差距,一定程度上容易导致农村高中生产生某些心理健康问题。本文分析农村高中生可能产生的主要心理问题,系统阐述干预策略,旨在不断提升学生心理素质,促进新时代农村高中生身心健... 详细信息

农村高中生经济生活水平相对较低,与城市高中生有着一定差距,一定程度上容易导致农村高中生产生某些心理健康问题。本文分析农村高中生可能产生的主要心理问题,系统阐述干预策略,旨在不断提升学生心理素质,促进新时代农村高中生身心健康和全面发展。

关键词：农村高中生心理健康心理素质心理帮扶

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体验式饲养:生命教育新策略

儿童与健康 2024年第4期 24-25页

作者：李春艳江苏省盐城市张庄中心幼儿园

幼儿生命教育能够促进幼儿对生命的认知,而幼儿对生命的认知、理解与感悟主要是通过直接经验或体验真实具体的生命而得来的。我园开展的体验式饲养活动,正是让幼儿通过饲养小动物,了解生命的孕育与成长过程,以领悟生命的珍贵与脆弱,进... 详细信息

幼儿生命教育能够促进幼儿对生命的认知,而幼儿对生命的认知、理解与感悟主要是通过直接经验或体验真实具体的生命而得来的。我园开展的体验式饲养活动,正是让幼儿通过饲养小动物,了解生命的孕育与成长过程,以领悟生命的珍贵与脆弱,进而使幼儿提高珍爱和保护生命的意识。

关键词：体验式直接经验幼儿生命教育饲养活动理解与感悟新策略生命认知

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点面结合:初中化学跨学科实践活动实施策略

化学教学 2024年第9期 27-30,54页

作者：柏品良盐城市盐都区教师发展中心江苏盐城224005

针对当前部分农村初中所进行的跨学科实践活动与新课标提出的理念存在明显落差这一具体问题,提出应选取《义务教育化学课程标准(2022年版)》推荐的具有代表性的跨学科实践活动为基本点,切实开展跨学科实践活动;以日常教学为基本面,全面... 详细信息

针对当前部分农村初中所进行的跨学科实践活动与新课标提出的理念存在明显落差这一具体问题,提出应选取《义务教育化学课程标准(2022年版)》推荐的具有代表性的跨学科实践活动为基本点,切实开展跨学科实践活动;以日常教学为基本面,全面渗透跨学科实践意识;以教研活动为支撑面,保障跨学科实践的高质量开展;点面结合,提高农村初中跨学科实践活动的实施水平。

关键词：农村初中化学学科跨学科实践活动实施策略